龙坪小学2023年继教工作自查报告。
我校为了迎接省市县对小继教工作的评估验收，领导和教师们高度重视，增加组织机构人员，加大力度检查，建立各项奖惩等制度，认真建档，严格按照“遵义县‘十一五’
中小学教师继续教育工程”的安排进行自查。现在汇报如下：一、组织管理：
领导高度重视，由校长任组长，副校长任副组长，主任及科室负责人为组织成员等的组织管理，分工负责、每位负责人各施其职：有计划措施、健全的规章制度、校本培训等；经费保障有依有据；档案管理资料齐全、分类合理，教师个人档案资料齐全，有目录，有编号等。
二、全员培训：
我校现有教职工46人，参训率100%，严格按照学校的安排，认真作了笔记和作业，有计划，有学习心得，还撰写了案例等；主要以教师职业道德、新理念、新课程、新技术为学习内容，并运用于教学实践中。每个负责人和辅导老师认真拟写计划、总结和教案，作好培训记录、签到等培训工作，严格考勤。各负责人将收集的资料按时上交汇报，对“一德三新”的活动获奖等资料进行归类总结。
学校对师德考核建立了制度，全员考核，有过程；教师、学生、领导有机联系，通过座谈、问卷、家访等形式与家长沟通，深得家长的信任和好评。
三、专项培训：
一）、骨干教师的管理培训：
1、对已认定的骨干教师进行跟踪、考察，搞好检查、指导，建立完善骨干教师的业务档案，加强对骨干教师的管理使用。还根据上级有关骨干教师的评选通知要求，认真选拔了我校的6名教师为遵义县骨干教师培训对象。
2、骨干教师的职责：忠诚人民的教育事业，全面观测党的教育方针，认真实施素质教育，模范旅行教师职责；积极参加教改实验和课题研究，努力提高教育教学水平；积极承担示范课、观摩课及培养青年教师等任务；积极进取，不断学习新知识，掌握新方法，勇于探索与创新，逐步形成自己的教育教学风格。3、加强档案管理：
将所有参加国家、省和市各级培训的骨干教师信息录入数据库，实行数字化管理。如实记载骨干教师的工作学习、管理使用情况，以及骨干教师履行职责、完成任务的佐证材料。
二）、学历提高培训。
1、教师学历培训纳入教师继续教育工程管理的工作范围。
2、学校有计划地安排教师参加培训，确保教师进修专业与任教学科相一致，避免学非所用。鼓励教师参与学历培训的激励措施和奖励扶助政策，并教师提供培训学习时间。
3、我校教师的学历都是大专及以上学历，现在正有9人参加本科学历进修。（三）、校本培训。
学校建立以校长任组长，副校长和教务主任任副组长，其他中层领导为小组成员的继教校本培训领导小组，负责策划校本培训总体工作，审定校本培训年度计划和教师校本培训考核结论。建立健全校本培训规章制度，把教师的参训态度和参训成果与教师的专业成长利益。
四、档案管理：
1、建立继教工程实施资料管理体系。每个参训教师须备有能表达个人参训全过程和参训成果的个人参训资料档案。
2、实行分类归档管理。按工作记录簿、上级文件、组织领导、计划措施、经费投入、师德教育、新理念培训、新课程培训、新技术培训、骨干教师培训、学历提高培训、职业技术培训、特色成果、影像资料等培训栏目分袋制作、收集、整理、保存。
3、明确资料工作责任。配备了工作责任心强，具有较强工作经验的继教工程资料管理工作人员。有形资料要专柜。
存放，严防损坏散失。资料管理工作人员要相对稳定，人员变动要实行严格的工作交接制度和责任追究制度，确保继教工程资料的连贯和安全管理。
4、做好专项培训考核鉴定记录，形成可信度高、查阅性强的校本培训成果资料室，为学员参训留下印证材料。
五、存在的问题及整改措施：
我们平常没充分利用有关教育教学的书籍，看的少；在安排工作的同时，力度不够，导致很多工作滞后；个人档案和学校档案的管理还得细化；对学生关爱不够，老师们不能及时发现，总对自己信心十足，觉得这样就万事大吉了，以至于有些时候导致工作的不称心。
今后，我校会继续向前，加强领导，在教学中共同努力，弥补工作和学习中的遗漏问题，一定会在不懈的追求中完善好各项工作。
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