本学期我园根据上级部门关于加强师资队伍建设的要求,以《纲要》和《指南》精神为指导,根据本园实际,对本园教师进行了为期一年的培训工作,现总结如下:
一、单位基本情况。
目前,县幼儿园已经形成“一园四区”的办学格局,服务半径为整个县城中心区和县城新区。在编教职员工为73人,外聘一线教师48人,总计121人。其中,本科56人,专科41人;高级职称9人,一级职称19人。
在2023年度,我园组织教师进行了各级培训学习,其中国家级培训1人次,省级培训19人次,市级培训2人次,县级培训23人次,园级培训242人次。
二、培训组织管理。
首先明确职责,建立了以园长为总负责人,副园长为具体负责人、各教研组长为具体组织实施人的幼儿园培训管理网络,实行分层管理、责任到人。
其次健全培训小组,形成培训团队。经过多年的探索,我园建立了培训网络,在园长领导之下建立了按幼儿年龄段来分的小班、中班、大班年级组和幼儿园教师专业技能相关的培训小组如舞蹈、弹唱、绘画、多**技术等。
最后制定和建立了有利于教师发展的培训制度,我园的培训制度经过多年施行与改进,现包括:教师培训考核制度、培训经费保障制度、教师学习与培训制度等。
三、教师参与情况。
1.师德建设——全体参与。
从学身边人、做身边事做起,不断挖掘优秀师德典型,树立园内先进模范,努力培养教职工对幼教事业的执着、对孩子的爱心和对工作的热情。
组织教师认真学习十八大精神,学习《中小学教师职业道德规范》等文件,提高教师以德治教的自觉性。力争形成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德。同时组织教师学习教育教学法规,经常组织教师进行思想汇报、交流和座谈会,净化教师的思想和言行,坚决杜绝做有损师德的事,教师真正做到为人师表,用实际行动去赢得社会的赞誉,家长的尊敬和信赖。
2.业务学习——特定对象。
我园以“萤火虫俱乐部”为载体,开展形式多样的园本培训,如:新教师岗前培训、模仿秀活动、个人特长训练、意外事故处理、外伤急救等,鲜活的内容,务实新颖,备受广大教师欢迎。
萤火虫俱乐部、个人特长训练:35周岁以下教师(79人)
新教师岗前培训:2023年新进教师(19人)
模仿秀活动:3年内教师(40人)
意外事故处理、外伤急救:所有教职员工(121人)
3.观摩交流——部分老师。
我们分批派出教师外出学习,吸收先进的幼教经验,持续组织教师参加省、市、县级各项培训,经常性开展教学练兵活动。
z老师参加国家级培训:“国培计划(2014)”—幼儿园骨干教师培训项目研修;z老师参加省级远程网络和专题专项培训——《3~6岁儿童学习与发展指南》培训者培训和z省第三十二期幼儿园园长岗位培训;z等三人参加2014省市合作农村幼儿园教师提高培训;z老师参加z省幼儿园教师引智培训;z等12位老师参加2014z《3~6岁儿童学习与发展指南》解读教师网络培训;z老师参加z省幼儿园自制玩教具骨干教师培训;z老师参加盐城市幼儿园管理者一期校长(园长)培训;z老师参加盐城市教育科研高级研修班培训;z等10位老师参加县级2014新招聘教师岗前培训及2023年新招聘事业单位工作人员岗前培训;z等三位老师参加海滨县中小学青年班主任培训。所有教职员工参加了江苏教师法律竞赛,优秀率达56%。
四、目前存在问题和意见建议。
有计划的培训与一些应急工作之间还存在着一定的矛盾;各类培训内容的衔接落实上还有待于我们进一步思考。
能够参加更高级别的培训或专业培训是大家所期望的。因为更高级别的这类培训如全省性培训或全国性培训,所聘请的师资也是目前活跃在学前教育领域的专家,这些老师代表着目前幼教界最前沿的水平,也是相应本领域的权威,她们对于培训所涉及到的各种技能都能融会贯通。参加的学员都是全省、全国各地幼教教师或业务骨干,这样交流起来有更多的共同语言,可以把理论学习与工作实际紧密地结合起来,迅速提升专业水平和教学水平。
但目前我们幼儿园老师参加高级别培训的机会较少,供需矛盾非常突出。
作为幼教教师,希望能够从市局、省局的层面搭建平台,有计划地分期、分批、分类组织教师参加全省、全国性的、更高级别的培训班,以提升素养,开阔视野。
2023年度幼儿园教师全员培训考核评价
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2023年度幼儿园教师述职报告
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导语 培训的目的是使自己及时认识到了差距和不足,今后工作中严格约束自己,做好本职工作,养成严谨,细致的工作作风。以下是我整理的幼儿园教师年度培训总结,欢迎阅读参考。幼儿园教师培训总结 一 这次我有幸参加了基层幼儿园教师培训班,在这三天的培训中,我们聆听了县幼儿园领导的精彩讲座。县幼儿园的领导以鲜活的...