年度第一学期工作计划

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2011——2023年度第一学期学校工作计划。

一、指导思想。

本学期我校将在天桥区教育局和上级主管部门的正确引领下，坚持以党的十七大五中全会精神为指导，促进学校科学化发展；以落实《天桥区中长期教育改革和发展规划纲要》为引领，实现学校标准化建设；

以“爱生学校”建设为抓手，着力提升学校教育内涵；以干部队伍建设和教师专业发展为重点，全面提升队伍素质；以课程教学改革和教学质量管理为核心，努力提高教育质量，进一步确保办好人民满意的教育，提升办学品位。依据办学实际，研究制定我校本学期工作计划如下：

二、工作目标。

1.扎实开展常规管理，规范办学行为，不断提高教育管理水平，确保教育规范、有序、健康发展。吉林省教育社区%y(c_t_sr_'t

2.加强教师职业道德建设和校本培训，提高教师综合素质。

3.强校园文化建设，完善教学设施，优化后勤管理，积极推进标准化学校创建工作，努力提升办学品位。

4. 深入开展校园安全、卫生教育、行为习惯养成教育与管理工作，确保师生健康与安全，积极开展德育主题教育活动，构建“爱生学校”。

5.积极推进新课程改革，为课程改革的全面实施打下坚实的基础。

三、工作措施。

一）降低重心，科学规范管理。

1．继续完善学校各项规章制度，创新学校管理架构。明确各科室只能及责任，对分管校长、中层干部、年级组长的考核转化为对块的考核，避免管理中的交叉点和盲点。

2．积极推动学校民主化管理进程，加强教代会、党代会、工会等组织的民主管理，民主监督的职能。做到用制度保障战斗力，用民主增强凝聚力。

3.教师评价考核模式进一步合理化、科学化。坚持“从起点看提高，从基础看进步，以评价促发展”，重视过程评价、日常评价、积累性评价，民主性评价，各种评优评先将大力增加民主评价的份量，充分尊重相关处室、教研组、广大教师的评价意见。

评优评先继续向一线教师倾斜，向工作量大的教师倾斜，向教学质量优、教学效益高的教师倾斜。

二）以质量为中心，全面提高教学质量。

我校将在区教育局和区教研室的正确领导下，认真落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2023年）》和《天桥区中学教研室工作计划》，认真学习新课程标准，坚定学校发展步伐，巩固成绩，严格管理，加强对各项工作的检查力度，实现教风，学风的良性循环，推动学校教学质量稳步提高。具体措施：

1.加强教学常规管理。

本学期教导处把建立、健全教学常规作为一项重要的经常性工作，并加强自身的学习和研究。教导处将以科学发展观为指导，以基础教育改革和我校教师专业化发展的实际需求为导向，以提升我校教师教育教学实践智慧、培养我校的教师教育能力和我校的教学研究，促进我校教育的发展为目标，以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口，推动我们学校各项工作的全面发展。

2.加强对课堂教学的研究和指导。

帮助促进教师加强学习，通过自修与学校培训相结合方式，进一步转变教学理念，把课堂更多地还给学生；教师要精心设计，突出重点，突破难点的方法；注重鼓励性语言的运用，提高学生的学习兴趣；增强课堂提问的针对性和有效性，提高课堂的效率，向四十五分钟要成绩。

3.加强对教学全过程的管理。

“教学质量”始终是学校的生命线，“提高教育教学质量”应该是学校的中心工作。新学期，要建立健全各项规章制度，以便更好地抓好教师教学常规工作的各个环节。尤其是在集体备课，课堂教学，作业三项常规上，要给予跟进式指导和管理。

4.加强监督和检查工作。

要注重教学环节的落实，评比和优化。要求每位教师认真做好备课，上课，作业批改与辅导，学校将不定期进行抽查评比展示。

1）备课。加强备课检查与反馈，按照区教研室的要求检查，对不合格者，通过谈话，点名批评等方式帮助其改正，仍不达标者采用教研组集体帮助方式。

2）集体备课。加强集体备课力度，教学领导每周要对不同学科备课进行现场指导，强调二次备课的重要性和必要性。对备课能力差的老师，采用备课组——教研组——教学领导**指导方式，对其加强教育与培训。

3）上课。教师加强学习，进一步转变教育教学理念，精心设计突出重点，突破难点的教学方法，注重运用鼓励性的语言，提高学生的学习兴趣，并增强课堂提问的针对性和有效性，从而提高课堂的效率。

