关于修订14级制订15级专业教学计划的通知。
各系：教学计划是学院保证教学质量和实现培养目标的规范性文件，是组织教学过程、安排教学任务的重要依据。学院决定对2014级实施性教学计划进行修订、制订2015级实施性教学计划，进一步提高学院的教学水平和人才培养质量，各系认真组织好此项工作。
一、修定教学计划的是一项极其重要的工作，成立系（部）主要负责人任组长的领导小组（跨系部开设课程，需相关系部人员参与），对专业教学计划的可行性和合理性进行充分论证，确保教学计划的针对性、科学性和连续性。
二、各系根据专业特点、学制、培养层次，确定校内、校外实习（实训）的时间、周期，原则上最后一学期（一学年）安排定岗实习。
三、教学安排：
1.教学计划的制定，应遵循“加强核心课程建设，增强人文素质培养，专业理论课实用、适度、够用”原则。实习（实训）课占总课时的55～60%，专业理论课占总课时的25～30%；公共基础课10～15%。
2.每学期开设课程不得超过7门（含体育课），周课时26～28节，体育课周课时2节。
3.学生离校实习前两学期，开设80课时创新创业教育课程。
4.文化课、基础课的课时、教材，原则上要求一致。
5.开设课程不能因人设课，与培养目标不适的课程不设。
四、请于2023年12月30日前，将教学计划和系（部）教学领导小组名单（电子文档）报教务实习处。
学院将统一印刷成册，完善“教务管理系统”，在今后的教学管理、教学组织过程中，严格执行教学计划，加强学生学业成绩管理，确保学院的教学质量和培养目标的顺利实现。
教务实习处。
2023年12月10日。
附件：潍坊市技师学院专业教学计划格式。
附件：潍坊市技师学院专业教学计划格式。
潍坊市技师学院。
经济管理系系专业教学计划。
年月日。经济管理系《市场营销》专业教学计划。
一、招生对象与学制。
专业名称： 市场营销与物流专业。
专业含义：市场营销是培养适应社会主义市场经济需要的德、智、体全面发展，懂得市场经济，基础扎实，知识面广，既懂得市场营销实务和管理，又熟悉国家经贸政策和法令，能熟练运用计算机，懂得进出口业务，通晓外贸知识，掌握企业管理知识和市场营销技术，实践能力较强的应用型人才。物流管理是培养适应社会主义经济需要的德、智、体全面发展，熟知现代物流实务的基本流程和规范，具有安全意识，重视环境保护，具有独立解决非常规问题并能指导或协助他人进行工作，能熟练运用计算机和网络进行物流活动作业及填写各类单据，具有良好职业道德，专业能力较强的应用型人才。
招生对象： 初中 、高中、大中专应往届毕业生。
层次：高级工。
学制： 全日制四年。
二、培养目标。
面向工商企业，培养具有扎实的经济、管理、电子商务理论基础，较高的市场营销专业素质，较强社会调研、市场开发、商务洽谈、产品推销、营销管理、商务策划、网络运营等实践能力；并同时具有较强社会调研、物流洽谈、物流营销、物流信息管理、物流技术应用、物流仓储配送等实践能力、新能力的应用型高级营销人才。
三、教学原则。
、启发性原则。
孔子认为，“不愤不启，不悱不发”，即任何学习活动都要建立在学生自觉需要的基础上，应当充分调动学生的主动性和积极性。启发式教学原则要求，“启而能发，发而能导，导而能活，活而不乱”，而启发的标志在于，教师能够围绕教学目标激起学生积极的思维活动。
2、循序渐进原则。
主张教学既要按照内容的深浅程度由易到难，又要按照学生的年龄特征由浅入深、循序渐进，因势利导，进而取得好的教学效果。
3、因材施教原则。
因材施教，就是按一定的教学目标，针对学生的个别差异和具体特点，采取不同的教学措施。这条原则事实上是学生的个性特征和身心发展规律在教学中的反映，学生的知识水平、先前的生活经验、兴趣爱好、个性倾向等等彼此之间毕竟有一定的差异，教师的“教”毕竟是为了学生的“学会”，而学生的现实在很大程度上决定学生学的效果。因而，坚持因材施教原则，可以使教师的教学工作更有成效。
4、教学相长原则。
即教与学的相辅相成。在现代意义下，师生之间、学生之间在教学过程中形成动态的信息互动，通过这种信息交流，实现师生互动，相互沟通，相互影响，相互补充，从而达到共识、共享、共进。这是教学相长的真谛。
5、量力性原则。
量力性的教学原则，是指教学应当建立在学生通过一定的努力可能达到的知识水平和智力发展水平上，并据此来确定教学知识的广度、难度和教学的进度。
6、理论联系实际原则。
这一教学原则是指教学活动必须坚持理论与实际的结合和统一，用理论分析实际，用实际验证理论，使学生从理论和实际的结合中理解、掌握知识，并在这个结合的过程中学会运用知识。
7、直观性原则。
指根据教学活动的需要，让学生直接感知学习对象。这一原则是针对教学中词、概念、原理等理论知识与其所代表的事物之间相互脱离的矛盾而提出的。
四、课程设置与学时分配。
1、教学周数分配表。
2、公共课课程设置。
公共课使用的统编教材。
3、技术课课程设置。
4、技能课课程设置。
市场营销教学《市场营销》辅修专业教学计划
一 专业培养目标。本辅修专业培养德 智 体 美全面发展，具有市场营销管理理论 技术与方法等方面的知识及能力，能够在企 事业单位的市场营销管理部门及相关岗位从事营销管理工作的应用型市场营销专业人才。二 专业培养要求。本辅修专业的学生通过学习可获得以下几方面知识 能力和素质 1 基本素质 热爱祖国，愿为...
市场营销专业教学计划
一 招生对象与学制。招生对象 招收应届初中毕业生或同等学力者。学制 三年。二 培养目标与人才规格 一 培养目标。培养适合我国经济发展和行业变化需要，有理想 有道德 有文化 有纪律 热爱社会主义祖国和社会主义事业，具有良好的职业道德和行业规范，掌握必需的文化基础知识，具有相应的综合职业能力的中初级市场...
市场营销专业教学计划
课程类型。课程 1234567891011课。学总学内分时学。时2884 课外学时00000480 第一学第二学第三学年年年123456 2w443 3 24 4 课程名称。人文素质课程。入学教育思想政治大学英语高等数学计算机文化基础身心健康。1w1 14 2 职业角色体。验职业指导潜能开发人际沟通...