三年发展规划

作为教学新手，自己没有娴熟的教学技术，没有丰富的教育理论知识。不知道该从何做起。很多东西都要自己去挖掘，自己去把握，自己去巩固，自己去丰富的。

现状分析：优点是有耐心，有一颗向上之心，喜欢和学生相处，热爱教师这份职业。勤学好问，自觉接受新思想，新观点，乐于向身边的老师学习，适应环境能力较强。

不足是专业基础薄弱，缺乏教学经验，教育教学理论不足，做事没有条理。

发展目标：第一年。

1.每天至少抽空半小时的时间来做题，以提高自身的专业水准和表达能力。

2.听课我觉得是自己进步最快的途径。要多听**和其他老师的课，学习他人的教学长处，受到启发。

3．课堂实践。课堂是教师实践的最好舞台，认认真真上好每一节课，同时也要积极争取上公开课的机会。在教学实践中努力形成自己的教学风格，努力走出一条属于自己的教学之路，同时在平时的课堂中要尽量锻炼自己的粉笔字。

4．经常反思。教学反思是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。坚持反思可以总结实践，升华经验；也可以发现自身的不足。

5 .坚持学习。教师的专业成长离不开学习。坚持钻研教材，阅读参考书。第一年，我需要不断学习，扩大自己的知识面，从而提高自己的教学基本功。

第二年。1.在教育技能基本熟练的基础上，积极参与班级管理工作，提高班级管理能力。

2.想要给学生一桶水，自己必须要有一池水，因为学生对知识渴望是永无止境的。自己必须树立终身学习的理念并付诸于实践。

第三年。1.能基本熟练地教育教学技能，有一定的教学经验和反思能力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。

2、进一步加强教育理论学习，为成为更优秀的教师打下基础。

二、具体实施方案。

1．树立终身学习的观念。

通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。多听老教师和同行的课，积极向同教研组前辈取经，吸取他人的长处，不断提高教学能力，努力使自己的教学质量达到优良的水平。

2．勤于动笔，提高教学水平。课前积极钻研教材，做好充分的备课工作，认真备好每一堂课，要做到备学生，备教材，备课堂三面俱到。课后做好教学后记与教学反思把课堂困惑和自己的收获都记录下来，为以后自己写**撰写积累材料。

在接下来的工作学习当中，踏踏实实地学习和工作，虚心接受前辈的指导，努力使自己成长快一些。