郴州市三十八完小劳动与技术考核方案。
考核原则。劳动与技术学习的评价以发展性评价、激励性评价为根本宗旨。凡参与劳动与技术的学习与实践活动，完成或基本完成所规定的学习任务，都应当予以肯定。
对那些劳动与技术学习表现突出，成绩优异，或有所发明与创造的应给予特别鼓励。劳动与技术学习的考核等级一般分为优秀、良好、合格、不合格四种。
考核内容：劳动与技术学习的考核是对学生多方面发展目标的整体性评价。考核内容主要有劳动态度与劳动习惯、知识的学习及其应用、设计与操作技能、实践与创造能力、学习的成果质量等。
在全面考核的同时，尤其要注意学生的态度与习惯、学生的技术意识形成等方面的评价。
考核方式：劳动与技术学习的评价过程本身就是学生受教育的过程，同时也是学生主动学习的过程。考核中采取自我评价、相互评价、小组评价、班级评价等多种方式。
劳动与技术学习的考核过程中做到结果性评价与过程性评价相结合，既要关注学生技术学习与技术操作的结果，也要关注他们在学习过程中的发展和变化；既要关注学生在知识和技能方面的习得与创新，又要关注学生学习活动中所表现出来的态度和情感的进步与发展。考核方法灵活多样，与平时相结合，采用作品展示、作品评定、相互交流、日常观察等多种形式。
劳动教育考核方案
一 意义。通过一些简单的手动制作的学习，培养学生的创新精神和实践能力，让学生在实践中动手，在活动中创新，陶冶学生的情操，培养学生的合作精神，提高学生的素质。二 本学期的学习内容。洗衣物 洗碗等家务劳动 力所能及的公益劳动 自制作品 种花 叠被子 收拾房子 剪纸 安全使用电器 种蔬菜 做家饭 体会劳动...
劳动教育考核方案
一 意义。通过一些简单的手动制作的学习，培养学生的创新精神和实践能力，让学生在实践中动手，在活动中创新，陶冶学生的情操，培养学生的合作精神，提高学生的素质。二 本学期的学习内容。洗衣物 洗碗等家务劳动 力所能及的公益劳动 自制作品 种花 叠被子 收拾房子 剪纸 安全使用电器 种蔬菜 做家饭 体会劳动...
劳动教育考核方案
一 意义。通过一些简单的手动制作的学习，培养学生的创新精神和实践能力，让学生在实践中动手，在活动中创新，陶冶学生的情操，培养学生的合作精神，提高学生的素质。二 本学期的学习内容。洗衣物 洗碗等家务劳动 力所能及的公益劳动 自制作品 种花 叠被子 收拾房子 剪纸 安全使用电器 种蔬菜 做家饭 体会劳动...