一路前行，一路收获，做一名幸福的数学教师。
1)2023年十月，我有幸参加了为期十五天的特岗教师国培学习。
2）我们从通榆来的几个同伴儿都被分到了国培二班，班主任赵彦军老师是个非常可亲的老师，一场破冰行动让我们这个陌生的群体一下子有了一家人、一个集体的温度。
3）学习，我们是认真的，这是我们的专属座位，早早地准备，早早的占座，就因为这里跟讲台最近，就像永远都要坐在第一排的撒切尔夫人一样，我们都想在这里留下不一样的视角和收获。
） 国培前几天我们一直在东北师大人文学院听讲座，这些就是给我们讲课的老师们。
6）其中我最喜欢的还是吉林市丰满区第二实验小学的一位普通教师――齐维娟，吉林省数学学科带头人，齐老师讲的《蕴习惯教育于教育细微之处》的报告给我们很深的印象，最敬佩他的地方是她带领孩子一起坚持每天晨跑，从一年级坚持到五年级，齐老师的理念是把一件事坚持到底就是成功的教育，叶圣陶先生也说教育的目的就是培养习惯，这一点就是我应该学习的地方，我也从齐老师的言谈中学到了很多数学教学中可借鉴的方法，比如每日一题和给孩子留一个订错本等等，教育不是立竿见影的，是溶于每一次课堂的对话中微妙的滋养，更是日复一日陪伴里擦出的火花。
7）随着几天讲座结束，我们国培的前期阶段就告一段落了，总结起来应该是，有读书与行走的快意，也有“乱花渐欲迷人眼”的缤纷，更有“眼前有景道不得”的遗憾，脑子里有太多太多想要实施的东西，但又不知道如何开始，
8）带着这样的困惑，我们又来到了此次国培的第二加油站，东北师大中信实验学校，在这里进行跟岗实践。
9）走进校园，第一个令人震撼的就是东师附小率性教育理念，孩子们可以在这样的环境下学习，有一个快乐的童年真是幸福的。
）中信实验学校六年级的周老师为我们准备的一节公开展示课，讲的是百分数的认识，整节课周老师用的最多的语言不是百分数表示什么也不是谁占谁的百分之几，而是孩子们你们说一说和老师帮你梳理一下，开放式课堂给我一种新的体验，孩子们可以大胆的发言，天马行空的构思，畅所欲言的交流，这正是我的课堂应该学习的东西。
12）要说我触动最大的应该是这节汇报课，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，在接受这么多令我热情膨胀的新理念之后，最好的突破点我想就是一节课，没有什么比参与其中更让人锻炼的了，所以当带队问我们谁愿意给大家做一节汇报课的时候，我毫不犹豫的举起了手。
13）磨课的过程是很折磨人的，但我知道蜕变才是成长。
14）感谢我的导师赵春梅老师给予我的悉心指导，在我准备汇报课的过程中赵老师一直耐心的给我意见，从学生的预设到如何礼答学生的生成性问题，从怎样激发学生兴趣，到如何实现有根源有过程的数学教学，赵老师都给予我很大的帮助。
15）通过本次培训也给我许多思考，深刻的体会到自己有很多东西要去学习。如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为数学老师的我更要关注的是蕴藏在数学课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的**、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情。
这样一次学习，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对数学教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习，为教育事业贡献自己的一份力量。
特岗教师国培培训总结
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XX国培特岗教师培训总结
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