2024年高考物理试题

发布 2022-03-26 13:42:28 阅读 1616

2024年试题。

一、本题共13小题;每小题2分,共26分。在每小题给出的四个选项中只有一项是正确的。把所选项前的字母填在题后括号内。

2.一定质量的理想气体,在压强不变的条件下,体积增大。则。

a)气体分子的平均动能增大。

b)气体分子的平均动能减少。

c)气体分子的平均动能不变。

d)条件不够,无法判定气体分子平均动能的变化。

4.两颗人造地球卫星,都在圆形轨道上运行,它们的质量相等,轨道半径之比r1/r2=2,则它们动能之比e1/e2等于。

5.卢瑟福α粒子散射实验的结果。

a)证明了质子的存在。

b)证明了原子核是由质子和中子组成的。

c)说明原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在一个很小的核上。

d)说明原子中的电子只能在某些不连续的轨道上运动。

6.如图,位于水平地面上的质量为m的小木块,在大小为f、方向与水平方向成α角的拉力作用下沿地面作加速运动。若木块与地面之间的滑动摩擦系数为μ,则木块的加速度为。

a)f/mb)fcosα/m

c)(fcosα-μmg)/m (d)[fcosα-μmg-fsinα)]m

11.如图,一木块放在水平桌面上,在水平方向共受到三个力即f1、f2和摩擦力作用,木块处于静止状态。其中f1=10牛、f2=2牛。若撤去力f1,则木块在水平方向受到的合力为。

a)10牛,方向向左 (b)6牛,方向向右。

c)2牛,方向向左 (d)零。

12.如图所示的装置中,木块b与水平桌面间的接触是光滑的,子弹a沿水平方向射入木块后留在木块内,将弹簧压缩到最短。现将子弹、木块和弹簧合在一起作为研究对象(系统),则此系统在从子弹开始射入木块到弹簧压缩至最短的整个过程中。

a)动量守恒、机械能守恒 (b)动量不守恒、机械能不守恒。

c)动量守恒、机械能不守恒 (d)动量不守恒、机械能守恒。

13.两辆完全相同的汽车,沿水平直路一前一后匀速行驶,速度均为v0,若前车突然以恒定的加速度刹车,在它刚停住时,后车以前车刹车时的加速度开始刹车。已知前车在刹车过程中所行的距离为s,若要保证两辆车在上述情况中不相撞,则两车在匀速行驶时保持的距离至少应为。

a)s (b)2s (c)3s (d)4s

二、本题共6小题;每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,至少有一项是正确的。把所选项前的字母全部填在题后的括号内。

全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错或不答的得0分。

19.图中所示为一皮带传动装置,右轮的半径为r,a是它边缘上的一点。左侧是一轮轴,大轮的半径为4r,小轮的半径为点在小轮上,到小轮中心的距离为点和d点分别位于小轮和大轮的边缘上。

若在传动过程中,皮带不打滑。则。

a)a点与b点的线速度大小相等。

b)a点与b点的角速度大小相等。

c)a点与c点的线速度大小相等。

d)a点与d点的向心加速度大小相等。

三、本题共8小题;每小题3分,共24分。把答案填在题中的横线上。

20.在中子、质子、电子、正电子、α粒子中选出一个适当的粒子,分别填在下列核反应式的横线上:

21.已知铯的极限频率为4.545×1014赫,钠的为6.

000×1014赫,银的为1.153×1015赫,铂的为1.529×1015赫。

当用波长为0.375微米的光照射它们时,可发生光电效应的是。

22.图中圆弧轨道ab是在竖直平面内的1/4圆周,在b点,轨道的切线是水平的,一质点自a点从静止开始下滑,不计滑块与轨道间的摩擦和空气阻力,则在质点刚要到达b点时的加速度大小为刚滑过b点时的加速度大小为。

23.一量程为0.6安的电流表,其刻度盘如上图所示。今在此电流表的两端间并联一电阻,其阻值等于该电流表内阻的1/2,使之成为一新的电流表,则图示的刻度盘上的每一小格表示安培。

24.在测定金属丝的直径时,螺旋测微器的读数如图所示。可知该金属丝的直径d10-3米。

25.如图所示,ao是质量为m的均匀细杆,可绕o轴在竖直平面内自由转动。细杆上的p点与放在水平桌面上的圆柱体接触,圆柱体靠在竖直的档板上而保持平衡。

已知杆的倾角为θ,ap长度是杆长的1/4,各处的摩擦都不计,则档板对圆柱体的作用力等于。

26.在用电流场模拟静电场描绘电场中等势线的实验中,所用的器材除了木板、白纸、复写纸、圆柱形电极、导线、电池、电键外,还必须有和。

27.图中直线ab为一定质量的理想气体等容过程的p-t图线,原点o处的压强p=0,温度t=0℃.现先使该气体从状态a出发,经过一等温膨胀过程,体积变为原来体积的2倍,然后保持体积不变,缓慢加热气体,使之到达某一状态f.

