幼儿园幼儿能力发展评估方案

一、评估目的：

为了全面了解幼儿的发展状况和班级的教学状况；为了寻求幼儿教育的发展规律，以便更有效地开展教学活动，更好地促进每个幼儿在集体中的发展，幼儿园特制定“幼儿发展评估方案”。通过测评，形成幼儿发展评价报告，为下学期开展教学工作提供教学依据。

二、评估对象：松滋市机关幼儿园全体幼儿。

三、测评方式：班级每位幼儿测评和幼儿园抽测相结合。

四、测评具体安排：

1、班级测评由班级教师根据现场测评和平时观察相结合，对每位幼儿进行全面测评，形成班级幼儿发展评估小结。负责人：各班主班。

2、幼儿园抽测：由分片领导和年级组长组成测评小组，对每一年级组每个班随机抽取六位幼儿（优、良、中各两位）。根据幼儿园测评标准进行，最终形成年级组幼儿发展评估报告。

负责人：各年级组长。

1）、年级组长为测评小组组长，全面负责本组的幼儿发展测评工作。

2）、测评小组具体分工：

大班年级测评人员：

小班年级组长和小班年级主班。

精选中班年级测评人员：

大班年级组长和大班年级主班。

小班年级测评人员：

中班年级组长和中班年级主班。

3）测评时间：2023年2月26日——2月27日。

3、测评说明：

1、幼儿发展评估是每学期的常规工作，希望每位教师能够认真做好评估工作，对评估结果进行分析，为下学期开展教学工作提供依据。

2、测评小组要采用客观公正的态度进行测评，给孩子一个宽松的环境，全面分析幼儿的发展状况，给班级的发展情况有一个正确的评价。

3、幼儿发展状况评价过程采用自然观察、情景观察、谈话、作品分析、问答测试、查阅资料等方式，全面考察各年龄段幼儿的发展情况，以更好地为幼儿教育、幼儿发展服务。

4、各年级组形成幼儿发展评价报告。

5、幼儿发展水平测评资料归档。精选。

for personal use only in study and research not for commercial use 一评估目的为了全面了解幼儿的发展状况和班级的教学状况为了寻求幼儿教育的发展规律，以便更有效地开展教学活动，更好地促进每个幼儿在集体中的发展，幼儿园特制定幼儿发...

一评估目的为了全面了解幼儿的发展状况和班级的教学状况为了寻求幼儿教育的发展规律，以便更有效地开展教学活动，更好地促进每个幼儿在集体中的发展，幼儿园特制定幼儿发展评估方案通过测评，形成幼儿发展评价报告，为下学期开展教学工作提供教学依据。二评估对象松滋市机关幼儿园全体幼儿。三测评方式班...

幼儿的发展是整体的全面的，幼儿的身心发展特点和学习特点决定了幼儿教育必须是整体性的教育，我们的教育目标就是促进幼儿体智德美的全面发展。同时，我们需要定期对幼儿进行发展水平测评，以调整教育内容优化教育行为，促进幼儿整体和谐发展。定期对幼儿进行整体性评估，为幼儿建立客观丰富的个体发展档案，是幼儿...