高职教改前沿主持：袁能先。
曾国勋。四川工程职业技术学院，四ｊｉｆ德阳６１８
摘要】市场营销专业教学计划的设计以市场调查为基础，以就业和市场为导向，把职业能力培养作为。
职业教育的首要任务，课程体系的设计强调基础理论与实践技能的和谐融合，保证学生在思想政治水平与职业道德，健康的体魄和心理素质，大学生基本文化修养与素质，中外语言交流能力，专业基础理论知识，专业理论知识与实践技能，本专业的特殊能力与理论修养，特色能力等方面有良好的建树。着眼于毕业生近期就业与中长期发展目标的协调，为毕业生可持续发展奠定良好的基础。完善专业教学计划设计。
的配套措施，保证人才培养目标的实现。
关键词１专业；教学计划；课程体系；设计。
中国分类号：ｇ７文献标识码：ａ文章编号：ｃｋ字。
四川工程职业技术学院学报第二十六卷。
市场营销专业教学计划是在调查研究和企业专神为指导，坚持“面向市场，实施校企合作，背靠机电。
家指导的基础上，以示范性高职院校建设的相关精。
行业，实施工学结合，培养高素质、高技能人才”的专。
收稿时作者简介】曾国勋（１９一），四川工程职业技术学院副教授，经济管理系主任；研究方向：经济管理与高职教育研究。
高改前沿主持．袁能先。
四川工程职业技术学院学报第二十六卷。
曾国劝市场营销专业教学计划设计业办学方针得以进行和完成。
市场营销专业教学计划设计的过程。
开展市场调查市场调查以企业为主，重点内容。
包括专业人才需求的数量和质量要求，各类企业￣，－市场营销从业人员的素质和技能的要点，营销人员的实际¨ｒ作环境与过程和从业人员成长的共性描。
述等。细分就业市场根据各类企业的调查结果，对毕。
业生就业的历史资料行业进行分类，细分就业市场，确定学院毕业生主要就业的单位是以机电产品为要营销商品的机电行业相关企业。
明确人才类型人才类型确定为系统掌握机电产品生产技术为特色的应用型和操作型的市场营。
销专门人才。毕业生较之于其它一般通用市场营销专业毕业生具有知识和能力优势，为其在机电企业中就业创造不可替代的先决条件。
建立职业标准以**和行业的相关职业标准。
和机电企业自订的岗位职责与能力要求为基础，结合市场调查的结论性意见，在行业专家的指导下编。
制了《机电产品市场营销员职业标准》。职业标准对市场营销员岗位职业名称、岗位定义、岗位工作概要、岗位职责、岗位职业要求、岗位职业培训及认证、标准释义等都进行了明确的界定与解释。
确定质量标准人才培养质量标准是职业标准在人才培养实施过程中的对照与检验标准。人才培。
养质量标准对毕业生思想素质、道德素质、心理素质和科学文化素质进行了界定，对毕业生的学习能力、表达能力、沟通能力、实践动手能力、创新能力、
适应能力进行了详细描述，ｘ，专业知识与专业技能以及考核评价确立了标准。
创新培养模式以教育教学的质量标准为出发点创新人才培养模式，提出了“良好的文化修养与。
语言能力；良好的艺术修养与交流能力；良好的营销知识与策划能力；掌握机电产品技术知识并结合。
学生本人的就业单位的产品进行专门的强化训练”的“３＋人才培养模式。“３人才模式充分体现了以就业为导向，以市场为导向，以职业特征的要求。
培养职业素质，把职业能力培养作为职业教育的首要任务的要求。
构建课程体系在上述工作的基础上构建专业。
教学的课程体系。课程体系的构建以基础理论和实践技能相结合的“两条主线”思路来建立。着眼于学生综合素质和专业基础知识与能力的提升。保证通。
过课程体系的实施实现培养目标，课程的安排既要考虑毕业生近期就业与岗位技能要求的零距离，同时要着眼于毕业生中长期可持续发展的需要。课程。
体系的构建首先要建立课程体系开发表．课程体系开发表是由知识与能力为纵轴和课程为横轴构成的矩阵表。在矩阵表中综合考虑知识与能力实现所需要开设的课程和内容，通过对课程的设置和内容的。
选择来保证满足培养目标中的规定要求。专业基础理论、专业理论以市场对高等职业人才的现实需要。
