学科基础测试方案。
1.测试安排：
测试时间：6月11日8:30-11：30
测试地点：详见准考证。
测试科目：数学、物理（各占卷面50%）
测试题目：单选题100题，填空题20题；其中，选择题答对一题得2分，不答得0分，答错扣1分，填空题答对一题得3分，不答或答错得0分。
2.测试重点：
1. 数学：基于《2023年普通高等学校招生全国统一考试大纲》，面向数学学习能力优秀的考生，着重考察对数学概念、性质、法则、公式、公理、定理等知识的理解及运用，强调数学思想方法的掌握，具备一定的空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力，特别是应用意识和创新意识。
测试目的是选拔具有学科特长和创新潜质的学生。
2. 物理：基于《2023年普通高等学校招生全国统一考试大纲》，面向物理学习能力优秀的考生，着重考察对物理知识的理解与掌握，注重理论联系实际，能够对物理知识在生产、生活等方面的广泛应用进行鉴别判断，特别是能够逻辑推理、分析综合并求解处理。
测试目的是选拔具有学科特长和创新潜质的学生。
学科特长测试方案。
专业：建筑学，城乡规划，风景园林】
一、选拔目标。
选拔具有空间思维能力的高素质高中毕业生。
二、考察重点。
考察内容为立体几何，考察考生的几何造型的认知、计算和表现能力。
三、测试形式。
闭卷笔试。四、计分规则。
本次学科特长测试的计分规则为100分制，按照笔试成绩由高到低择优录取。
五、测试安排。
1、报到：6月13日8:00 8:15禁止入场地点：详见准考证。
2、测试：报到结束后进行，时间2小时。
专业：机械工程】
一、选拔目标。
选拔具有学术思想、创新潜质、国际视野，在某一方面有突出才华并取得一定成果的高中生。
二、考察重点。
机械类学科特长测试主要涉及与机械学科相关的基础知识、考生的知识面以及表达、交流、创新等综合能力。
三、测试形式。
面试。四、计分规则。
面试中，每位专家对考生按百分制独立打分，并在提交的打分表上亲笔签名；每位考生的得分计算如下：n位专家的打分中，减去一个最高分和一个最低分，剩余的n-2个分值的平均分作为该学生的专业测试得分。最终按照考生面试成绩由高到低择优录取。
五、测试安排。
报到：6月13日8：00 8:15禁止入场地点：详见准考证。
测试：报到结束后进行。
专业：能源动力类】
一、选拔目标。
能源动力类专业根据《东南大学2023年自主招生简章》要求，本着程序公开、公平竞争、公正选拔的原则，选拔具有远大目标、创新潜质、国际视野、浓厚学科兴趣，在某一方面有突出才华并取得一定成果的优秀高中毕业生。
二、考察重点。
能源动力类学科特长测试主要涉及与能源动力学科相关的基础知识、考生的知识面以及表达、交流、创新等综合能力。
三、测试形式。
面试。面试顺序由考生现场抽签顺序决定。
四、计分规则。
考核中，每位专家对每位考生按百分制独立打分，打分前不讨论，并在提交的打分表上亲笔签名；每位考生的得分计算如下：n位专家的给分中，减去一个最高分和一个最低分，剩余的n-2个分值的平均分作为该学生的得分。
五、测试安排。
报到：6月13日8：00 8:15禁止入场地点：详见准考证。
测试：报到结束后进行。
专业：信息工程】
一、选拔目标。
通过自主招生考试，选拔对学科具有浓厚兴趣、具有学科特长和创新潜质的优秀考生。
二、考察重点。
重点考察学生综合素质、基本数理知识、学科兴趣、学科特长和创新潜质等。
三、测试形式。
学科专家组面试，开放式提问，每位考生不少于15分钟。
四、计分规则。
1. 考生通过抽签，分为3组，并决定组内顺序，参加考核；
2. 每位专家对组内每位考生现场提问，按百分制打分；
3. 每位考生的成绩计算如下：减去一个最高分和一个最低分，剩下分值的平均分作为小组得分；将小组得分规格化，得到规格化得分；将所有考生的规格化得分按从高到低排序，择优录取。
规格化方法：第i组第j位同学，其小组得分记为sij，其规格化得分为：
pij=c+(sij-si)/σi
其中si和σi分别第i组成绩的均值和标准差，c为常数；c的取值所有组都一样，不影响学生之间的排名）
五、测试安排。
报到：6月13日8：00 8:15禁止入场地点：详见准考证。
测试：报到结束后进行。
专业：土木类】
一、选拔目标。
选拔热爱土木工程类专业，知识面宽广、语言表达能力强、具备创新潜质和团结协作能力的优秀考生。
二、考查重点。
着重考察考生的知识面以及表达、创新、协作等综合能力。
三、测试形式。
采用面试形式。
1.考生通过随机抽签分为若干小组（4-5人/组）；
2.测试以小组为单位组织实施，时间约为1小时/组，每位组员首先自我介绍（不得透露个人信息，如姓名、毕业中学等），抽取题目展开主题讨论，推荐一位代表总结讨论结果，着重测试考生的知识面以及语言表达、思维创新、团结协作等综合能力。
四、计分规则。
按照面试成绩由高到低择优录取。
五、测试安排。
报到：6月13日8：00 8:15禁止入场地点：详见准考证。
测试：报到结束后进行。
专业： 电子科学与技术（类）】
