（新课标卷ⅱ）第21题评析。
一、试题呈现
21.（多选）如图所示，一理想变压器原、副线圈的匝数分别为n1、n2。原线圈通过一理想电流表a接正弦交流电源，一个二极管和阻值为r的负载电阻串联后接到副线圈的两端；（新课标卷ⅱ）
2024年高考物理试题（新课标卷ⅱ）第21题评析。
一、试题呈现
21.（多选）如图所示，一理想变压器原、副线圈的匝数分别为n1、n2。原线圈通过一理想电流表a接正弦交流电源，一个二极管和阻值为r的负载电阻串联后接到副线圈的两端；假设该二极管的正向电阻为零，反向电阻为无穷大；用交流电压表测得a、b端和c、d端的电压分别为uab和ucd，则：
（b.增大负载电阻的阻值r，电流表的读数变小
c.负载电阻的阻值越小，cd间的电压ucd越大
d.将二极管短路，电流表的读数加倍
二、试题分析
本题考查的基本知识点有理想变压器的原副线圈的功率关系、电压关系、交变电流的有效值；需要突破的难点为二极管对交流电的影响。
在图2中由理想变压的变压规律，有=，uab=u1，但ucd≠u2，因为二极管的单向导电性使交变电流只有一半时间通过定值电阻r，如图3，交流电压表的读数ucd为r两端电压的有效值，根据交变电流有效值的定义，有？+0=?t，可得ucd=u2，所以≠，ucd的大小与r的大小无关，所以ac错误。
可以通过排除法选出bd的两项。
对于b项，增大？载电阻的阻值r，由p2=可知p1减小，由p1=p2，p1=u1i1，可知i1减小，即电流表的读数变小，所以b正确，该项较容易做出判断。
对于d项，是容易产生分歧的。如果我们从已有的理想变压器的基本规律入手，在二极管正常工作时，副线圈的电流如图4所示，由交变电流有效值的定义，（）2r?+0=i22rt，可得i2=，在二极管短路时副线圈的电流如图5所示，可知i'2==i2，即副线圈电流增为原来的倍，由=，则原线圈电流也应增为原来的，即电流表的读数应变为原来的倍，那该题就无法多选了。
问题的原因在哪呢？对于只有单个副线圈的理想变压器，我们一直给学生说有这样三个关系，（1）功率关系：输入功率等于输出功率，即p1=p2；（2）电压关系：
原副线圈的两端电压与匝数成正比，即=；（3）电流关系：流过原副线圈的电流与匝数成反比，即=。实际上我们所给的电流关系是在前两个关系的基础上推出的一个结论，由p1=u1i1，p2=u2i2，p1=p2，=得出=，但它不具有普适性，比如在该题的环境中，由于二极管的影响，p2=ucdi2≠u2i2，所以原副线圈的电流关系也就不成立了。
有这样几种正确的分析方法，第一种：由于二极管的短路，负载r在一周期的发热时间加倍，发热量q加倍，由热功率的定义式，副线圈的热功率即p2加倍，由p1=p2，p1=u1i1，可判断i1加倍；第二种：二极管正常工作时，ucd=u2，二极管短路时，ucd'=u2=ucd，由p2=也可得出p2加倍，从而得出i1加倍。
第三种：由p2=ucd?i2，由于二极管短路时，ucd'=u2=ucd，i2'=i2，得出p2加倍，从而得出i1加倍。
新课标卷ⅱ）（新课标卷ⅱ）第21题评析。
一、试题呈现
21.（多选）如图所示，一理想变压器原、副线圈的匝数分别为n1、n2。原线圈通过一理想电流表a接正弦交流电源，一个二极管和阻值为r的负载电阻串联后接到副线圈的两端；
2024年高考物理试题（新课标卷2）
2015年普通高等学校招生全国统一考试 全国课标卷2 理综物理部分。使用地区 宁夏 黑龙江 吉林 辽宁 新疆 云南 内蒙古 青海 贵州 甘肃 广西 本试卷分第 卷 选择题 和第 卷 非选择题 两部分，满分110分，考试时间60分钟。第 卷 选择题共48分 一 选择题 本题共8小题，每小题6分，共48...
2024年高考新课标卷物理试题分析
2013年高考新课标全国卷。物理试题分析。北京大教育 gets 考试评价中心孙兆远。2013年首次分为新课标 卷，主要照顾不同省份教学质量的差异。总体来看，新课标 卷物理试题总体难度与12年相当，这不符合原来的意图，主要是对中学教学不了解造成的，因为命题人员都是清一色的大学教授 但新课标 卷的难度远...
2024年高考新课标2卷物理试题分析
三 淡化运算与技巧，注重通法。选择题 题只是力学最基本问题，相信不少同学都做过类似问题，只要细心列基本公式，本题不会犯错 第18题考察的是磁场问题，关于磁场中比较基本的找圆心以及轨迹等等。17题是2016年压轴题的变形题目，只要认真做过的同学肯定得心应手。第15题考察的是电场力和能的性质，这个大家都...