一、教材分析
九年级共安排有十五个单元,各单元话题灵活有趣,贴近学生生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有:被动语态,虚拟语气,情态动词,定语从句,短语动词,过去完成时等。
同时每个单元都增加了文化背景知识和学习策略,并增加了任务型学习成分与语篇输入,提供了一篇具有跨文化内容的阅读文章及相关的练习,用以训练学生的阅读能力,扩大学生的阅读量。
二、学生情况分析
本学期我开始担任()班的英语教学。班级里大多数学生能基本掌握所学知识,能听懂并运用所学英语去进行英语交流。优生少;本班一小部分学生英语有较高的兴趣,能积极学习并参与课堂活动,英语学科成绩较好,但问题学生很多,学生发展参差不齐,,部分学生已经对英语失去了信心,还有一部分学生觉得英语越来越难,渐渐力不从心了,不感兴趣了,上课的注意力也不集中了,发言也不是很活跃。
这给教学带来不少困难。针对这种情况,教学的时候需要注意在备课中增加趣味性,以此来提高学生对英语学习的兴趣。
三、指导思想:
要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础;突出学生主体,尊重个体差异;采用活动途径,倡导体验参与,即采用任务型的教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功;注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。 1、突出学生主体,尊重个体差异,让学生在老师的指导下构建知识,提高技能,活跃思维,展现个性,发展心智,拓展视野
2、要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神;
四、教学目标:
针对实际情况,我制定了以下二方面的教学目标:
1.语言技能:此文**斐斐课件园
听:1、能听懂课文大致内容;2、能抓住简单语段中的观点;
说:1、能使用恰当的语调和节奏表达课文大意;2、能经过准备就一般话题作短暂表达
读:1、能理解阅读材料中不同的观点和态度;2、能识别不同文体的特征;3、能通过分析句子结构理解难句和长句;
写:1、能简单写出连贯且结构较完整的句子,2、能默写课文;3、能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通顺;
2.语言知识:
语音:1、逐步做到语音、语调自然、得体;2、根据语音辨别和书写不太熟悉的单词或简单语句。
词汇:1、运用词汇描述比较复杂的事物、行为和特征,说明概念等;2、尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配。
语法:1、进一步掌握描述时间、地点、方位的表达方式;2、进一步理解、掌握比较人、物体及事物的表达方式;3、使用适当的语言形式进行描述和表达观点、态度、情感等;4、学习、掌握基本语篇知识并根据特定目的有效地组织信息。1.
500个左右生词,和200多个短语。
2.学习下列话题:①事务处理 ②运动 ③旅游 ④谈论发生过的事 ⑤事物描述
3.语法知识点:①现在完成时 ②虚拟语气 ③动词不定式 ④规则动词的过去分词与不规则动词的过去分词 ⑤主动语态与被动语态 ⑥过去将来时⑦过去完成时课时安排
五、教学具体措施。
1、摸清学生基本情况,逐步激励学生对英语产生学习兴趣。
2、重视课堂教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐课件园,认真钻研教材和课标,利用备课组的集体智慧精心备课,明确每堂课的基础内容和拓展内容,满足不同层次生的不同需求,充分利用多**教学设备,加强直观教学。在课堂上积极开展丰富多彩的英语活动,提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语句子接龙比赛、唱英文歌曲等,提高课堂教学效率,提高学生英语交际能力。
3、课后多与学生沟通,了解学生学情,及时得到反馈信息,以利于改进教学中存在的问题和不足。加强个别辅导与答疑,做好培优补差。
4、充分利用课堂作业与课外作业,严格要求学生抓好落实,强化所学,力争让每位学生皆有所获。
5、多阅读,多写作。看一个学生的英语水平如何。只要听他说几句英语,看一看他写的英语作文,再了解他的阅读能力就可知晓。
要鼓励学生多做阅读理解,完形填空方面的题。每三天写一篇作文。老师辛苦点,全批面给。
针对作文中存在的错误和问题,叫学生当面改正,并说明理由。以便对错误有清楚的认识。长此坚持下去会有效果的。
2009—2010学年度第一学期九年级英语教学进度表。
年级:九年级科目:(新目标)英语2023年8月。
九年级上学期英语教学计划
一 指导思想 针对学生英语底子差,基础薄的实际,坚持 夯实基础,狠抓双基,改进学法,激发兴趣,提高能力 的指导思想。1 继续进行常规改革和课堂自主互助学习型课堂改革。要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神 2 整体设计目标,体现灵活...
九年级上学期英语教学计划
针对本年级的实际情况我制定了以下几方面的教学目标 1 语言技能 听 能听懂课文大致内容 能抓住简单语段中的观点 说 能使用恰当的语调和节奏表达课文大意 能经过准备就一般话题作短暂表达。读 能理解阅读材料中不同的观点和态度 能识别不同文体的特征 能通过分析句子结构理解难句和长句 写 能简单写出连贯且结...
九年级上学期英语教学计划
本学期我担任九年级 4 5 班的英语教学任务。新学期的教学工作已经开始,为了能在以后的工作中取得更好的成绩,特作计划如下 一 整体目标。认真学习学科教学大纲和全册教材,根据教材和学生的实际,确定重点 难点。面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心。突...