课题8：综合计算（中考卷第28题，7分）九（）班姓名第组第号。
1、（12佛山）现有hcl与cacl2的混合溶液，为了分析混合溶液中hcl和cacl2的质量分数，设计了如下实验方案：
实验数据】实验共记录了两组数据：第①组，气体吸收完全后，naoh溶液质量增加4.4g；第②组，沉淀完全后，经过滤、洗涤、烘干后得到固体的质量为10g。
根据实验设计及有关数据进行分析与计算：
1）混合溶液中hcl的质量分数为。（只写结果）（1分）
2）混合溶液中cacl2的质量分数为多少？（写出计算过程）（4分）（3）实验中混合溶液与na2co3溶液恰好完全反应，经过滤后所得“滤液”中溶质的质量分数为。（不考虑过滤中的损失。
只写结果，保留小数点后一位）（1分）
4）若在100g混合溶液中不断加入10.6%的na2co3的溶液，请你画出加入na2co3溶液的质量与产生沉淀的质量的关系图。（1分）2、（11佛山）现有一种碱性调味液，是碳酸钠和氯化钠组成的溶液。
为了测定碱性调味液中碳酸钠和氯化钠的质量分数，设计了如下实验方案。
实验一]取三分碱性调味液各100g，分别缓慢加入到20g、40g和60g某盐酸中，测得三组实验数据见下表（气体的溶解忽略不计）：
第ⅰ组第ⅱ组第ⅲ组盐酸的质量/g204060生成气体的质量/g2.24.45.5
根据实验及有关数据进行分析与计算：
1）100g碱性调味液与盐酸完全反应生成气体的质量为___g。(1分)
2）碱性调味液中碳酸钠的质量分数为多少？（写出计算过程）（4分）
3）100g碱性调味液与该盐酸反应后溶液ph=7时，需要盐酸的质量为___g。（1分）
实验二]在上述第ⅲ组反应后的溶液中加agno3溶液，测得实验数据（见下左图）。
根据实验及有关数据进行分析：
4）某同学计算出碱性调味液中氯化钠的质量分数为20.5%（保留到小数点后一位），经检查。
无数字运算错误。请判断该计算结果是否正确，如不正确要指出错误原因：。（1分）
3、（10佛山）为了分析生铁中铁的含量，某学习小组进行了实验研究，即取6g生铁与10%的盐酸反应，并绘制了加入盐酸质量与放出气体质量的关系图（见下中图）。
说明：生铁中杂质不溶于水，不与盐酸、硫酸铜溶液反应。（1）铁完全反应用去盐酸的质量为g。（1分）
2）生铁中铁的质量分数为多少？（写出计算过程，结果保留到小数点后一位）（4分）
3）某同学列出了如下计算式：
生铁与盐酸刚好反应完全时所得溶液质量=(73+6-a)g小明对该计算式提出了质疑，请指出其中的错误。（1分）
4）小华另设计了一个实验方案，即用6g生铁粉与20%的硫酸铜溶液反应来分析生铁中铁的含量。请你画出加入硫酸铜溶液质量与固体质量变化关系的曲线。
第2题图第3题图（一）第3题图（二）
4、现有hcl和mgcl2的混合溶液共60g，向混合溶液中逐滴加入溶质质量分数为10%的naoh溶液，生成的沉淀与加入的10%的naoh溶液质量关系如图所示。求：
1）与混合溶液中的盐酸恰好完全中和时消耗的氢氧化钠溶液的质量为___克。（1分）
2）上述反应中生成的氢氧化镁沉淀的质量。（4分）
3）某同学为了计算“反应至c点时溶液中溶质的质量分数”，计算如下：（2分）
解】因为第（2）题已经求出生成氢氧化镁沉淀的质量（用m表示），该反应同时生成nacl质量（用n表示）；则反应至c点时。
小明认为该同学的计算有错误，请指出错误之处。
如果认为没错该空不用填）
5、（09佛山）烧杯中装有一定量硫酸和硫酸铜的混合溶液，已知该溶液中含h2so4的质量为9.8g。
某同学为测定该混合溶液中硫酸铜的质量，向烧杯中逐渐加入10%的naoh溶液，得到沉淀的质量记录如下：
加入naoh溶液的质量/g50.0100.0150.0200.0250.0生成沉淀的质量/g0.02.58.69.89.8
1）得到沉淀的总质量为g，（1分）该混合溶液中硫酸铜的质量为g。（1分）
2）参加反应的naoh溶液的总质量是多少克？(要求写出计算过程)（4分）
3）画出在该混合溶液中加入naoh溶液质量与生成沉淀质量变化关系的曲线（1分）
6、（09佛山科研）某同学为了测定黄铜屑（由锌和铜形成的合金）样品组成，取四份样品分别加稀硫酸反应，其实验数据记录如下表。样品第1份第2份第3份第4份取样品质量（g）50.050.
050.050.0
取稀硫酸质量（g）40.080.0120.0160.0产生气体质量（g）0.40.81.01.0试计算：
1）经分析，在第1次测得的数据中，（填物质）完全反应了。（1分）（2）在50g样品中加入稀硫酸为g时，可恰好完全反应。（1分）（3）列式计算黄铜屑样品中的锌的质量分数和所用稀硫酸中溶质的质量分数。
（4分）
4）画出在50.0g样品中加稀硫酸的质量与产生气体质量变化关系的示意图。（1分）
补充：画出剩余固体与加入稀硫酸的质量变化关系的示意图。
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