以文化人，以德润心，以行塑魂。
---2023年德育工作总结。
郑州市二七区建新街小学。
以文化人，以德润心，以行塑魂。
---二七区建新街小学2023年德育工作总结。
二七区建新街小学有着60年的悠久历史，学校提出了“回归教育的原点”的办学理念，“为了每一个”的办学愿景以及“做、读、玩”的教育生活方式，大力打造以创新和实践为特色的行知教育品牌。多年来，学校坚持“以文化人，以德润心，以行塑魂”，紧抓文化、德育、实践三个关键，不断提高德育教育的水平。现将学校德育教育的做法总结如下：
一、构建创意不断、提升内涵的建新课程。
2023年，是二七区教育体育局“六名工程”第二周期建设推进年，是建新街小学教育品质提升年。学校在各项工作中，不断创新，把德育活动当作课程去做，推出了一系列创新举措，着力打造具有建新标识的“行知”文化。
1.行知课堂，pad辅助教学显高效。
课堂形态改革是本学年的重点工作，学校充分整合学校的优质教师和硬件资源设施，开设了郑州市小学第一个pad课堂。以充分利用新**新技术的高互动性，激发学生自主学习兴趣，引领学生创新学习思维，打造行知德育课堂。pad辅助教学的投入使用，极大地提高了学生的学习兴趣，使学生的自主学习在课堂内外都有了生动的施展平台。
课堂的容量也在逐渐提高，对高效学习有极大地促进作用。同时，充分发挥了学校现代信息技术辅助教学实践的辐射引领作用，对学校未来的教育信息化建设有了更明确的目标。
2.行知课程，创新教育模式。
学校开发了两类、五门，共计十四个科目的校本德育课程。其中人文素养类课程是针对学生发展目标中的“善知”进行的课程设置。学生通过亲近文本与社会，在体验与思考中，为学生打开认识自我与世界的大门，提升自身综合素养。
实践创新类课程是通过观察思考、动手实践、深入**、合作共研、增强创新意识与能力，发展个性与特长，最终达到能实践会实践，有创新意识的发展目标。所有科目均以实践体验的课程为载体，以活动体验为主要学习方式，使学生在实践、体验、**、互动中能行善知、健康发展，让学生在“行”中求真知。
3.行知擂台，pk“古诗词经典诵读”
学校于2023年成功举办第一届“与经典同行”古诗词大赛，到现在已经进行了二届古诗词大赛。活动以年级为单位分六个会场进行，紧紧围绕各年级必背古诗词，以凸显全体学生的互动参与为主旨，采取现场作答和电脑积分的方式进行。比赛现场组织了名句对答、整诗背诵、古诗词知识判断、现场填词书写、我说你猜等形式的活动，激发了学生爱上阅读、爱上祖国优秀经典诗文的兴趣，提升了学习优秀传统文化和灵活运用的意识与能力。
在“古诗词经典诵读”大赛活动后，全校师生和家长掀起了背诵古诗词的热潮。各班在坚持每日吟诵的基础上，还围绕古诗词开展了背诵、默写、猜词等内容丰富的比赛活动，促使学生熟练掌握和运用所背古诗词。截至目前，一年级学生已熟练掌握“新课标”必背古诗。
前十首，六年级学生则全部熟练掌握八十首。这些活动的开展，旨在让学生在传承经典的过程中，感悟“行知”德育教育的力量。
4.行知生态园，快乐体验“做、读、玩”的教育生活方式建新街小学在原有两处“开心”农场的基础上，把阶梯教室顶层改造成“新新”生态园，供科技组的老师带领学生利用课余时间进行浇水、翻土、施肥、播种，使学生在劳动中手脑并用学习科学知识、掌握劳动技能、学会观察方法、体会劳动艰辛。“新新”生态园的成立，以“鲜活”的空间，促师生体验、认知、创新和发展，让一批又一批“新新”们以爱施爱，以德育德，以更加蓬勃自然的状态，绽放在多彩教育的瑰丽花圃中。
5．“关怀课程”，让学校、家庭、社会教育融为一体。
