市场营销专业师资建设计划

（一）主要目标。

为了响应学院十三五战略规划，实现进入高职高专第一梯队的阶段目标，针对师资队伍的现状，以提高队伍素质为中心，以引进和培养具有丰富企业工作经验的骨干教师为重点，吸纳企业兼职教师为补充，调整优化师资队伍结构，实施“校企共建专业教学团队”按照“教、学、做一体化”人才培养方案及职业综合能力为目标的课程体系的要求，在未来五年内，建设成一支结构合理、业务精良、专兼结合、品德高尚、富有活力和创造力的市场营销师资队伍。

2）工作过程

1. 解放思想谋发展，更新理念促建设。

一个人的思想认识决定他的工作态度、能力和工作效果，所以在师资队伍建设过程中我们将更新教师思想观念放在了首位。通过定期组织教研交流会议，定期去兄弟院校交流教育理念模式思想以及聘请专家开设讲座的形式，针对职业教育理念、发展趋势、课程开发、教学模式、“双师型” 结构师资队伍建设等不同专题，让教师及时更新思想观念，站在一定的高度去理解、认识现代职业教育理念，从而更好地适应在校企合作中教师的角色定位。

2. 抓好专任教师的培训改造工作。

积极组织教师参加省级、国家级的各种培训，与合作企业共同签订教师挂职锻炼与“双师型” 教师培养以及聘用兼职教师等协议，制定教师挂职锻炼与兼职教师管理考核办法，建立了共同培养教师的机制。加快骨干教师队伍建设，为青年教师量身制定成长目标，推动他们在教研教改等方面积极实验，深入研究，不断总结创新，提高教育质量；通过各种竞赛交流活动，提升青年教师的业务水平，加快他们的成长步伐。

积极推进教师深入合作企业的“最后一公里”。开展更深入的专题教学调研，通过校企合作的渠道，以教学团队为单位，针对教学过程中发生的问题，带着这些课题，共同研究如何更好地开展教学。过去，教师也下企业，但多是面上的接触，没有深入一线，时间也很短，今后，教师下企业实践将成为一种不同以往、相对稳定的“新常态”。

3. 拓宽兼职教师**，扩充师资队伍。

从社会各行业、紧密型合作企业中选择符合兼职教师任职条件的技术人员或能工巧匠担任兼职教师。要借助校企合作来推进兼职教师队伍建设，就要从社会各行业、紧密型合作企业中选拔优秀人才担任兼职教师。不仅仅要将企业优秀人才引进来，而且还要能够留得住人才，能够发挥这些人才的效用，这就要求加强对兼职教师队伍的管理和激励。

对兼职教师队伍的管理，最有效的途径就是充分利用企业资源，创建企业兼职教师由学校主导教学管理，企业主体人事管理，同时一并纳入学校教师队伍培养的双管理模式。最主要的是学校要充分依托校企合作这个桥梁纽带，共同打造专兼职教师共同发展平台，努力提升合作企业对学校兼职教师队伍建设的支持，积极拓展校企合作的思路，将企业为学校提供优秀兼职教师纳入企业人力资源管理范围，为优秀员工到学校任教扫除障碍。

实现兼职教师有效管理，除要建立外部合作机制外，还要注重健全学校内部保障机制。其重点在于明确职责，加强培训，促进发展，让兼职教师在学校确实能施展才华，自己的业务特长确实为学校教学工作需要。在引入兼职教师后，要给兼职教师颁发聘书，签订合同，以明确兼职教师的权利和义务。

同时，平等地对待专任教师和兼职教师，搭建专兼职教师交流平台，加强对兼职教师进行必要的培训。因为来自企业的能工巧匠的工作环境与现在的教学环境还是有一定差距的，工作性质也有一定的区别，为兼职教师举办教学方法、教育理论、教育技术、教育心理学等方面的培训还是具有一定的现实意义的。再则，要有效地激励兼职教师开展工作，定期考核兼职教师的工作绩效，并将绩效考核结果与个人薪酬挂钩。

这不仅体现在待遇上要打破同工同酬的常规观念，其课酬可高于专任教师，为兼职教师提供足够的物质保障和社会保障，更好地体现对兼职教师劳动的尊重，增强兼职教师的归属感，从根本上稳定兼职教师队伍。

4、条件保障。

师资队伍建设是一项长期而艰巨的系统工程，只有建立符合实际、切实可行、强有力的保障机制，才能真正使师资队伍建设落在实处，确保目标的顺利实现。

1. 组织领导保障。

成立以系主任为组长，教研室主任、骨干教师为成员的师资队伍专业建设项目工作组，形成校领导重视、各相关职能部门齐抓共管共建师资队伍的有效责任体系。

2. 制度保障

学校制定相关政策，明确建设目标，确定建设内容，完善配套措施，提供专项资金支持。

3. 经费保障

为了确保市场营销专业的师资建设项目，项目预算经费初步为 50万元，切实保障各层次师资队伍建设工程的顺利实施。

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市场营销专业师资队伍建设方案

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