王店中学九年级化学试卷。
姓名班级考号。
一、选择题。
1、在两个水分子（h2o）和两个硫化氢分子（h2s）中，含相同的（ ）
a． 氢原子 b． 氢元素 c． 氢气 d． 氢分子。
2、对于下列常见元素的微粒结构示意图，有关说法正确的是（ ）
a它们都表示原子 b前三种表示同一种元素c它们的核外电子排布相同 d它们都具有相对稳定结构。
3、在日常生活中，如果将深颜色的衣服和浅颜色的衣服浸泡在一起，可能会使浅色衣服染上深颜色，这其中的主要原因是由于深色染料中的（ ）
a．分子本身发生了改变b． 分子是在不断地运动的c． 分子间的间隔增大 d． 分子在化学变化中可分。
4、以下对某一主题知识进行的归纳，其中不正确的一组是（ ）
5、px是一种合成纤维的原料，其化学名称为二甲苯，化学式为c8h10．下列有关说法错误的是（ ）
a．对二甲苯是由碳、氢两种元素组成 b．对二甲苯中碳、氢两种元素的质量比为4：5
c．对二甲苯的相对分子质量为106 d．对二甲苯分子由碳原子、氢原子构成。
6、某同学梳理并归纳了以下知识点：
质子数相同的两种粒子一定属于同种元素； ②过氧化氢是由氢分子和氧分子构成；
化学反应前后，元素种类一定不变最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体的原子；
无论是吸入的空气还是呼出的气体中含量最多的气体都是氮气； ⑥纯净物一定是由同种分子构成的．其中正确的是（ ）
abcd． ②
7、下列四个图象能正确反映对应关系的是（ ）
二、填空题。
8、下列a～e是初中化学中的五个实验装置，请按要求填空：
1）用10ml量筒量取6ml蒸馏水，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与a图中处（填“a”或“b”） 的刻度线保持水平．
2）b实验成功的关键是填序号）
装置气密性好；②实验前夹紧止水夹；③红磷过量或足量；④冷却后再打开止水夹；⑤选用教室内的空气．
3）c实验中水的作用是。
4）d实验试管2中产生的气体是填写物质的名称）；
5）e实验可能产生的不良后果是。
9、化学用语可准确、简洁地记录、表达和交流化学信息．
1）按要求写出对应的化学符号（“”表示氢原子）
2）下列物质：①河水 ②氦气 ③冰水 ④硫酸锌 ⑤液态氧 ⑥五氧化二磷 ⑦氯酸钾 ⑧过氧化氢溶液；属于单质的是 （填化学式，下同属于氧化物的是。
10、初中化学中儿种常见物质之间的相互转化关系如图所示。已知常温下b、c为气体，且b是植物进行光合作用的一种重要原料；d、e均为无色液体，都由两种相同的元素组成，且分子中原子个数比依次为2:1和1:
1。（部分反应物和生成物及反应条件已略去）
1）e的化学式为。
2）写出d生成c的化学反应方程式反应类型为。
3）若a为白色固体物质，则a生成b的化学反应方程式为。
4）若a是一种不稳定的液体物质，稍加热就会分解，则向a中滴加紫色石蕊试液时试液
变色，a分解的化学方程式为。
11、为了**植物呼吸作用的产物是什么，小刚设计了如图所示的实验装置．请你和小刚一起**下列问题．（已知：二氧化碳可以被使澄清的石灰水吸收，并使之变浑浊）
1）实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，其目的是为了防止瓶内的植物进行作用，对实验产生干扰．
2）经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水选填“左移”、“右移”或“不动”）．揭去广口瓶外的黑纸，观察到广口瓶中发生的现象是。
得出结论：植物呼吸作用产生的气体是。
三、实验，**题。
12、化学兴趣小组的李浩宇同学对“一贴热”的发热原理产生了浓厚的兴趣，他先上网查阅有关资料，然后和兴趣小组的同学一起带了几包“一贴热”（如图1），来到实验室对其进行实验研究．
查阅资料】1）一贴热的使用方法：将外包装袋剪开，取出药袋，晃动几次，使药物充分接触到空气，手摸有热感时，置于固定袋内，覆盖于痛患处．（2）四氧化三铁也具有铁磁性，能被磁铁吸引．（3）可以作为过氧化氢分解反应的催化剂有很多，如：铁粉、氧化铜粉末、四氧化三铁等．
提出问题】一贴热的成分是什么？李浩宇同学将一贴热包装剪开，将填充物倒入烧杯中，观察，为黑色粉末．
猜想与假设】李浩宇说：该黑色粉末可能含有碳粉、铁粉．你猜想该黑色粉末还可能是 （与李浩宇的猜想不同）