和毕业生在职业生涯中的发展为出发点合理构建。实践技能课程体系以实训教学为主体，以掌握专业技能提升职业能力为目的。
制订培养方案人才培养方案在对社会经济背景和人才需求的调研分析基础上，通过分析职业岗。
位典型工作任务和能力要求明确专业知识与能力结构、职业素质与专业特殊要求，将培养目标进一步具。
体化、个性化。强调专业课程设置及内容与能力要求的针对性和科学性，强调通过实施“工学结合”的方式开展课程、校园活动、实习教学和社会实践，着。
力培养学生综合素质和职业技能。以“校企合作”为动力，充分发挥企业在职业教育中的生力军作用，把企业的物资、技术、管理、人力资源化为教育教学所。
用。对实施高等职业教育的资源、能力、方法、方式、考核、监督等各方面都做出了明确的规范。
市场营销专业教学计划的主要内祷。
专业教学计划的核心是明确培养目标与实施培养的目的、途径与方法，在完成上述八个方面的工作之后，专业教学计划的设计已有了非常明确的思路和方法。通过对培养目标的分解，教学计划要保证。
以下基础知识与专业技能目标的实现：
１）思想政治水平与职业道德即正确的人生观、
正确的政治立场和思辫能力、良好的职业道德、职业规划与就业意识；
２）健康的体魄和心理素质即健康的体魄和心理。
健全的人格；
３）大学生基本文化修养与素质即文化修养审美情趣、良好的中外语言交流能力、现代营销工作从。
业者必备的工作技能等；
４）专业基础理论知识即在行业内就业及职业迁移和职位升迁所必须掌握的基础理论；
５）专业理论知识与实践技能即职业岗位与职业。
发展所要求掌握的专业理论知识与工作技能；
６）本专业的特殊能力与理论修养即经济活动的。
特殊性对从业者提出的特殊能力要求和理论修养；
７）服务就业市场细分行业的特色能力即就业主渠道行业的产品基本生产过程及技术知识、产品售。
后服务的必要常识及简单维修技能。
基础知识与专业技能培养与课程的对应关系见。
下表：高职教改前沿主持：袁能先。
思想政治水平与职业思想道德修养与法律基础、形势与政策、***思想与中国特色社会主义理论体系概论、就业指。
道德、健康的体魄导与职业道德、党团活动、社团活动、志愿者活动、日常管理、体育、体育健身节、心理辅导等大学生基本文化修养英语听说、商务英语、经济数学、商务文案、商务文化、计算机应用基础、计算机应用基础实验、与素质计算机应用基础专用周、艺术节等专业基础理论知识。
管理学原理、会计学原理、经济法、市场营销学、管理经济学、商务英语等。
市场调查与**、推销学、商务谈判、公共关系、营销策划实务、国际**理论与实务、外贸专业理论知识与实践业务与函电（英）、电子商务概论、物流管理基础、**投资基础、广告策划与管理、商场实习、技能营销模拟公司实训、营销考证培训专用周、营销管理生产实习、专业综合实践、专业顶岗实习、
各种专业竞赛活动等。
职业特殊能力与理论商务文化、商务礼仪、商务交流技能训练、形体与舞蹈、声乐、民族民间舞、交谊舞、网球、艺修养术节等服务行业的特色能力机械制图、机械产品加工常识与实践、电工基础与材料识别、金工实习、电工实习、机械设备。
修理技术、机械设备拆装实习等。
课程设置以基础理论与实践技能“两条主线“安。
８）建立实质性的职业教育战略伙伴关系，充分排课程，两条主线相互交替相互融合，既保证以就业利用企业资源开展实ｉｊｉ和实施“前店后校”的合。
为导向的职业教育对学生实现就业的技能培养需作模式。
要，也保证作为大学生人文素质和专业基础理论的（９）积极开展职业资格鉴定。毕业生通过鉴定率掌握，反对过分强调技能训练而忽视高级职业人才要达到９５％以上。面向企业和职业院校开放实训场。
应掌握的专业理论，也反对按压缩饼干式的翻版本所，举办各种专业师资技能培训班和企业职 ［培训。
科教育。教学方式上理论课程与实ｉｊｉ
程界线模糊完善教学评价体系，根据课程性质的不同实。
化，二者相互渗透，相互结合。实施边学边训，理论课施“课题策划、模块考试”和“角色评价、绩效考核”两程中安排了三分之一以上的－￣＇内容，实训教学也。
