o/测验三（20分）
题目1正确。
获得2.00分中的2.00分。
体验式学习的特点有：主动学习、寓教于乐、（）学以致用。
选择一项：a.运动激情。
b.身临其境。
c.虚实结合。
d.情景幻觉。
反馈。your answer is correct.
题目2正确。
获得2.00分中的2.00分。
体验式学习，是指学生在课堂中通过教师的教学和积极引导，将自己的全部身心投入到学习中，进而生成（），以促进其达成课程与教学目标的学习方式。
选择一项：a.相互学习。
b.相互联系。
c.团结协作。
d.反思与实践。
反馈。your answer is correct.
题目3正确。
获得2.00分中的2.00分。
合作学习是以（）为基本形式，系统地利用教学中动态因素自己的互动促进学生的学习，共同达成教学目标的教学活动。
选择一项：a.合作学习小组。
b.传授运动技能。
c.发展、速度和力量。
d.初步发展柔韧性、灵敏性和平衡力。
反馈。your answer is correct.
题目4正确。
获得2.00分中的2.00分。
）是一种主要适应小学低、中年段学生，利用低年级学生乐于模仿、想象力丰富、形象思维占主导的年龄特点，进行生动活泼和富有教育意义的教学方法。
选择一项：a.情境教学。
b.体验教学。
c.合作教学。
d.运动参与。
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题目5正确。
获得2.00分中的2.00分。
**性学习是新课程倡导下的一种新的学习方式之一，它要求教师在教学中要以学生发展为主，（）急功近利，拔苗助长，注重学生的学法研究，引导学生学会体育学习和体育锻炼，促进学生健康发展。
选择一项：a.身临其境。
b.团结协作。
c.不因循守旧。
d.相互联系。
反馈。your answer is correct.
题目6正确。
获得2.00分中的2.00分。
体育情境教学的特点有：主题性、（）主动性、社会性。
选择一项：a.童趣性。
b.情境性。
c.知识性。
d.教育、时事性。
反馈。your answer is correct.
题目7正确。
获得2.00分中的2.00分。
情境教学的目的在于（），启发学生的学习想象，以利于提高教学效果。
选择一项：a.体验运动乐趣与成功。
b.增强安全意识和防范方法。
c.形成合作意识与能力。
d.调动学生的积极性。
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题目8正确。
获得2.00分中的2.00分。
合作学习的四个要素是：小组自评、（）个体责任、积极互赖。
选择一项：a.相互促进。
b.积极参与。
c.相互联系。
d.相互学习。
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题目9正确。
获得2.00分中的2.00分。
**性学习是一种符合时代潮流的学习方式，它的最终目标是培养学生的动脑、动手能力和（）的集体主义精神，以及顽强的意志品质。
选择一项：a.团结协作。
b.相互联系。
c.相互促进。
d.相互学习。
反馈。your answer is correct.
题目10正确。
获得2.00分中的2.00分。
合理运用情境教学必须注意的问题：要适合年龄特点、要有适宜的教材、要运用形象的语言、要把握各部分情境的设置、（）
选择一项：a.注意技能的传授。
b.要注重学生情感的投入。
c.注意柔韧性、灵敏性的发展。
d.注意运动负荷的安排。
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