2019秋入学教育方案

2023年秋季开学。

入学教育方案。程畈小学。

根据新学期教育局对中小学教育工作会议精神提出的新要求，以及绿杨乡教育干事蔡志成同志在8月25日全乡教师集训大会上关于新学期开学工作部署的总体要求，为确保学生的思想道德建设和精神文明建设，规范学生的自我养成，让学生在新的学年里认真学习，安全学习，结合我校实际，特制定2023年秋季开学《程畈小学入学教育方案》。

一、指导思想。

为了加强学生思想道德建设，强化学生管理，养成良好的习惯，结合暑期全乡教师集训大会精神，抓落实，特订本《方案》。

二、入学教育活动内容和时间安排。

一）、加强爱国主义教育，要尊敬国旗，培养学生升国旗时要立正敬礼的习惯，激发学生热爱祖国，热爱学习的感情。

开学第一天，由少先队部进行国旗下的讲话，教育学生要热爱祖国，珍惜学习生活，开展“学习社会主义核心价值观”的“三讲两实践”系列活动。（9月3日至9月7日）（9月3日组织学生**“开学第一课”央视节目）

1.讲传统——就是从增强爱国情感做起，以弘扬和培育民族精神为主线，引导中小学生了解中华民族优良传统和中国革命传统，把传统教育纳入我校德育工作的全过程，努力使中小学生具有爱国之心，报国之志。

2.讲诚信——就是引导学生了解诚信的内容、诚信的意义，增强学生的诚信意识、规则意识和法律意识，树立守信光荣、失信可耻的道德观念，提高守信、守规、守法的自觉性，使中小学生从自己做起，在努力营造诚信氛围中，学会立身之本，做人之道和处事之策。

3.讲守则——就是按照新颁布的《小学生守则》、《小学生日常行为规范（修订）》要求，引导学生在熟知、熟记的基础上，从现在做起，从小事做起，培养优良的道德品质，养成文明的行为习惯。

4.道德实践——就是充分发挥学生的主体作用，引导他们积极参与各种可以满足兴趣爱好，充实精神生活，熏陶思想感情，升华道德境界的实践活动，使学生在实践中获得道德体验，培养高尚情操，养成道德习惯。

5.创新实践——就是通过引导小学生自主策划、设计集体活动方案，开展科技小发现、小发明、小制作活动，以及多种形式地展示富有个性和特色的创新成果等方式，培养学生的进取精神、创新精神和科学精神，增强学生的自主能力，动手能力和实践能力，努力提高学生的综合素质。

二）、（9月4日）结合暑期校园安全隐患排查工作，做好学生的卫生食品安全教育，此外，加强学生的消防、用电和交通安全教育。进行“关爱生命安全出行交通安全从我做起”安全教育活动。

针对我校公路沿线学生，大多数学生上学放学均要走很远的一段公路，为进一步深化“交通安全宣传进学校”活动，把交通安全教育工作纳入中小学生综合素质教育，提高中小学生的交通安全法制和安全意识，我校高度重视学生的安全教育工作，在学期初，学校开展一次大规模的中小学生交通安全教育活动。先由学校少先队宣传小组张贴有关安全出行的**展览，接着集中全体师生进行“交通安全，从我做起”的安全教育活动，再组织高年级学生向低年级学生讲解交通安全规则，（怎样看马路标志，怎样过马路，怎样防止交通事故的发生，怎样在马路边行走等等），最后让学生回到家里向父母亲讲述自己在学校所学到的有关交通安全的知识，把安全教育的活动效应扩散到社会。

三）、（9月5日）针对我校过去学生”每日上学问家长要一元钱”,乱吃零食、乱丢果皮、纸袋的不良习惯，进行自我养成教育，规范卫生行为。向不良行为习惯告别！进行小学生文明礼貌规范教育，通过少先队宣传小组、高年级向低年级学生进行文明礼貌宣传教育，内容包括（向老师、同学打招呼，如何认识新老师、认识新同学，如何对待新朋友，如何对待上级领导的检查等）。

四）、（9月6日）进行法制教育和学校各项规章制度的宣传教育，通过班主任召开班会，向学生进行教育，内容包括预防未成年人犯罪法》和《未成年人保**》等内容，提高自我保护能力；《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生课堂纪律》、《学校文明班行为规范》等制度的学习，要求低年级会记会背《守则》、《规范》和《课堂纪律》，高年级在《守则》和《规范》的基础上，明确学校的各项规章制度。目的让学生一进入学校，就能按学校的要求进行学习和生活，养成良好的学习和生活习惯。在本阶段主要训练各种行为习惯、卫生习惯、服饰、寝室内务整理、就寝纪律、体育锻炼习惯。

