根据《2023年度延边州教育局中小学教师全员培训指导方案》要求，全校所有教职工都参加了培训，并按要求学习，完成了要求的内容和学时。具体情况如下：
一、参加网络学习的人员。
参加教师全员培训分为网络培训和文本培训。我校参加网络培训的教师共85人，其中三人参加了中小学校长培训，82人参加了中小学继续教育培训。
二、学习情况。
1、学习内容。
三位校级领导学习了“新课程的实施”、“新课程教学改革与学校的整体发展”、“促进校长专业发展”、“现代学校管理概论”、“校长、教师及学生的管理”、“学生思想道德教育实施策略”。其他老师根据学科不同，学习了“师德修养”、“新课程理论知识与学科知识拓展”、“教学技能”、“教育技术”、“人类思想史”等内容。
2、学习时间。
校级领导学习，每人每科在6学时以上；老师们根据学科要求，英语是24学时，**28学时，其他学科均在38学时；按时超额完成规定学时的学习。
3、学习方式。
由于学校条件较差，不是所有办公室都能上网，更达不到人手一台电脑，只有十四台电脑上网，所以，老师们绝大多数是利用下班休息时间在家学习的。
三、几点感受。
1、老师们普遍反映，通过学习，真正感受到了，活到老学到老的重要性。认为知识更新如此之快，不学习是无法很好的完成工作的。
2、参加网络学习，确实拓宽了学习的渠道，创设了学习的空间，能快速、适时的接受新知识，新信息。
3、通过参加网络学习，认识到自己的不足，激发了老师们学习的积极性。
教师网络培训总结
教师网络培训总结范文，小编为你推荐，希望对你有所帮助的哈。欢迎阅读。参加教师网络研修，既有辛苦，又有收获 既有付出，又有所得。教学 完成好的作业在网上提交，再上网评论。培训的时间过得很充实，学到了很多知识和教学经验。现在就把个人研修感悟。主要收获总结如下 培训期间，我们利用上网学习，和同行交流教育教...
教师网络培训小结
汉字六书中的象形 指事 会意 形声是四种造字的方法，象形 指事造出了基本字，这些基本字一般是独体字。而运用会意法和形声法造出了合体字，合体字又都是由基本字组成的，基本字大多充任合体字的偏旁。所以，教学会意或形声这些合体字时，通过先分解其组合的部件 基本字 了解其各自的基本含义和功能作用，再 合二而一...
教师网络培训有感
作为一名新教师，很多东西还停留在一知半解的状态，刚好这次网络培训提供一次让我学习让我成长的机会。通过参加本次教师网络继续教育培训，自主参与其中，使我在思想上，专业理论基础上有了进一步提升。我认真聆听了教育专家在教育教学方面的讲座，课堂教学 在这段时间里，通过这个网络培训平台，我学到了不少先进经验和丰...