故事营销策略

一、实验目的。

内容营销，包括其中的故事营销在当今逐渐受行业内人士重视。为了更好地理解“故事营销策略”的原理，并能够理论联系实际，初步培养学生运用相关理论知识动手策划的能力，老师布置此团队作业。

二、实验场地及仪器、设备和材料。

因为实验课采取案例教学及团队讨论撰写相关策划案的形式，所以实验场地即上课教室。仪器设备只需上课的多**系统能正常使用即可。“材料”方面，策划所需材料由团队自己收集具体某个品牌的市场背景资料，以及老师给到的相关理论知识。

三、实验训练内容（一）“实验原理”

故事营销策略（注：即“实验原理”）1、从“品牌历史/发展”，“从品牌声誉”、“从品牌文化”、“从情感”讲故事；2、用多种渠道和形式讲故事；3、通过谁来讲故事（信息发布者）；4、嵌入终极故事（也叫英雄神话故事）英雄成长的九个阶段：1、普通人；2、使命的召唤；3、拒绝；

4、干预。5、起点（为实现目标而延揽资源和助手）；

6、挑战（英雄在成功的初始道路上，一开始顺利，但迟早会有挑战到来）；7、失败；8、重生；9、回归。

5、借鉴文学手法讲故事。

文学作品的重要基本情节：a、征服怪物；b、白手起家；c、追寻；d、旅程；e、喜剧；f、悲剧；g、重生。

最有效的四种故事营销情节：征服怪物；白手起家；追寻；重生。它们共同的地方：克服障碍，追寻有益的结果。

二）本实验课的操作步骤。

操作步骤，按照“老师提前布置团队作业题目，要求组建好团队，要有小组长，小组长召集大家讨论，谁谁谁分工负责团队作业的什么部分”等等步骤，稍详细地写。