芦台一小关于开展教师教学技能大赛的实施方案。
为了进一步提高教师队伍整体素质，激励教师努力钻研教育教学业务，促进全员教师专业成长，依据县教育局决定每学年在全县开展一次教师教学技能大赛的要求。制定芦台一小实施方案为：
一、组织与领导。
为了加强对本次活动的组织领导，教育局成立中小学教师教学技。
能大赛领导小组，竞赛工作办公室设在县教研室。
组长：刘宗明、闫荣森。
成员：刘东峰、付连水、李树静、王春莲、李颖、张庆芳、
冯薇薇、张辉、张宁。
二、参赛范围。
凡年满 52 周岁以下（含 52 周岁）的女教师、年满 57 周岁以下（含。
57 周岁）的男教师均要参加比赛，超过以上年龄的教师自愿参加。三、参赛组别。
每个学段分三个组别。
组：年龄在 35 周岁以下（含 35）的教师；
组：年龄在 36 周岁— 45 周岁以下（含 45）的教师。
组 : 年龄在 46 周岁以上的教师。四、参赛学科。
语文、数学、英语、品生 / 品社、科学、**、体育、美术、信息技术、劳动。
五、参赛内容。
比赛的内容包括课堂教学、 基本技能等， 并分别按%计分。
1. 课堂教学： 授课教师独立进行教学设计， 实施完整的课堂教学。教态自然端庄，语言准确规范，富于启发性和感染力；教学过程充分。
体现新理念，发挥学生的主体作用；教学目标明确，重点突出，教法。
灵活，手段先进，体现扎实的教学基本功；注重学生的合作意识、创新精神、实践能力的培养，教学效果明显。
2. 基本技能 : 考核四方面内容。
1）钢笔字：规定时间（ 20 分钟）内，在一页大田字格纸上完成指定的文字。要求使用楷书或行书，书写工整、流畅、美观、大方、符合硬笔书法规律。
2）粉笔字：规定时间（ 15 分钟）内，在自备的小黑板（ 80×
60 厘米）上完成指定文字，要求使用楷书，书写工整、流畅、美观、大方、符合硬笔书法规律。
3）说课（案例分析）：规定时间（ 10 分钟）内，要求思路清晰，语言简洁流畅，目的明确，观点鲜明，无理论、观念和概念上的错误。
4）计算机应用能力： 在规定时间内完成指定的操作和任务（本学期进行电子白板的使用） 。
六、竞赛评委安排：
数学： a、 c 组：刘宗明、谢淑菊、张辉、阎立营。
b组：刘东峰、张宁、孙建芹。
语文： a、 c 组：闫荣森、张庆芳、王金焕、赵翠青。
b组：李树静、王春莲、王秀艳、冯跃香。
英语：刘东峰、李颖、陈萍、陈俊玉。
小科：付连水、冯薇薇、董健。
七、竞赛时间安排：
1、课堂教学从第三周开始。
2、教学技能从第七周开始。
八、竞赛程序与办法。
学校初赛（从本学期第三周开始） 。人人参与、 认真组织评委评选。
的基础上，推荐出参加复赛的教师。语文、数学、英语学科推荐名额。
按每学科人数的 30%推荐，其他学科推荐名额按学科总人数的 30%推。
荐。九、表彰奖励与评估。
1. 奖项设置。教师教学技能大赛将与课堂教学等级达标相结合，进入复赛的教师将被认定为优秀课教师；进入决赛的教师将按参赛教。
师百分比设置获奖人数， 一等奖占 20%，二等奖占 30%，三等奖占 50%，并颁发获奖证书。
2. 对本次竞赛活动中表现突出的教师和单位进行表彰奖励。
3. 将参加教学技能大赛教师的成绩纳入继续教育。参加初赛的教师校本研修计 5 学分，优秀课教师计 8 学分，参加决赛的教师获得一。
等奖计 20 学分、获得二等奖计 16 学分、获得三等奖计 12 学分。
4. 教师的竞赛成绩将做为评优、 绩效考核、 业务考核、 职称评定、岗位设置、参加市级以上教学活动人选推荐的重要依据。
十、工作要求。
1. 要求符合参赛条件的教师必须人人参赛，通过竞赛活动帮助广大教师树立良好的师德风范，增强创新能力，提高教书育人本领，努。
力做好本职工作。 对于无故不参加竞赛的教师， 将取消其当年的评优、晋升职称资格，绩效考核不能被评为优秀等级。教育局将对各单位比。
赛组织情况进行督查和通报。
2. 上交的材料包括： 每一位参赛教师的成绩单 （含单项成绩） 、参赛试卷、说课稿、教学设计、影像资料等。有电子稿的内容，将电子。
稿一同上交。
教师教学技能大赛地实施方案
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教师教学技能大赛实施方案
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