教师教学技能大赛的实施方案

发布 2022-04-21 20:48:28 阅读 1702

芦台一小关于开展教师教学技能大赛的实施方案。

为了进一步提高教师队伍整体素质,激励教师努力钻研教育教学业务,促进全员教师专业成长,依据县教育局决定每学年在全县开展一次教师教学技能大赛的要求。制定芦台一小实施方案为:

一、组织与领导。

为了加强对本次活动的组织领导,教育局成立中小学教师教学技能大赛领导小组,竞赛工作办公室设在县教研室。

组长:刘宗明、闫荣森。

成员:刘东峰、付连水、李树静、王春莲、李颖、张庆芳、

冯薇薇、张辉、张宁。

二、参赛范围。

凡年满52周岁以下(含52周岁)的女教师、年满57周岁以下(含57周岁)的男教师均要参加比赛,超过以上年龄的教师自愿参加。

三、参赛组别。

每个学段分三个组别。

组:年龄在35周岁以下(含35)的教师;

组:年龄在36周岁—45周岁以下(含45)的教师。

组: 年龄在46周岁以上的教师。

四、参赛学科。

语文、数学、英语、品生/品社、科学、**、体育、美术、信息技术、劳动。

五、参赛内容。

比赛的内容包括课堂教学、基本技能等,并分别按%计分。

1.课堂教学:授课教师独立进行教学设计,实施完整的课堂教学。

教态自然端庄,语言准确规范,富于启发性和感染力;教学过程充分体现新理念,发挥学生的主体作用;教学目标明确,重点突出,教法灵活,手段先进,体现扎实的教学基本功;注重学生的合作意识、创新精神、实践能力的培养,教学效果明显。

2.基本技能:考核四方面内容。

1)钢笔字:规定时间(20分钟)内,在一页大田字格纸上完成指定的文字。要求使用楷书或行书,书写工整、流畅、美观、大方、符合硬笔书法规律。

2)粉笔字:规定时间(15分钟)内,在自备的小黑板(80×60厘米)上完成指定文字,要求使用楷书,书写工整、流畅、美观、大方、符合硬笔书法规律。

3)说课(案例分析):规定时间(10分钟)内,要求思路清晰,语言简洁流畅,目的明确,观点鲜明,无理论、观念和概念上的错误。

4)计算机应用能力:在规定时间内完成指定的操作和任务(本学期进行电子白板的使用)。

六、竞赛评委安排:

数学:a、c组:刘宗明、谢淑菊、张辉、阎立营。

b组:刘东峰、张宁、孙建芹。

语文:a、c组:闫荣森、张庆芳、王金焕、赵翠青。

b组:李树静、王春莲、王秀艳、冯跃香。

英语:刘东峰、李颖、陈萍、陈俊玉。

小科:付连水、冯薇薇、董健。

七、竞赛时间安排:

1、课堂教学从第三周开始。

2、教学技能从第七周开始。

八、竞赛程序与办法。

学校初赛(从本学期第三周开始)。人人参与、认真组织评委评选的基础上,推荐出参加复赛的教师。语文、数学、英语学科推荐名额按每学科人数的30%推荐,其他学科推荐名额按学科总人数的30%推荐。

九、表彰奖励与评估。

1.奖项设置。教师教学技能大赛将与课堂教学等级达标相结合,进入复赛的教师将被认定为优秀课教师;进入决赛的教师将按参赛教师百分比设置获奖人数,一等奖占20%,二等奖占30%,三等奖占50%,并颁发获奖证书。

2.对本次竞赛活动中表现突出的教师和单位进行表彰奖励。

3.将参加教学技能大赛教师的成绩纳入继续教育。参加初赛的教师校本研修计5学分,优秀课教师计8学分,参加决赛的教师获得一等奖计20学分、获得二等奖计16学分、获得三等奖计12学分。

4.教师的竞赛成绩将做为评优、绩效考核、业务考核、职称评定、岗位设置、参加市级以上教学活动人选推荐的重要依据。

十、工作要求。

1.要求符合参赛条件的教师必须人人参赛,通过竞赛活动帮助广大教师树立良好的师德风范,增强创新能力,提高教书育人本领,努力做好本职工作。对于无故不参加竞赛的教师,将取消其当年的评优、晋升职称资格,绩效考核不能被评为优秀等级。

教育局将对各单位比赛组织情况进行督查和通报。

2.上交的材料包括:每一位参赛教师的成绩单(含单项成绩)、参赛试卷、说课稿、教学设计、影像资料等。有电子稿的内容,将电子稿一同上交。

为了进一步提高教师队伍整体素质,激励教师努力钻研教育教学业务,促进全员教师专业成长,依据县教育局决定每学年在全县开展一次教师教学技能大赛的要求。制定芦台一小实施方案为:

一、组织与领导。

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灵活,手段先进,体现扎实的教学基本功 注重学生的合作意识 创新精神 实践能力的培养,教学效果明显。2.基本技能 考核四方面内容。1 钢笔字 规定时间 20 分钟 内,在一页大田字格纸上完成指定的文字。要求使用楷书或行书,书写工整 流畅 美观 大方 符合硬笔书法规律。2 粉笔字 规定时间 15 分钟 ...

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