同学们，这些能力是你从文化课学习中得不来的，也是你未来成长，升学、乃至步入社会后最难能可贵的品质和素养。请你们相信：你比别人来得早、走的迟、管的多、操心碎，这些都不是白白付出的，工作是自己的，锻炼出的能力也是自己的，希望大家在今后的学业生涯中，珍惜每一次走上班干部岗位的机会，勇于担当和作为，让自己的初中生活过得充实而富有意义。
那么，如何做一名合格的班干部呢？班干部的角色定位又是什么呢？下面，我着重谈“四个者”。
第1，你们要做学习成绩的佼佼者。劳动者拼业绩，学习者拼成绩。在班级生活中，谁最有发言权？当然是那些品学兼优的同学！你想得心应手地从事管理工作，你想在班级事务中说一不。
二、一声吼到底，那你的学习成绩必须过硬，让大家信服你、支持你！我们班每学期换选班干部的时候，会有一些想竞选的同学找到我，怯生生地说：老师，我怕当班干部会耽误学习。
在座各位有没有这样的想法？我告诉大家，“班干部工作影响自身学习”，完全是个伪命题！一个合格的父亲再忙，他心里也有家庭；一个合格的母亲再忙，她心里也有孩子；一个优秀的学生再忙，他心里也有学习；一个贪玩的孩子，再忙，他心里也有游戏。
大家觉得我说的对不对？为班级服务压根不会影响学习，反而会和你的学习态度与成绩相辅相成、相得益彰，回家少抱会儿手机，少打会儿王者，努力提高学习效率，啥也有了！
第2，你们要做班级生活的管理者。各个岗位上的班干部工作职责是什么？具体事务如何分工？
可能每个班的组织构架不一样。我以534班为例，介绍一下我们班的班干部分工。行政班长总理班级日常纪律、卫生、体育事务及与之相关的外联活动：
体育委员负责体育课、跑操、运动会的组织和管理；纪律委员负责班级日常纪律管理，包括课堂、课间、大型活动纪律监察，学生仪表装束言行检点，同学间矛盾处理，年级值周事宜；卫生委员负责班级日常卫生管理，包括早、午检值日督导，不定时卫生检点，大扫除分配工作，集体劳动。班主任助理总揽班级日常文艺、宣传、学习事务及与之相关的外联活动：学习委员下辖各学科课代表，负责记录每日作业收取情况、晨午检学习任务布置、汇总日常测验成绩；文艺委员与宣传委员共同负责班级文化建设、日常学习生活素材采集，文艺委员具体负责学校文艺活动中作品、节目的编排和选送，班级文娱活动策划和组织；宣传委员具体负责黑板报制作、美篇和**的网络推送、学校大型文娱活动的涉外事务。
每个岗位分工明确、各司其职，事事有人管、人人有责任。说了这么多，那么如何评价班干部工作的有效性呢？可能评价的标准有千百个，而我对我的班干部们讲过，我的评价标准只有一条：
无论何时，我进班后，不说一句话，一点毛病也挑不出来你们的工作就做好了。所以，能够让班主任闭嘴的班干部才是好干部。要想做到这一点，需要每位班干部有担当、责任明，多看、多想、多检点，主动作为，勇于担当！
第3，你们要做班级风尚的引领者。大河有水小河满，大河水浊小河污。“出淤泥而不染”自然好，可更多的同学会深受周遭环境影响。
良好的班风班貌、班级文化靠谁来引领？除班主任的引导外，主要是班干部要起好带头作用。每个班都有自己的班级格言，534班的班级格言是“自强、自律、自信、自省”，平时，我就要求班干部牢牢记住这八字箴言，努力践行。
我也深知，在大家的圈子里，受到某些不良社会风气的影响，游戏至上、不文明用语、口头禅和手势、糟粕文化已经见怪不怪了。作为一名教师、班主任老师，我对这种现象深恶痛绝，也对大家的成长深感担忧。青少年是国家的希望，我们身上共同担负着中华民族伟大复兴这一历史重任，一个有理想有作为的青少年该不该成天将游戏挂在嘴头，该不该以问候对方爹娘的方式与同学打招呼？
该不该把你某根手指竖向你可爱的同学？同学们，我们民族的素质确实有待提高，这不是大家的问题，这主要是社会文化氛围造就的，想起前些日子重庆发生的公交车坠江事件，惨痛教训难以释怀——那位坐过站的乘客，争一站地的距离，确葬送掉自己性命；那些乘客事不关己、不加劝阻，却成为事故的陪葬品。我们青少年已经有了基本的是非观念，明明知道某些行为是不对，还要去做，自己身边的人言行适当，你也无动于衷，那就不应该了！