六）、结合教师节的到来，对学生进行“尊师重教”教育，让学生懂得不但要爱祖国、爱父母、爱集体、爱学习，还要爱老师，尊重老师。要求各班结合教师节的主题出好一期墙报，小抄报。

七）、开展禁毒、封建迷信等宣传教育，认识毒品的危害。由少先部组织开展，各班主任协助。

三、入学教育的目标。

一）、心理素质：

1．学习热情高，能积极主动参与学习，努力争取获得成功和进步；明白“小疑小进，大疑大进，不疑不进”的道理；

2．性格开朗，遇到困难和挫折时，有一定自我控制能力；

3．能分辨是非，有了错误敢于承认，并勇于改正；

4．了解自己的优缺点，能虚心向其他同学学习；

5．能够自己管理好自己，做事善始善终；

6．在学习活动中获得体验，有战胜困难的意志；

二）、品德行为：

1. 热爱学校，热爱家乡，热爱祖国；

2．能主动为班级体做好事，爱护公物，爱护环境，爱护班集，爱护学校；

3．会使用礼貌用语，关心父母，尊敬师长，团结同学；

4．关心他人，爱护幼小，尊敬长辈；

5．诚实勇敢，不说慌话，拾到东西主动交公；

6．生活节俭，不挑吃穿，不乱要和乱花零钱；

7．遵守班级和学校的纪律，遵守交通规则；

8．积极参加学校和班级组织的活动，为集体争荣誉；

9．养成良好的生活和学习习惯；

三）、课堂学习行为。

1．课前课后能按要求作好准备和整理的工作；

2．听讲，书写，读书等的坐姿端正

3．上课时能勤于思考问题，敢于质疑；

4．能独立完成各项作业，书写工整；

5．积极参与课堂活动，遵守活动规则；

6．乐于与人交流，并坚持说普通话；

7．能积极发表自己的意见，养成课堂上发言先举手示意的习惯；

8．能认真倾听他人的说话，并做出评价；

9．能尝试着创造性地发现问题，提出问题，解决问题；

10．能对自己的学习过程和结果进行反思。

四、具体措施。

每学期初，学校都很重视对学生的日常行为规范的教育，因为《小学生日常行为规范》是国家对小学生日常行为的最基本的要求。其目的在于加强对小学生的文明礼貌教育和行为训练，以促使他们从小养成良好的行为习惯。但是由于小学生的年龄小，因此，既要对他们要求严格，又要使他们生动活泼地得到发展。

所以应与《小学生守则》的教育和贯彻学校的各项规章制度结合起来。在期初，我将采取了以下的方法对我班的学生进行教育。

1、组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》及其学校的各项规章制度，使学生明白什么事可以做，什么事不可以做，来增强学生的自我约束力。

2、强化课堂纪律，反复训练课堂常规要求和学校的规章。利用早会、班会课对学生进行纪律的强调教育。

3、着重于日常生活中的自我养成教育和安全教育，并针对日前的“五防”教育对学生进行全面的教育，让学生把安全牢记在心中，并能够对一些事项进行预防。

4、对学生进行法制宣传教育，使学生从小懂法、守法，并能够做个小小的宣传员，把法带回家。

5、联系家长，和家长共同配合，寻求教育学生的各种最佳办法。共同教育学生。

6、依靠学校的教师，团结一致，实行内外相结合，广为宣传，使家庭、学校、社会能协调一致，共同用《规范》严格要求学生。

7、做好监督工作，加强学生相互督促的作用，同时做好学生相互帮助、相互促进的工作。联系实际，全面了解学生的实际，采取行之有效的方法。注重短期的效果更要长期的成效，注意做好巩固的工作。

国家要富强民主文明和谐，社会要自由平等公正法治，个人要爱国敬业诚信友善”是师生的敬仰和追求的高尚美好社会主义核心价值观形象。“人为何礼，不死何为？”强烈地昭示了道德礼仪与人的生存的密切关系，时代发展到今天，生存与发展仍是一个实实在在的问题，让学生从自我设计和发展的角度认识文明规范的行为习惯。

我们学生日常行为规范为基本内容，以学生的行为、生活、礼仪、社交为着眼点，从学生的课堂、课外、家庭、校外的一举一动，一言一行为突破口，针对学生存在的不规范行为，制定可行的规范条例。实施具体的养成教育，边揭示边改正，最终落实到学生自身的素质的提高。

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