2011——2012学年第二学期。
大学生职业生涯规划指导》开课方案。
一、课程的性质、目的和意义。
大学生职业生涯规划指导》课程是按照教高厅[2007]7号文件要求，适应学校人才培养工作和就业工作的迫切需要而开设的全校素质教育必修课。
它是新形势下全面贯彻党的教育方针、推进素质教育的重要举措，是促进大学生健康成长、培养高素质合格人才的重要途径，是积极促进高校毕业生就业的重要任务。在授课过程中，既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发展和终身发展。
通过激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，促使大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉提高就业能力和生涯管理能力；通过学习大学生创业的相关规定及创业技巧，培养大学生的创业意识，提高大学生的自主创业能力。
二、教学时数： 28学时。
三、授课对象：2011级学生。
四、教学形式与手段：
以课堂专题讲授和课后咨询、辅导相结合，采取典型案例分析、情景模拟训练、小组讨论、角色扮演、社会调查、实习见习等多元化教学形式和手段组织教学。
五、组织教学。
由各二级院系教务科统一排课。
六、教学内容及学时安排。
七、教学管理。
1、任课教师必须具有教师资格，教学效果不好的教师不能上课，讲师职称的第一次上课及讲师职称以下的上课前必须通过试讲。
2、上课教师必须提前5分钟进入教室，检查多**设备、麦克是否正常，做好上课准备。
3、使用多**上课的教师必须做好两手准备，在多**突然出现故障时要及时改用黑板进行脱稿讲课。
4、上课教师必须携带教学大纲、教材、授课计划、教案、授课日志、学生学习档案。
5、教师在课堂教学中的行为要符合教师的职业道德，树立良好的职业形象。要确保教态端正自然，真诚亲切，仪表端庄整洁，站立讲课。
6、语言表达准确、清晰、精练、流畅、生动、语调明亮，快慢适度，要讲普通话。
7、严格组织课堂教学，按学校有关规定对学生进行教学管理。
8、任课教师对照授课计划确定出授课内容，对每次课进行模拟演练。
9、杜绝教学事故，做到不迟到、不早退、不空课；杜绝私自代课、串课，串代课需向教研室提出申请，由教研室统一上报教务处审批等。
10、对学生作业、实训报告等，要及时、认真、仔细、规范地进行批改，错误之处要有标注、有批语。
11、采取多种形式对学生学习状况进行考核、评价，公正合理地评定学生成绩。
12、任课教师要积极完成教研室布置相关的教学工作任务。
八、考核。本课程的期末成绩在第7学期课程结束后给出。
学生处。2023年4月16日
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