2023年龙南幼儿园暑期教师培训计划。
一、培训目标：
基于教师专业标准，从专业能力标准入手，围绕《3-6岁儿童学习与发展指南》、《上海市学前教育课程指南》梳理教育问题，并基于问题解决教师实施困惑实施培训。
提高全体教师实施教育的能力水平，围绕幼儿园课程方案实施，以“学习、游戏、生活、运动”四大板块为培训重点，提升教师研修针对性、实效性，促进教师专业发展。
二、培训主题：立足问题研修促进专业发展。
三、培训对象：全体教师。
四、培训形式：集中培训。
采用专题讲座、案例分析、团队交流、同伴互助、个人反思等活动方式进行。
五、培训时间：5个全天 8:00——16:00
2023年7月1日星期五、7月4日星期一、7月5日星期二。
2023年8月25日星期四、8月26日星期五。
六、培训内容：
1、指南解读：《3-6岁儿童学习与发展指南》、《上海市学前教育课程指南》理论学习。
2、专业提升：围绕“学习、游戏、生活、运动”四大板块核心经验，针对现状和困惑进行专题交流。
3、新技术学习：《录音笔在科探活动中的利用》
4、师德素养：《教师岗位合同基础法律知识培训》
七、培训安排。
7月1日星期一指南解读。
上午8:00—11:00
培训主题：《3-6岁儿童学习与发展指南》的解读。
培训形式：理论学习。
培训内容：解读《3-6岁儿童学习与发展指南》专题讲座（附ppt）
负责人：大教研组长闵祝娟。
下午 13:00—16:00
培训主题：《上海市学前教育课程指南》的解读。
培训形式：理论学习、小测试。
培训内容：学习《上海市学前教育课程指南》理论知识，完成理论知识测试卷。
负责人：大教研组长闵祝娟。
7月4日星期一专业提升。
上午8:00—11:00
培训主题：个别化学习性区角活动中幼儿行为观察与识别的实践研究。
培训形式：专题ppt，观摩者感悟交流。
培训内容：1、案例分析《好玩的多米诺。
2、案例分析《小熊分饼。
3、专题《个别化学习性区角活动中幼儿行为观察与识别的实践与思考》
负责人：闵祝娟。
下午 13:00—16:00
培训主题：避开危险，提升幼儿自我保护能力的实践与思考。
培训形式：专题ppt，观摩者感悟交流。
培训内容：1、微故事《 幼儿安全——防跌落。
2、《学做安全小乘客。
3、《地铁的故事》
4、专题《避开危险，提升幼儿自我保护能力的实践与思考》
负责人： 钱烨。
7月5日星期二专业提升。
上午8:00—11:00
培训主题：基于观察，有效开展户外自主性区域运动的实践研究。
培训形式：专题ppt，观摩者感悟交流。
培训内容：1、《调整源于观察分析——户外自主运动实践案例》
2、《幼儿园固定器械的利用与开发》
3、《追随幼儿支持挑战——“竹竿桥”的案例分享》
4、专题《户外自主性区域运动中幼儿行为观察分析的实践探索》
负责人：郁佳维。
下午 13:00—16:00
培训主题：教师对幼儿自主游戏行为观察、识别的实践研究。
培训形式：专题ppt，观摩者感悟交流。
培训内容：1、想自己所想，做自己所做——消防队游戏的产生与发展
2、我爱我家——小班自主性游戏中材料与行为关系的观察与识别
3、海底研究所的故事。
4、专题《教师对幼儿自主游戏行为观察、识别的实践研究。
负责人：姚媚。
8月25日星期四新技术运用、师德素养。
上午8:00—11:00
培训主题：《录音笔在科探活动中的利用》
培训形式：相关人员专题讲座、现场讲解指导。
下午 13:00—16:00
培训主题：《教师岗位合同基础法律知识培训》
培训形式：法律人士专题讲座、现场互动。
8月26日星期五新学期主题活动交流。
培训主题：主题活动环境设计、区角活动环境设计、开学大活动设计。
培训形式：设计稿ppt交流分享。
培训内容：1、 主题活动环境设计：每个班级交流主题环境设计构想，体现核心经验，凸显。
表现方式的亮点。
2、 区角活动环境设计：每个班级交流对新教室的区角环境布局设计构想，体现。
领域特质，凸显个别化学习特点。
3、 开学大活动设计：组长交流开学大活动设计，讨论丰富内容和环境创设。
负责人：闵祝娟。
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2023年幼儿园教师培训制度
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