为了更好地地落实和体现课改的精神,树立以学生发展为本的教育理念,提高我校教育教学质量,结合市“释放学生潜能的课堂”精神,结合我校实际,因校制宜地开展课改工作,扎扎实实推进“四步三学、自主高效”思品教学模式。
一、 指导思想。
全面贯彻党的教育方针,树立以学生发展为本的教育理念,立足我校实际,大力推进教育创新,构建适合学生自主发展,可持续发展的新体系,不断深化我校基础教育课堂教学改革,强力推进素质教育,全面提高教学质量。
二、课改目标。
以“四步三学、自主高效”思品教学模式,以“训练学生能力,释放学生潜力”为宗旨,以“提高课堂效率,向课堂要质量”为总体目标,真正地利用好课堂45分钟,使学生在每一堂课中都学有所得,能力都得到不同程度的提升。
三、课改操作。
根据课改需要,成立课改教研小组,课改小组应承担下列任务:组织教师学习新课改理念,新课程标准,先进的课堂教学模式,组织教师上课改达标课,开展听、评课活动,组织教师进行教学反思、撰写课改教学**。
组长:韩志江。
组员:鲍恩友谭德生李立保等。
四、“四步三学、自主高效”思品教学模式实施方案。
(一)构建模式,优化教学。
着力构建课堂教学新模式,本教研组确定的教学模式是:“四步三学、自主高效”。“四步”即四个教学步骤:
自主学习——交流互动——精讲点拨——巩固迁移。“三学”即导学、自学、互学。“自主高效”就是追求“高、大、快”:
“高”指学生自主程度高,参与度、热情高;“大”指容量大、思维量大、训练量大;“快”指教师快乐,学生快乐。
(二)确定的具体措施为:
1.学习理论,组织思品教师**课堂教学实录,优化导学案的编写与使用,开展有关问题的讨论活动,明确而细化课改操作环节。
2.试点学习,每位思品教师要根据自己对“自主学习、交流互动、精讲点拨、巩固迁移”教学模式的理解,不断模仿“自主学习、交流互动、精讲点拨、巩固迁移”的教学模式,修订、完善课堂教学模式改革实施方案,制定课改配套的作息时间表、课程设置、小组编排、演示情景,集体备课制度等,加强对导学案编制的要求、检测题训练目标、思品教师操作的具体方法等,都一一过关和实践。
3.全面推进,各班级根据方案组建学习小组、修改学案、课堂教学办法。使学生认识到在“自主学习、交流互动、精讲点拨、巩固迁移”课堂教学模式中,自己应该充当的角色,担当的任务和学习的方法。指导学生在交流中大胆发言,在展示中积极思考发挥,最后由班级总结,课堂小组集中反馈,总结修改、不断完善。
(三)基本要求。
1.课改前培训。
师资培训:教师和学生(以教师为例) (1)班主任:创设氛围、组建学习小组、指导学生参与教学等等;(2)教师:
①理论性培训,如:专题讲座;外校有经验教师、学科带头人、骨干教师进行指导。 ②实践性培训,如:
教学观摩;听、说、评课;板书、语言表达。 ③问题研究:思品教师身边的实际问题。
引导教师做好教后记、教学日记、教学观摩笔记,定期交流;教学反思;定期组织教学问题诊断会——集中交流,共同**等活动。
2.课堂教学环节:
(1)自主学习 (2)交流互动 (3)精讲点拨 (4)巩固迁移。
3.课堂操作:
(1)落实“三主”—教师为主导、学生为主体、训练为主线。
(2)倡导“三自”—自主学习、自主**、自主交流。
(3)鼓励“三动”—动脑、动口、动手。
(4)实现“三会”—学会、会学、会用。
(5)发展“三维”—认知、情感、技能。
4.课堂评价:
由评教师为主变为评学生为主,教师的主要任务是:明向、激情、导法、释疑。
(1)由评教师的讲解精彩度为主变为评学生的参与度为主。
(2)由评教学环节的完备性为主变为评教学结构的合理性为主。
(3)由评课堂的活跃度为主变为评每个学生真正进入学习状态为主。
(4)由评师生的交流互动(主要是问答)为主变为评学生的交流展示为主。
(5)由评教师的板书设计为主变为评学生的作业、练习为主。
(6)由评教师的基本功为主变评学生的基本素质为主 。
东海县城头中学谭德生。
2023年城头中学思品课改实施方案
为了更好地地落实和体现课改的精神,树立以学生发展为本的教育理念,提高我校教育教学质量,结合市 释放学生潜能的课堂 精神,结合我校实际,因校制宜地开展课改工作,扎扎实实推进 四步三学 自主高效 思品教学模式。一 指导思想。全面贯彻党的教育方针,树立以学生发展为本的教育理念,立足我校实际,大力推进教育创...
中学课改实施方案
一 指导思想 为进一步深入课程改革,提高课堂教学效率,学校决定在学习杜郎口中学课堂教学与管理成功经验的基础上,结合我校实际,以 导学案 和 小组合作学习 为载体,以素质教育理论 新课改理论为指导,激发教师的教科研兴趣和热情,以实施科学管理为保证,以促进教师专业成长为支撑,突出重点,深化研究,解决影响...
小学XX年度课改工作实施方案
一 指导思想 根据 关于基础教育改革与发展的决定 和教育部 基础教育课程改革纲要 试行 的精神,根据县 镇 学校教育工作总体规划和课改工作计划,参照我县我校实际,坚持 一切为提高教育质量 充分调动一切积极因素,在上年度 三本四步 模式的基础上,以全面提高教育教学质量为目标,逐步形成各教师的个性化课堂...