每天作息。1、 上午作文教学并面批、阅读训练。
2、 下午抄写上午写的作文、积累好词好段。
3、 晚上写暑假作业。
作文教学分类：
一、 片段练习。
1、 语言描写(提示语不同位置的说话练习)（4个课时）2、 动作描写的片段练习（4个课时）
3、 心理描写的片段练习（4个课时）
4、 点面结合的片段练习（4个课时）
二、 摘抄好的开头和结尾。
每天一抄并熟读。
三、 写作练习。
一）、状物类（动物、植物、物品）
1、教会学生能按一定顺序观察事物。
2、能把自己观察到的事物特点写下来并能灵活运用比喻和拟人等说明方法。
3、引导学生表达感情。
二）写人（朋友、家人）
1、教会学生能抓住人物的特点进行外貌描写。
2、能通过一件事或二件事体现人物特长或特点。
3、引导学生表达感情。
三）记事（难忘的、快乐的）
1、让学生明白记事作文的六要素：时间、地点、人物、（事情）起因、经过、结果。
2、能抓中重点并完整记叙一件事。
3、能在事情中发表自己的感受。
四）写景（校园一角、家乡一角）
1、能按地点转换顺序介绍景点。
2、能在写景的时候运用多种修辞手法。
3、引导学生抒发感情。
五）应用文（书信、留言条、请假条）
1、清楚知道应用文的格式。
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