课题名称的界定与表述。
课题研究的背景和意义（背景从正面要求到反面问题，问题由远大到近小；意义即价值）
课题研究的理论依据（从政策法规、教育学、心理学上寻找，表达方式：理论名称+理论内容+联系本课题）
国内外相关研究的综述（总述+分述他人某研究或某文章的主要内容或主要观点+评价（启发+不足）+本课题如何做）
课题研究的目标与内容（目标从学生、老师、学校三方面去分析，他们分别有哪些成长发展）
课题研究的方法和步骤（步骤分三大阶段：准备、实施、总结，实施按学期再分，把研究内容与研究方法分解至每介阶段）
课题研究的条件分析（从几方面分析：人：领导重视、课题组专业水平及科研能力；财：经费保障；物：设施装备；前期研究基础）
课题组成员的分工（把研究内容与研究方法分解到每个人身上，人人有事做，事事有人做）
课题研究的参考资料（注意正确的参考文献录入格式）
如何撰写课题方案
题这个词眼大家肯定都听说过，可能在座的也有小部分的老师可能也有接触过。但是也不排除有人连碰都不敢碰，反而还会反问一句 这个我们怎么能做？认为这个是很有学问的专家才可以做的事情。那么我们先说一说一些关于题的常识，避免有误解，有误区。对题有些大概的了解。什么是题？题研究是指教师选择基于自身教学实践问题而...
如何撰写课题方案
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如何撰写课题方案
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