此时其压强等于状态b的压强,试用作图方法,在所给的p-t图上,画出f的位置。

四、本题包括4小题,共26分。解答应写出必要的文字说明、方程式或重要演算步骤。只写出最后答案,不能得分。有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位。

28.(5分)一物体经焦距为24厘米的凸透镜成一个放大率为1.5的实像。求物到透镜的距离。

29.(6分)如下页右图所示,导线框abcd固定在竖直平面内,bc段的电阻为r,其它电阻均可忽略。ef是一电阻可忽略的水平放置的导体杆,杆长为l,质量为m,杆的两端分别与ab和cd保持良好接触,又能沿它们无摩擦地滑动。

整个装置放在磁感应强度为b的匀强磁场中,磁场方向与框面垂直。现用一恒力f竖直向上拉ef,当ef匀速上升时,其速度的大小为多少?

30.(7分)如下左图所示,一个上下都与大气相通的直圆筒,内部横截面的面积s=0.01米2,中间用两个活塞a与b封住一定质量的理想气体,a、b都可沿圆筒无摩擦地上、下滑动,但不漏气,a的质量可不计、b的质量为m,并与一倔强系数k=5×103牛/米的较长的弹簧相连。

已知大气压强p0=1×105帕,平衡时,两活塞间的距离l0=0.6米。现用力压a.

使之缓慢向下移动一定距离后,保持平衡。此时,用于压a的力f=5×102牛。求活塞a向下移的距离。

(假定气体温度保持不变。)

31.(8分)如图所示,一质量为m、长为l的长方形木板b放在光滑的水平地面上,在其右端放一质量为m的小木块a,m(1)若已知a和b的初速度大小为v0,求它们最后的速度的大小和方向。

2)若初速度的大小未知,求小木块a向左运动到达的最远处(从地面上看)离出发点的距离。

2024年答案。

一、全题26分,每小题2分。答错的或不答的,都给0分。

二、全题24分,每小题4分。每小题全选对的给4分,选对但不全的给2分,有选错的给0分,不答的给0分。

三、全题24分,每小题3分。答案正确的,按下列答案后面括号内的分数给分;答错的,不答的,都给0分。

20.[答为α粒子、电子、中子的同样给分]

21.铯、钠(3分)[只答一个或有错者均0分]

22.2g(2分),g(1分)[答案为19.6米/秒2或20米/秒2;9.8米/秒2或10米/秒2者,同样给分。只有数字、无单位的给0分]

23.0.06(3分)

24.0.900(3分)

26.导电纸(1分),探针(1分),电流表(1分)

27.(3分)[只画出f点的位置,但未画出两条等容线相交于t轴上一点者,不给这3分]

四、28.解:由题给数据根据透镜成像和放大率公式可得。

解之得 u=40(厘米)③

评分标准:本题5分。

得到①式给2分,得到②式给2分,求得最后结果,再给1分。

29.解:当杆ef向上运动时,杆中产生感应电动势。若杆向上运动的速度为v,感应电动势为。

ε=b l v ①

回路中的电流 ②

不论磁场的方向如何,安培力的方向总是向下。杆的平衡方程为。

f=ib l +mg ③

解以上3式得 ④

评分标准:本题6分。

求感应电动势占1分,求电流强度占1分,杆的平衡方程占2分,求得正确结果再给2分。

30.解:活塞a受压向下移动的同时,活塞b也向下移动。已知达到平衡时,f=5×102牛。

设a向下移动的距离为l,b向下移动的距离为x,由于气体温度不变,由玻意耳定律得:

当气体的压强为p0时,弹簧受b的作用而有一定的压缩量,当气体的压强变为p0+f/s时,弹簧增加的压缩量就是b向下移动的距离x,由胡克定律:

f=kx ②

由①、②两式消去x,代入数字,得:

l=0.3米。

评分标准:本题7分。

正确表示压缩后气体的压强、体积并列出①式,占3分;只写出玻意耳定律的普遍公式但未与此题所给各量联系起来的,不给这3分。通过文字说明或受力分析得到b移动的距离与f的关系式②,占3分;只写出f=kx而未说明x代表什么的,不给这3分。求得最后结果再给1分。

31.解:1)a刚好没有滑离b板,表示当a滑到b板的最左端时,a、b具有相同的速度。设此速度为v,a和b的初速度的大小为v0,则由动量守恒可得:

mv0-mvo=(m+m)v

2)a在b板的右端时初速度向左,而到达b板左端时的末速度向右,可见a在运动过程中必经历向左作减速运动直到速度为零,再向右作加速运动直到速度为v的两个阶段。设l 1为a开始运动到速度变为零过程中向左运动的路程, l 2为a从速度为零增加到速度为v的过程中向右运动的路程,l为a从开始运动到刚到达b的最左端的过程中b运动的路程,如图所示。设a与b之间的滑动摩擦力为f,则由功能关系可知:

由几何关系。

l+(l1- l 2)= l ⑤

评分标准:本题8分。

1)2分。末速度的大小和方向各占1分。

2)6分。其中关于b的运动关系式(例如②式)占1分;关于a的运动关系式(例如③、④两式)占3分,只要有错,就不给这3分;几何关系(例如⑤式)占1分;求出正确结果⑥,占1分。

用其它方法求解,正确的,可参考上述评分标准进行评分。如考生若直接写出②、③的合并式。

则此式可给2分,再写出③式再给3分;最后结果正确再给1分。

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