设计并进行试验】如图2（1）先用磁铁与烧杯中的黑色粉末充分接触，如果粉末部分被吸附，你认为该黑色粉末可能是① ；2）王梅取适量黑色粉末于燃烧匙中，在酒精灯上点燃后伸入盛有氧气的集气瓶中，观察到剧烈燃烧、火星四射、放出大量热、 的现象，从而证明了铁粉的存在．写出铁与氧气反应的化学方程式 ．在反应后的集气瓶中加入澄清的石灰水振荡，观察到石灰水变浑浊，说明粉末中一定含有实验结论】该黑色粉末中一定含有可能含有。
四、计算题。
13、实验室现需1.12l纯净的氧气(标准状况下，氧气的密度是1.429g／l)。
某同学用质量比为3 ：1的氯酸钾和二氧化锰制取氧气，并**二氧化锰和氯化钾。下表为该同学实验的有关数据：
问该同学最多能**到多少克二氧化锰？(结果精确到0.01g)
参***。一、选择题。
1、考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．
专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．
分析：根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数，进行解答．解答：解：
一个h2o分子中含有2个氢原子和一个氧原子；一个h2s分子中含有2个氢原子，一个硫原子；由此可知：两个水分子（h2o）和两个硫化氢分子（h2s）中含有相同数目的是氢原子，都是4个氢原子．
故选a．点评：
本题考查学生对化学式表示意义的理解，并能在解题中灵活应用的能力．
2、考点：原子结构示意图与离子结构示意图．
专题：化学用语和质量守恒定律．
分析：a、根据当核电荷数=质子数=核外电子数，为原子；当核电荷数=质子数＞核外电子数，为阳离子；当核电荷数=质子数＜核外电子数，为阴离子；金大酒店；
b、根据不同种元素最本质的区别是质子数不同，进行判断；
c、根据图示可知核外电子排布前三种相同；
d、根据相对稳定结构：一个电子层，电子数为2；大于或等于2个电子层，最外层电子数为8，进行解答．
解答：解：a、根据图示图中第二种微粒为原子，因为核外电子数=核内质子数，故a说法错误；
b、根据不同种元素最本质的区别是质子数不同，因此前三种质子数不同．表示三种元素；故b说法错误；
c、核外电子排布前三种相同，与第四种不同，它们的电子层不同，故c说法错误；
d、根据相对稳定结构：一个电子层，电子数为2；大于或等于2个电子层，最外层电子数为8，依据图示可知它们都具有相对稳定结构；故d说法正确；
故选d．点评：
了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系；了解原子和离子的相互转化；了解核外电子在化学反应中的作用；掌握元素的概念．
3、考点：化学式的书写及意义；常见元素与常见原子团的化合价．
专题：物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律．
分析：次氯酸钠（naclo）是某家用消毒剂的主要成分，根据化合价的原则“化合物中，正负化合价的代数和为0”，故可求出氯元素的化合价．解答：解：
次氯酸钠（naclo）是某家用消毒剂的主要成分，根据化合价的原则“化合物中，正负化合价的代数和为0”，设氯元素的化合价为x，（+1）+x+（﹣2）=0，则x=+1价．
故选c．点评：
本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写；熟记常用元素或原子团的化合价．
4、考点：微粒观点及模型图的应用．
专题：结合课本知识的信息．
分析：微观粒子的特征：质量和体积都很小；微粒与微粒之间有间隙；都是不断运动的．
解答：解：a、浅色衣服染上深颜色，是由于分子的运动，分子本身没有发生改变．
b、分子是在不断地运动的，两种颜色的分子不断运动，使浅色衣服染上深颜色．
c、分子间的间隔不变．
d、因为发生的是物理变化，不能说明分子在化学变化中可分．
故选b．点评：
本题主要考查了微观粒子的特征方面的知识．完成此题，可以依据微粒的性质进行．
5、考点：氧气的化学性质；空气组成的测定．.
人教版九年级化学上册化学试卷设计
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九年级化学上册综合试卷
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九年级化学上册复习试卷
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