教育资料。
姓名。学校。
日期：__年___月___日。
时间过得飞快，转眼历时半个月的 20xx，xx省南通市暑期教师全员培训即将结束，我有幸成为培训的对象，对这次难得的学习机会更是牢牢地把握，从中学到了很多，受益匪浅。
**教育不仅是为了学***，而是因为**能美化人的心灵，塑造人的品格，陶冶人的情操，充实人的精神世界，更能开发智慧和非智力因素，促进人的左脑和右脑均衡发展，培养人的聪明才智。**更能使人的身心健康。在当今全面实施素质教育的时代，**教学就显得尤为重要，因此，本次培训使我明白我们更应该在**教育这块领域好好工作，让儿童在**中接受美的熏陶。
以下是我今后教育教学中努力的方向。
一、让儿童在**活动中兴趣盎然；
**课标提出： **教育应寓思想教育与**艺术之中。 这不但是小学**教学的出发点，也是最终点。**教学中的德育教育，是其他学科无法替代的。
**中的声乐作品或器乐作品，没有具体的形象，但是优秀的声乐或器乐作品，能抒发人内心的情感和体现时代背景，能感染人们的情绪使其产生相应的联想。当老师在教唱《恰利利恰利》时， 用力呀用力锄着地，小心呀小心撒种子我在教学新课时让学生一边熟悉歌词一边想象歌词所表现的画面，学生不禁叹：多美的一副丰收的风景画啊！
在美的画面想象中热爱家乡、热爱祖国之情便油然而生，从而激发了学生学习的兴趣，也在无形中实施了德育教育。
二、让儿童在**活动中接受美的教育；
**教育是实施美育的重要途径。**课标把实施审美教育作为**教育的目的。
当我们在欣赏歌曲或乐曲时，情感会随着**作品的情绪而改变。如教歌曲《布谷》时，用轻松而柔和的声音表现布谷鸟敏捷轻快地为人们除害虫保丰收而辛勤劳动的精神，以美的音调表达了儿童爱护布谷鸟的心情和喜爱布谷鸟的真挚感情。
小学生的可塑性很强，通过多种**教育活动，会形成一种具有自己审美趣味与审美习惯的审美判断能力，会分辨真、善、美与假、恶、丑，优秀的**作品能提高人的审美能力，使人们具有美的心灵和美的信念。
三、在**教学中培养学生审美情趣；
**教育是通过旋律、节奏、音色、等来塑造艺术形象将人们带入歌曲、乐曲意境，抒发美好的情感，教师把**教学中的乐教与美育有机结合起来，让学生在欣赏**作品的同时培养良好的审美情趣，达到完美崇高的思想境界。在学习《共产儿童团歌》这首歌时，因为歌词内容丰富，形象生动，既叙事又抒情，具有很强的感染力。教学时，我让学生先将歌词理解，然后再有感情地进行朗读，目的是让学生感知痛苦，去愤怒地谴责，从而唤起学生感情上的共鸣，演唱时就能够情真意切。
所以当学生完全领悟**时，就会对英雄人物非常敬佩，对敌人产生愤怒，从心灵深处接受了美的教育，更进行了一次思想的净化。
**教育有其他学科没有的表现形式，时刻把握**教学中的德育和美育教育，将两者有机地结合起来，继而运用**特有的表现形式，就能使儿童的情操得到陶冶，使儿童的思想得到教育，儿童的身心才能健康茁壮的成长。
这次的培训，使我在**教育这个领域成长了一大步，使我更有信心和热情投入神圣的教育事业。
谢谢阅读！教育资料。
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**修改即可使用。
教师全员培训总结
2017年11月30日和12月1日，我有幸参加了xx县为期两天的教师全员培训学习。这两天里学习了以谭贤政教授主讲的 阳光心态是幸福教师的坚实基石 耿春花主任主讲的 青少年心理发展与班级管理 吴伟民主任分析的 2017年宾阳县小学教学质量分析 展秀婷书记主讲的 对有效教学的认识和思考 马佳宏教授主讲的...
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教师全员培训总结
今年的教师全员培训活动给了我很多收获和启示。整个培训过程中内容丰富，形式多样，有专家的专题报告，有教师的教学展示 这次培训既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。对我们今后的教学工作是一个很好的引领。在培训中，是专家们的精彩讲座一次次地激起我内心的波澜，更激起了我的...