榆林职业技术学院。
教师工作总结。
2013—2014 1学年)
教学系部： 基础部 __
课程名称： 基础数学
姓名： 李娟
2024年7月15日。
本学年，我负责教授五年制基础数学的教学工作， 由于教学经验尚浅， 所以闲暇时和有经验的老师请教学习， 严格按照学校的教学制度，力求完善自己的不足。虽然这学年的教学历程忙碌，但也是收获喜悦的一学年。现对这学年来的教学工作总结如下：
一、 认真备课，做到既备学生又备教材与备教法。
由于新生开课较晚， 所以根据教材内容及学生的实际情况安排教学进度，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到，认真写好教案。首先，我熟悉教材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容，真正做到重点明确，难点分解。遇到难以解决的问题，就向老教师讨教或在备课组内讨论。
其次，深入了解学生，根据学生的知识水平和接受能力设计教案，每一课都做到“有备而去”。
二、 合理安排教学进度，根据课程难易进行作业布置的教学工作。
本学年安排教学内容为， 第一学期前两个章节， 第二学期后两个章节 , 讲授力求课堂讲解的清晰化，条理化，准确化；努力做到知识线索清晰，层次分明，教学言简意赅，深入浅出。
作业按照3:2的规定布置，同时考虑学生掌握情况，加以调节布置次数。作业做到全批全改，并且做好作业考勤记录。
发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈；通过作业批改反馈，总结学生对教授内容的吸收程度，然后及时补充易错点，巩固掌握不牢靠的知识点。同时额外补充知识点，便于开阔学生解决问题的思维能力， 由浅入深。
三、 虚心向其他老师学习，在教学上做到有疑必问。
在每个章节的学习上都积极征求其他有经验老师的意见，学习他们的方法。
同时，多听课，学习别人的优点，克服自己的不足。做到边听边学，给自己不断充电，弥补自己在教学上的不足，并常请其他教师来听课，征求他们的意见，改进教学工作。
四、 注意培养学生良好的学习习惯和学习方法。
对于新生，往往会有些不能适应新的学习环境。例如新的竞争压力，以。
往的学习方法不能适应现在的学习，不良的学习习惯和学习态度等一些问题困扰和制约着学生的学习。首先，改变学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信心，对较差的学生，给予多的关心和指导，并帮助他们树立信心；对骄傲的学生批评教育，让他们不要放松学习。其次改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习态度。
通过努力，大多数同学能很快接受，慢慢的建立起好的学习方法和认真的学习态度。
五、 教学工作的不足与反思。
由于教学经验尚浅， 所以对于一些教学问题还是不能很透彻的讲解，和学生。
交流互动的机会也较少，今后的教学中，我要加强自身的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识争取上做到课课清、段段清。利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。同时多和学生接触沟通，换位思考， 站在学生角度思考，对学生充满信心和信任，相信通过师生的共同努力，能取得较好的成绩。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
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