种考核评价模式。
安排相应的理论内容，总体实践教学环节时数占到３市场营销专业教学计划设计的特色。
了总学时的６０％以上。实践教学强调实训内容与企市场营销专业教学计划的特色体现在突出强调业真实营销的吻合性，开设的实训项目按照真实公“３＋人才培养模式和岗位职业标准对重构课程体司的运作模式与程序进行，有的实ｉｊｉ目直接进入。
系的指导意义，强调职业教育与市场完全接轨和满。
市场，学生要承担相应的经济风险。在专业教学计足行业企业对人才的需要和特殊要求，强调人文素划设计中对保证计划实施和提高运行质量提出了相质、基础理论与职业能力的培养，强调毕业生近期就。
应的配套措施，包括：
业与中长期可持续发展的和谐，强调整合企业的资（１膳用现代教育技术和教学手段，采用多**技源和技术为教学所用，强调基础课程体系突出保证术，营造师生互动的教学环境，提高课堂教学质量。
大学生应有的文化、人文素质，强调课程的实践性与（２）强学生的社会实践活动，组织学生到企业、
教学模式要融“教、学、做”为一体，强调开展**教公司等社会各阶层，开展调查活动和实践劳动，让学学，强调实训内容与企业真实营销的吻合性，强调教生了解社会和市场、培养学生的敬业精神。
学过程的开放性和职业性，强调课程新颖、内容新。
３）增强学生的产品技术操作实训，参与机电产曾国勋市场营销专业教学计划设计颖、教学方式新颖，强调加强专业带头人队伍建设，品的加工、装配调试、维护保养。
构建培养梯队，培养“双师型”教师队伍等诸多方面。四川工程职业技术学院学报第二十六卷。
４）加强商务软件的操作训练，建立真实进行营销活动的模拟商务公司，学生要承担部分经济风险。
参考文献】５）积极组织学生参加校内外的各种大学生素质ｆ１１教育部、财政部．关于实施国家示范性高等职业院校建设计。
和专业技能竞赛活动，以赛前训练作为实践技能提。
划加快高等职业教育改革与发展的意见［ｚ１教高［２ｏ号．升的重要途径。
２１教育部、财政部．关于全面提高高等职业教育教学质量的若。
６）加强毕业综合实践和顶岗教学环节的管理和干意见【ｚ】教高［２０号．
指导。实施校企合作，聘请企业专家以“师傅带徒弟”『３教育部办公厅财政部办公厅．关于做好２００年度国家示范。
的方式进行指导。
性高等职业院校建设计划项目申报工作的通知【ｚ】教高厅（７）加强师资队伍建设，专职教师必须到企业担ｍ［２号。
４】张伟中，全文兵，沈军达．工学结合教育模式探索与实践ｕ】．任实职锻炼，建立优秀的兼职教师队伍。邀请企业机械职业教育．２ｏ
专家开展“双师”教学，教师既要指导学生，又要接受【５】陈文忠．借鉴德国职业教育模式的实践与思考ｕ】．机械职业企业专家的指导。
教育．２０圈。
市场营销教学《市场营销》辅修专业教学计划
一 专业培养目标。本辅修专业培养德 智 体 美全面发展，具有市场营销管理理论 技术与方法等方面的知识及能力，能够在企 事业单位的市场营销管理部门及相关岗位从事营销管理工作的应用型市场营销专业人才。二 专业培养要求。本辅修专业的学生通过学习可获得以下几方面知识 能力和素质 1 基本素质 热爱祖国，愿为...
市场营销专业教学计划
一 招生对象与学制。招生对象 招收应届初中毕业生或同等学力者。学制 三年。二 培养目标与人才规格 一 培养目标。培养适合我国经济发展和行业变化需要，有理想 有道德 有文化 有纪律 热爱社会主义祖国和社会主义事业，具有良好的职业道德和行业规范，掌握必需的文化基础知识，具有相应的综合职业能力的中初级市场...
市场营销专业教学计划
课程类型。课程 1234567891011课。学总学内分时学。时2884 课外学时00000480 第一学第二学第三学年年年123456 2w443 3 24 4 课程名称。人文素质课程。入学教育思想政治大学英语高等数学计算机文化基础身心健康。1w1 14 2 职业角色体。验职业指导潜能开发人际沟通...