徐州卫生学校。
2018级新生入学教育方案。
为了为切实做好我校2018级新生入学教育工作，特制定以下实施方案：
一、 指导思想。
以党的十九大精神为指导，以立德树人为根本，提高学生综合素质和能力，入学教育要围绕学校的人才培养目标，通过讲授、辅导、座谈、实地参观等方式，让新生尽快了解校园生活，了解专业，适应环境，转变学习方法，确立奋斗目标，引导新生逐步学会学习、学会生活、学会做人、学会技能，成为德智体美全面发展的高素质技能型人才。
二、入学教育活动安排。
一）教育目的。
通过教育引导，帮助新生明确奋斗目标、遵守校纪校规、养成良好的学习、生活习惯、科学规划学习生活和职业生涯，使其尽快转变角色，适应学校生活。
二）教育时间。
根据学校统一部署，新生入学教育时间为2023年9月9日至9月21日。
三）教育内容。
入学教育的内容，包括爱国爱校教育、行为规范教育、专业思想教育、适应性教育、安全稳定与卫生教育、心理健康和感恩诚信责任教育等。
1、开展爱国爱校教育，培养学生爱国爱校意识。
组织新生学习社会主义核心价值观和参观百将团，学习把国防教育、革命传统教育和爱国主义教育结合起来，教育新生把爱国主义情感建立在刻苦钻研专业知识、立志成为国家、社会栋梁之才的坚实基础上，向新生介绍我校校史、近年来取得的主要成绩和学校发展的美好前途，增强新同学对我校的认同感和自豪感，从而爱校爱班。
2、文明修养与行为规范教育，养成良好的行为习惯。
通过组织学生学习八礼四仪基本内容和我校制定的《学生手册》各项管理制度，让新同学提高素质，熟悉学校各项规章制度的内容，明确遵守纪律的重要性，能够规范、约束自己的言行，组织学生认真讨论应遵守的基本行为规范，进而为形成良好校风、班风和学风，顺利完成学业提供纪律保证。
3、开展新生安全稳定与卫生教育。
新生入学后要组织体检，了解学生身体状况，对特异体质学生建档，要对新生进行人身、生活、财产安全、交通、消防和网络安全等方面的专题教育；对新生开展个人卫生、宿舍卫生、公共场所卫生等教育，让新同学认识到安全稳定与卫生问题的重要性，使新同学尽快地熟悉新的学习、生活环境，树立艰苦奋斗精神，遵守有关规定，确保校园安全稳定与干净整洁。
4、适应性教育，帮助新生尽快适应我校学习与生活。
帮助新生减少孤独感，生活上多关心体贴，使其不因进入一个新的环境而在情感上引起波动。其教育内容主要包括：生活设施介绍，便于学生自理生活，合理安排作息；教学设施设备介绍，学校生活一般规律介绍，如作息制度、宿舍管理制度、安全管理制度等。
帮助学生尽快适应学习，尽快掌握学习方法，端正良好的学习态度。如何听课、如何记笔记等。
5、专业思想教育。
要让新生充分了解学校的办学特色、学科专业情况，了解本专业知识结构、能力结构、的学习方法和专业发展前景，帮助新生端正专业思想，增强对专业学习的信心和动力，提高学生的学习兴趣。其内容主要是专业设置、专业师资、专业教学计划及专业发展的现状、前景等内容的介绍。
6、做好心理健康普查与辅导工作。
要精心准备，严格操作，做好新生心理普测工作，并根据数据建立学生心理健康档案；开展“新生热点心理问题”等适应性心理健康知识讲座，使新生尽快实现从初中到中职的心理转变和角色转换。
7、开展学业与职业生涯规划教育。
以班主任作为新生主要的学业导师，帮助新生构建学业成绩与综合能力提高目标，使新生对学业规划形成理性的思考。教育引导新生学会如何在专业学习、人际关系、情感交流、社会工作等方面进行合理分配，帮助新生了解未来的就业“市场”和“职场”对学生的素质要求，引导新生树立正确的职业观和就业观。
8、开展感恩、诚信与责任教育。
教育引导新生以一封家书的形式向父母和恩师表达谢意和感恩之情，开展丰富多彩的诚信教育活动引导新生讲求诚信，学会感恩。开展责任教育，以对自己负责为起点，学会修身；以对家庭负责为基本点，学会孝敬；以对学习负责为支撑点，学会求知；以对他人负责为出发点，学会合作；以对集体负责为凝聚点，学会关心；以对社会负责为制高点，学会报答。
三、 工作要求。
1、各系主任为本系部学生入学教育活动第一责任人，各班主任为班级学生入学教育活动主要责任人。
2、各系要高度重视，精心组织，详细策划，根据学校新生入学教育安排及时制定本系部切实可行的新生入学教育计划。
3、班主任要在学校开展的新生入学教育阶段认真做好教育记录和考勤记录。要求所有参加学习人员不准请假，因病等特殊原因未参加的将情况上报学工处，学校将组织有关人员检查学习情况。
4、各系要注重教育内容和教育形式的创新，积极探索各种行之有效的方法，有效激发新生参与入学教育活动的积极性，帮助新生了解学校、专业，教育新生更好地遵守校纪校规，为校系争光添彩。
5、新生入校后，各系领导、班主任要经常深入新生当中，与新生谈心，了解新生特点，掌握新生需求，帮助学生尽快融入学校生活。
学工处。2023年9月。
新生入学教育方案
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