一、选拔目标。
电子科学与技术（类）专业根据《东南大学2023年自主招生简章》要求，本着程序公开、公平竞争、公正选拔的原则，通过自主招生考试选拔对本学科具有浓厚兴趣，具有学科特长和创新潜质的优秀学生。
二、考察重点。
重点考察学生综合素质、基本数理知识、学科兴趣、学科特长和创新潜质等。
三、测试形式。
学科专家组面试。
四、计分规则。
面试专家针对考生面试情况，按百分制评分。规格化均分为考生学科特长测试成绩，根据考生学科特长测试成绩对本专业（类）考生进行排序。
五、测试安排。
报到：6月13日8：00 8:15禁止入场地点：详见准考证。
测试：报到结束后进行。
专业： 数学类】
一、选拔目标。
根据《东南大学2023年自主招生简章》和数学学院人才培养目标，本测试旨在选拔具有数学特长和创新潜能的优秀学生。
二、考察重点。
重点考察考生对数学的兴趣和考生的数学思维能力。考察的内容包括： 对数学科普读物的涉猎程度； 理解数学问题的能力； 解决数学问题的思想方法。
三、测试形式。
笔试，闭卷。
五、计分规则。
满分200分，按照考试成绩从高到低择优录取。
六、测试安排。
报到：6月13日8：00 8:15禁止入场地点：详见准考证。
测试：报到结束后进行时间2小时。
专业：自动化类】
一、选拔目标。
选拔思想上进，基础扎实，知识面宽，思维活跃，有创新潜质的优秀中学生。
二、考察重点。
重点考察考生的逻辑思维能力、观察思考与应用能力、工程科学与技术方法理解能力；对电子信息、自动化、计算机相关知识的了解情况；专业爱好与兴趣、业余学习与实践情况及相关成果等。知识范围涉及日常生活知识、物理系统知识、计算机基础知识、电子信息技术基础知识等。
三、测试形式。
采用面试的形式进行学科特长测试，包括：基本问题（必答题、选答题）、自由提问、专业兴趣特长考察三个环节。
四、计分规则。
按照面试成绩由高到低排序。
五、测试安排。
报到：6月13日8：00 8:15禁止入场地点：详见准考证。
测试：报到结束后进行。
专业：计算机科学与技术、软件工程】
一、选拔目标。
对计算机科学与技术学科、软件工程学科有浓厚兴趣，有一定的编程经验和能力，有培养潜质并符合学校培养目标的优秀高中生。
二、考察重点。
重点考察考生在计算机科学与技术学科、软件工程学科方面所具有的的实际动手及创新实践能力（参考noip ，即全国青少年信息学奥林匹克联赛复赛的命题形式及评测方法）；知识范围：数学、数据结构、算法及应用。
三、测试形式。
采用机试方式，用黑箱测试，以完成的题量、每题的得分及每题的难度系数综合确定最终分数，机试题形式及评测参考noip (全国青少年信息学奥林匹克联赛复赛)的命题形式及评测方法。
机试环境：操作系统为windows，相关开发工具参考。
评测说明：操作系统环境为windows，对行尾回车符（换行符）、数据之间的分隔符（如空格）等不做处理，严格按试题输出要求。
四、计分规则。
学科特长测试成绩=机试成绩（满分100分），从高到低择优录取。
五、测试安排。
报到时间：6月13日，8：00-8：15，8:15 禁止入场报到地点：计算机楼北楼133室；
机试时间：6月13日，8:30—11:30，测试地点：计算机楼北楼262机房。
专业：物理学类】
一、选拔目标。
具有扎实的数理基础，物理特长显著的优秀学生。
二、考察重点。
在灵活运用中学物理知识的基础上，重点考察学生的物理思维及分析问题、解决问题的能力。
三、测试形式。
面试。四、计分规则。
每人抽取3题，分值：30+30+40，合计100分。按照考试成绩从高到低择优录取。
五、测试安排。
报到：6月13日8：00 8:15禁止入场地点：详见准考证。
测试：报到结束后进行。
专业：生物医学工程类】
一、选拔目标。
生医学院自主招生选拔目标总结为：专业兴趣、学科特长、创新潜质、身心健康。
二、考察重点。
生医学院自主招生的学科特长测试重点考察学生综合能力，不划定具体知识范围。
三、测试形式。
1. 生医学院自主招生学科特长测试采用面试方式进行。
2. 面试时间统一为每位考生15分钟左右。
3. 面试分为a、b、c三组进行，考生学科特长测试的最终成绩为三组的规格化成绩。
四、计分规则。
1. 面试内容分为必答题（物理1化学1）与考生现场表现（专家提问），总分100分。其中物理20分，化学20分，现场表现60分。
2. 必答题采用抽签方式进行，每名考生有约15分钟的准备时间。
3. 按照考试成绩从高到低择优录取。
五、测试安排。
报到：6月13日8：00 8:15禁止入场地点：详见准考证。
测试：报到结束后进行。
专业：化工与制药类】
一、选拔目标。
选拔具有化学与制药学科特长和创新潜质的优秀学生，着力培养拔尖创新型人才。
二、考察重点。
重点考察学生对化学基础知识的掌握程度，以及化学化工的知识点、基本原理在日常生活及先进制造业中的应用思考。
三、测试形式。
本次拟采取面试方式。随机抽提2道问答题，10min准备。
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