4）作业。加大作业的检查力度，采用一月一次定期检查与不定期抽查相结合的方式，对作业不合格者，限一周内整改；要求学生每次做完作业后，写上日期，等级，批语，老师批完后填写；学生作业必须有纠错。

三）以德为师，以爱育人，构建爱生学校。

德育工作是素质教育的重要组成部分，是学生良好素质的关键所在。我们要认真落实有关文件精神，坚持抓好德育工作，全面营造学生健康成长的环境，切实推进“爱生学校”建设。

1.进一步加强德育队伍建设。

1）建立健全学校德育领导小组。围绕学校中心工作，定期开展有效的德育研究，并能对教育过程中产生的新问题和新情况进行及时的沟通和研究，以学校师德师风建设为抓手，不断加强师德建设，转变观念、统一思想。

2)继续加强班主任队伍建设。以班主任的师德修养和专业能力为重点，在召开好班主任工作会议的同时，加强班主任工作的规范管理，完善制度加强考核，重点做好做好新任年级组长和班主任的指导培养工作。

3)班主任要抓好学生干部培养工作，指导班干部创造性地开展工作，不断提高自我教育能力；加强团员先进性教育，发挥模范带头作用；加强学生干部的管理，提高学生干部的工作能力，培养一批德才兼备，热心为集体服务，有一定组织能力的优秀学生干部。

4)倡导“爱心教育”。要求教师做到以身垂范，尊重学生人格，严禁歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益。吉林省教育社区_n:mp8v_|(p

5)继续加强班主任的心理健康素养，提升班主任心理辅导技能，关爱学生的身心健康。

2.以爱生学校创建为契机，切实扎实开展好各类主体性德育教育活动。

1)继续坚持以爱国主义教育为主体，以德育内涵建设为主线，进行爱国主义教育活动。结合国庆节、中秋等重大节日，采取学生喜闻乐见的形式，组织丰富多彩的活动，寓德育于活动之中，以活动为载体，使其形式科学化、系列化。

2)课堂教学是教育的主渠道，要加强学科渗透德育功能，坚持开展团队活动和各项校园文化活动。

3)以爱生学校创建为契机，进一步加强学生日常行为规范训练的计划性、针对性，提高行为规范训练效果和学生文明水平。做好初一新生行为习惯的养成教育，制定切实可行的操作方法，做到行规训练有计划、有步骤、有目标，有方法，并落实好分阶段的训练要求。做好。

二、三年级学生行为习惯的矫正工作，各班要对本班行规现状进行认真的分析，本学期将进一步建立完善校优秀班级的评选考核机制，积极探索班集体建设的内在规律，使学校优秀班集体面不断扩大，促进学校形成良好的校园氛围。

4)以法制教育和心理健康教育为保障。一是加强法律普及教育，有针对性地加强法制教育，通过举办讲座、组织参观、案例分析、法律宣传、知识竞赛等多种形式，不断增强学生的法制意识、安全意识，提高学生自我保护能力。二是要探索对行为偏差生的管理、教育、矫正工作的新思路新方法，建立好个人档案资料，继续做好帮教活动。

三是要增强对学习困难学生、行规困难学生教育的责任意识，明确工作职责，建立奖惩机制。四是要加强学生心理健康教育，了解学生心理状况，解除学生心理障碍，引导学生做好心理调节。

3.发掘和运用家长资源参与学校管理，丰富学校教育元素。

充分重视、不断加强与家长建立经常性的交流合作，建立家、校之间良好的合作关系。重视家长资源的开发利用，围绕学校的教育教学发展目标，统筹安排、科学利用家长资源，使家长资源与学校工作目标一致，为学生创设更广阔的学习发展空间。

4.充分发挥团组织的作用，为学校的发展和学生的进步创造良好的空间。

在上级团委的领导下，结合我校本学期的工作中心，从实际出发，加强团组织自身的思想建设、组织建设和班子建设，切实开展我校团委工作。要针对中学生的思想实际和身心特点，组织开展丰富多彩的教育活动、文化娱乐活动和社会实践活动，让学生在实践锻炼中培养优良的品质和行为习惯。强化团员的管理和各支部的评比制度，充分激发各支部自我管理、自我创造和自我发展能力。

继续做好团员档案的整理和团员发展工作，落实团干部例会和团干部培训制度，做到隔周一次团干部会，一月一次支部团员会，使团的工作落实到实处。科学地管理学生干部，不断提高学生干部队伍的素质，提高他们的管理能力、协调能力、创新能力，结合学校的实际情况，定期开展学生干部培训工作等，发挥他们在学校德育工作中的积极作用。

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