提高全民文化素养靠谁啊？靠你、靠我、靠大家啊！靠我们每一天每一刻反省自己言行不当之处、时刻以文明青年的标准来要求自己！
杨校长要求我们全体教师和学生努力打造六中“谈笑有鸿儒，往来无白丁”的育人和成长环境，请大家在未来的生活中，以高雅文明为荣、以低俗肮脏为耻，一同为创建文明校园、文明班级而起好模范引领作用。我真切地希望，每一个走出六中校门的男同学都是谦谦君子、每一个女同学都是大家闺秀。我们不要做痞子、无赖、臭流氓！
好不好？！让我们携起手来，一同打造风清气正的校园环境吧！
同学们，你们平时私底下一定会互相争论，哪个班成绩好、哪个班班风正，总希望自己的班级被他人认可。那么大家觉得什么样的班级风貌算得上好班呢？我认为，班级建设分为三个梯度：
三等班级靠班主任管理；二等班级靠班干部管理；一等班级靠文化治班。也就是说，能够打造积极进取、互帮互助、团结友爱、文明高雅的班级文化是我们的终极目标，相信生活成长于这样的环境，对于我们每一个学生个体都是大有裨益的，而文化建设，各位，我们任重而道远啊！
第4，你们要做师生关系的协调者。“金无足赤，人无完人”，学校生活里，师生矛盾在所难免。但矛盾、误会、隔阂，从何而来？
大家都有这样的体会，家庭成员吵架，吵着吵着竟然忘了吵架的缘由是什么了，只是记得互相说了很多伤害彼此的话。人就是这样，自己越亲近的人说话越没有分寸，越容易受伤害。我也经常犯这样的错误，因为太过急切地希望看到孩子们成长，面对他们偶尔失当的言行而大发雷霆，爱之深责之切，希望大家能够理解老师望你们成龙成凤的心情。
有这么一个案例：一个毕业班的老师，兢兢业业敬职敬责地授课，课上因为某位同学作业完成情况不理想，便批评了这位同学，可恰逢这位同学当时的心情特别不好，就和老师顶撞了起来，话越说越重，事越闹越凶，气得老师夺门而去，一病不起。正直中考冲刺，这个班的这门课真空了，老师大失所望，不愿意再带他们，学校迫不得已，又更换了老师，大家想想，在这种紧要关头，闹成这样，又得适应新老师，谁的损失最大？
那么当师生之间有了隔阂和误会，班干部该起到什么作用呢？就拿这个案例来说，如果危机的第一时间里，班干部能挺身而出安抚同学和老师，中断争吵，同时采取果断措施去寻求班主任的帮助，是不是会化干戈为玉帛呢？是不是就可以避免这种不必要的损失呢？
站在老师和同学中间，班干部一方面需要在班里引领尊师重教的风气，主动教育那些对老师心生嫌隙的同学，引导大家正确看待老师的批评；另一方面，也要积极向老师反映同学们的心声和愿望，真正起到“上传下达”的作用，做班级生活的“黏合剂”，做师生关系的协调者。这件事上，大家真的是责任重大啊！
同学们，以这次“改革创新奋发有为”大讨论为契机，我们有幸相识，希望我谈的这些对你们有帮助，也希望你们回到班级里面，真正能成长为成绩优异、独当一面、能力突出、老师信赖的班级顶梁柱，为班级建设做出贡献，为自身成长培养能力，勇于担当、敢于作为、不负韶华、上下求索，成为优秀的中学生，成为优秀的学生班干部，成为站在金字塔尖上的佼佼者！
同学们，加油！
班干部竞选发言稿
要想做一个优秀的班干部，我认为，首先要先管好自己，当个好榜样。因为班干部是优秀学生的代表。当班干部，第一 学习要好，要努力学习科学文化知识，要有勤奋努力 孜孜不倦的学习态度。上课时认真听讲，积极回答老师提出的问题，在积极参与讨论的同事，还要管好自己，不随便插嘴，遵守课堂纪律，能将老师布置的作业完成得...
班干部竞选发言稿
大队长竞选发言稿。敬爱的老师 亲爱的同学们 大家好！我是六 1 班的李佳仪。今天我十分荣幸地站在这里参加大队委的竞选。我竞选的是大队长一职，虽然我很清楚参加竞选的同学都是学校的精英 人才，但是我更相信我的能力。或许有很多人在暗暗发笑认为我太自负了，但是我想说这不是自负，而是自信。一个人如果自己都不相...
班干部竞选发言稿
各位同学 大伙儿好！首先谢谢同学们赋予我这次展示自己的机会！班干部实行公平 公正 公开的竞争上岗，我一是坚定拥护 二是积极参与。本着锻炼自己，为大伙儿服务的宗旨我站在了这个地方，希翼能得到大伙儿的支持。我叫xx，现年x岁，今天，我竞争的职位是xx x。理由有三点 第一点，我认为这有利于提高自己的综合...