2014新班主任培训作业(3)，案例分析“陈强”。
通过了第三次培训我收获很多。作业是对于《案例分析“陈强”》。陈强同学的特点如下：
陈强，性格倔强，个性刚硬，自尊心特强，逆反心理十分严重。对于这样的学生应该采取以情感人。教师应该应用自己更多的爱来关注这个孩子，让这个孩子看到自己是受到老师的爱的，自己是名非常出色的孩子。
只要这个孩子有进步，就到表扬他，这样就可以让他充分体会到老师的关心。在处于青春期的孩子，他们每一个都渴望得到老师的爱，但是班级学生较多，如何才能实现呢？应该有计划的感化每一个孩子，不能放弃每一个孩子。
同时，在处理陈强同学顶嘴的事情上，教师要以柔克刚，不可以贸然批评，否则适得其反，要进行思想上的教育。否则孩子会觉得特别没有面子。因此我觉得应该从思想上出发，让学生知道自己错误的原因在**，然后再从感情上感化他，当他收到了感情上的感化，同时也知道了自己错误在**，这样就可以让孩子感受到孩子的爱，这样就可以很顺利地完成对孩子的教育工作，同时，孩子在收到教育的时候也得到了相应的爱，身心才能得到成长，教师应该让孩子在快乐中成长，在幸福中感受生活，在兴趣中获取更多的知识。
我们教师要时刻进行反思，在教育中获得成长，在教育中让孩子获得知识，要把我们的爱毫无保留地送给孩子，这样孩子的身心就会得到很好的成长。在教师面对着类似于陈强的孩子，一定要把握自己的分寸，同时，要晓之以理，动之以情，要让孩子在感情上得到抚慰，要让孩子在道理上明白。同时要让孩子真心地得到帮助。
我们身为教师，一定要时刻关注孩子的身心健康。要努力地做好自己的本质工作，让学校、家长、孩子满意。
冯老师，140325,2023年5月30日。
教育应该回归常识，回归人性---我之感。
经过了一次培训，我深受教育，我觉得李军校长讲的特别好，特别生动，特别注重我们的老师的感受，同时，能够特别深入人心。在看了他举的一个一个的小故事，我感到十分的惊讶，觉得自己有很多地方需要改进。在进行讲座中，我收获特别大。
（1）在对教育的认识上更上了一层楼。（2）在教育的方式和方法上，更上了一层楼。（3）在领略教育真谛上更加有了自己的深刻认识。
（4）在人性的价值上有了很大的认识。
我觉得教育确实应该回归常识，回归人性。教育的最根本的目的是人的发展。我们在培育人的时候一定要注意到我们要培育成什么样的人，怎么培育，我们这么做对孩子有哪些影响，是否能够促进孩子的身心发展。
我们时刻要想这些问题。同时，我们还要想，如何能够让孩子在今后有对人生更大的认识，能够在快乐中成长，能够在快乐中进步，如何才能让孩子成为社会的栋梁。在思考了许久，我觉得，应该关注教育的根本，教育的本质。
教育方针。以及教育的目的。教育要从人性出发，然后要回归到人性。
从满足最基本要求到满足理想要求。我们教师在教育教学过程中，一定要把握学生的心里状态，在传授知识的过程中，一定要从学生的根本出发，一定要让学生在学习过程中，懂得做人的道理，懂得做人的真谛，这样，才能在今后的人生路上走的更好。
身为教师的我们，要进行时刻的自我反思，每一天都要进行反思，让自己能够不断的进步，同时时刻要以孩子的发展为根本出发点，要注重价值观的培养。要将教育回归常识，要将教育回归人性。这样才能个合格的教师。
2023年班主任远程培训作业。
作为一名班主任，我和其他的班主任一样，最大的感觉就是一个字——“忙”。对于忙乱，很多时候按耐不住自己，经常感觉到有些学生是在忙中添乱，甚至有时候也曾感觉到领导在忙中添乱。经过十几年的班主任工作的体验，对于班主任。
的忙碌我也已经渐渐习惯。现在进行远程培训后，谈一下自己的体会。
一、以积极的心态应对班主任的每一天。
在我们的教学工作中，我们都同时担任着多个角色。就我而言，我不仅担任着班主任工作，而且还担任着两个班级的英语教学工作。作为一名英语教师，每一天的备课、上课和批改，用去了我大部分的工作时间。
作为一名班主任，在我所带的班级中，每一天都会面临一些比较琐碎的事情，这需要我去好好处理。甚至，班级中也会出现一些突发事件，给我们忙中添乱。学校的临时班主任会议也经常召开，明天上级检查，后天外出学习等等，这一切，都让本来已经很忙碌的。
班主任工作，更加的忙碌与充实。既然选择了班主任工作，上述情景就会不可避免的发生在我们自己的身上。作为一名班主任，我们应该以积极的心态去应对这一些事情的到来。
作为一名班主任，都在忙碌中成长，在忙碌中收获者自己的快乐与幸福。学生的支持，家长的理解，孩子们的进步，让我们感到丝丝的欣慰。节日的祝福，远方的**，让我们成为最可爱的人，最幸福的人。
这一切的一切，让我们变成了一个不知道疲倦的人，变成了一个人世间最勤奋的人、最神圣的人。
从此生活中少了一些倦怠，少了一些埋怨，多了一种快乐，多了一些理解，多了一些幸福！
二、学会让学生分担班主任的忙碌，让学生在忙碌中提升自己的能力。
班干部是班主任的得力助手，我曾在早期的班主任工作中，过多的替代了班干部的工作，自己成了班内的“班长”，相信很多班主任和我有过同样的经历。由于我们对工作的极其负责，造成了班干部对班主任的依赖，他们成了一个个实施班。
级工作的小组长，对班级工作失去了主动性和创造性。作为一名智慧的班主任，应该赋予班干部更多的权力和机会，在班级里应该成立一个团结有力的班干部队伍，并时时对他们进行培养，应该想办法让每一个学生都积极参与到班级管理中来，应该让学生成为班级的主人。我们应该明确班干部的职责，合理的做好班干部的分工，提升班干部的班级管理能力，激发班干部对班级工作的创新能力。
让班干部真正成为班级管理的主人，让我们的班主任成为班干部的助手。
新班主任培训
卢氏一高分校新班主任培训安排。根据卢氏一高分校教育处工作计划，为使新担任班主任工作的教师尽快掌握班级管理方法，提高班级管理水平特举办卢氏一高分校新班主任培训，现将有关事宜安排如下 1.培训时间 2015年4月10日2.培训地点 阶梯教室3.培训内容 1 班级常规管理要求 2 班主任一日常规 3 名师...
新班主任培训
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新班主任培训
新班主任培训 第一课 刘海波。第一节初 一 预备周的工作。当你接手一个新的班级，找到你的班所在的教室，在预备周里的第一件事，就是率领学生对教室进行大扫除。经过一个暑假，教室里已经是灰蒙蒙的了。你应该将学生分成两批，一批是男生，一批是女生，分两次大扫除，一次是做不干净的。不要让他们一起来，一起来人太多...