我们构建了学校、家庭、社会三位一体的立体式教育网络模式，组织、整合各方面资源，成立了家长自治管理的“心友会”，为学校发展、师生成长保驾护航。心友会的成立，使我们的“行知家长”课程进一步得到落实，凝聚了更多的力量来办好学校，还光荣地被授予“河南省家长示范学校”。
二、生成润泽心灵、内外兼修的德育校园文化。
文化育人是道德教育的有效方式与归宿，而学校价值体系的建立是学校文化的核心。围绕着学校价值体系的建立，我们设计有形的显性文化，如校园的中心设计了“四颗糖”的雕塑，以陶行知先生四颗糖的故事来告诉全体教师：德育教育的艺术是鼓励、启迪、唤醒，告诉全体学生自我教育与管理的重要性。
“行知楼”每一层经典古诗词。
的国学走廊，将这些传统的智慧经典潜移默化地渗透给学生，在看、读、记中学会做人处事的道理。学校入门处设计有德育动漫墙，让学生实现自我管理。在“行知教育”校园文化引领下，我们也努力使班级文化成为德育的重要因素。
班主任和学生共同设计班级的班名、班训、班级口号、班级公约，以一种积极向上的主流文化精神来凝聚学生的创造力，对学生的道德认识进行引领。
三、开展注重实践、效果显著的德育教育。
德育教育应避免空洞的说教，紧贴地面，落实行动。在“做、读、玩”的教育生活方式的引领下，我们开展了丰富多彩的善创新、重体验的实践活动，让德育教育在体验中走入学生的心灵。
1、在创新活动中培养积极的道德情感。
动漫是建新街小学的一张闪亮的名片。作为德育教育的特色抓手，“创意动漫”已经成为建新最具影响力的一门校本课程，成为一个以“创意”为代名词的行知特色文化。作为河南省首家“动漫教育实验学校”，建新的动漫除了以课程夯实动漫教育的基础，更以实践活动提升动漫教育的品质。
学校连续五年每年举办一届动漫节，以嘉年华的形式，开展丰富多彩的动漫作品系列展示活动。学生们从创意吉祥物“新新”涂鸦，到动漫歌手大赛，再到编排动漫小品，制作diy动漫服装，绘制动漫风筝，制作动漫扇子动漫让学生们的创新意识和能力得到了极大的激发。在实践、参与的过程中，体验着动漫带给自己“无限创意”的冲击，也在动手动脑中培养其热爱学习、热爱生活的德育情感。
学校还建立了高规格的“新新动漫工作室”，成立了“新新动漫小组”，创编了动漫自编舞，还通过校企联合的形式举办了“动漫风采校园行”、“动漫小先锋”等评选活动。在全国电脑制作大赛活动中，学生动漫作品获动画剧本一等奖等多个奖项。动漫社团还被评为二七区“精英社团”。
2、在丰富的活动中培养坚强的道德意志。
体育运动是培养学生意志品质的良好途径。我校成立了“酷玩”俱乐部，每天上午两节课后的酷玩大课间时间，师生们一起抖空竹，玩魔方，悠悠球，跳绳，踢毽子，既玩出了健康，玩出了能力，也玩出了秩序，玩出了谦让、坚忍的品质。
3、在体验活动中培养正确的道德行为。
学校以劳育心，专门利用空地开辟了“开心农场”、“养殖角”和“新新”生态园，并分包给不同班级的学生。为花草浇水、为蔬菜施肥、为小兔子喂草、收花生、摘辣椒、养蚯蚓同学们体验到了劳动的乐趣，学会了关爱与关心，生命教育得到了有效的落实。
我们还带领学生走出学校，走入社会。到社区除杂草、打扫花圃、清理楼道内的垃圾广告；为孤寡老人送去节日祝福；手绘百米长卷、描绘文明家园，为创建文明城市增添一份力量；走进郑州市绿城广场为社区贫困家庭义卖年画在各种各样的体验活动中，学生进一步感知了生活、生存与生命，了解了各行各业人员对社会的贡献，受到了生动的道德教育。
总之，德育教育是构建社会主义和谐社会的有机组成部分，是学。
校发展的内在动力和必然趋势。我们将坚定不移地沿着德育之路，尊新必兴、唯新立才，办让人民满意的教育，为二七教育名区建设做出我们应有的贡献。
德育工作总结2023年度德育工作总结
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