辉南县实验小学
新的一年，新的气象，我校始终坚持“育人为本、德育为先”的基本要求，以立德树人为根本宗旨，以培育和践行社会主义核心价值观为核心，以传承中华优秀传统文化为重点，秉承实践育人、活动育人、课程育人理念，加快推进“明德知礼工程”实施进程，以开展“喜迎十九大——我向习爷爷说句心里话”主题系列活动为引线，努力实现德育工作科学化、持续化和谐发展。紧紧抓住课堂教学、社会实践、校园文化建设和德育队伍建设等关键环节，通过丰富多彩、学生喜闻乐见的道德实践活动，积极引领学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，努力把我校的德育工作推上新的台阶。
一、工作目标：
以“明德知礼工程”为活动载体，按照落细、落小、落实的要求，全面培育和践行社会主义核心价值观，使社会主义核心价值观入脑入心，中华优秀传统文化融入学习生活，文明礼仪制度全面规范，师生思想道德水平得到整体提升，引导和帮助青少年扣好人生第一粒扣子，争当社会主义核心价值观的弘扬者和践行者。
1、以思想意识提升为抓手，加强德育工作队伍建设。
1、大力宣传师德典型。积极挖掘、树立先进教师典型，积极宣传各类先进事迹，营造学先进、赶先进的良好氛围，引导广大教师自觉践行社会主义核心价值观，有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，做学生健康成长的引路人。每半年开展一次校园最美教师评选活动，并刊登校园好人榜，召开“校园好人”发布会，教育局将推选先进教师典型参评“辉南好人”，真正实现教育好人好事不断涌现的生动局面。
2、不断提升队伍素养。进一步规范班主任例会学习制度，定期组织班主任进行政治理论及工作业务学习，通过交流、参观、学习等多种有效手段，不断提高班主任的德育管理工作水平和业务能力，引导广大班主任以渊博的知识培育人，以科学的方法引导人，以多彩的活动吸引人，以优秀的成果鼓励人，努力提高班级管理水平。
2、以校内阵地为主渠道，弘扬社会主义核心价值观。
1、进一步发挥课堂教学的阵地作用。坚持以社会主义核心价值观引领课程教学，把核心价值观的内涵有机渗透到学科课程教学中，充分挖掘各门课程蕴涵的德育资源，把社会主义核心价值观的育人目标和内容具体化。准确把握社会主义核心价值观与思想品德课教学内容的契合点，使广大学生在接受知识的同时，潜移默化受到真善美的熏陶。
2、进一步巩固宣传平台堡垒作用。充分利用走廊、墙壁、校园文化墙等载体，营造以社会主义核心价值观为主题的校园育人氛围，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧，扎实开展社会主义核心价值观教育。发挥校园广播站、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，营造体现主流价值、时代特征和学校特色的德育育人氛围。
加强绿色网络建设，善于运用新兴网络平台和社交**、移动终端，充分利用班级微博、校园微信、公共账号等新**，扩大网络正能量，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。
三、 以坚持立德树人为主线，加快“明德知礼工程”实施进程。
1、深入开展优秀传统文化进校园活动。要将中华优秀传统文化融入校园文化建设、课堂教学过程、学生实践体验活动。普遍开展青少年爱国主义读书和经典诵读活动，全面推进“剪纸艺术进课堂”活动，要把发扬辉满剪纸艺术纳入校园文化建设，不断开发有特色的校本教材，挖掘传统文化的内涵，领悟传统文化的精髓，设计开展有特色的主题活动，达到生生有作品，校校出精品的效果；不断探索“红色教育”的方式方法，坚持以爱国主义教育为核心，以革命传统教育为重点，深入培育中小学生的爱国情怀。
2、持续开展“我的中国梦”系列活动。以创建“文明校园”为活动载体，多种形式开展“三节”、“三爱”主题教育活动。一是要继续以“创建国家级卫生县城”为抓手，不断培养学生的主人翁意识，引导学生做传播文明的宣传者、实践者和示范者。
二是要积极开展节约型学校建设工作，重视中小学生节水、节粮、节电教育，倡导节俭、低碳、环保的生活方式。通过开展餐厅“光盘行动”、节水节电标兵评选等活动，促进节约型学校建设。
3、全面开展文明礼仪养成教育活动。充分发挥学校教育的主阵地、主渠道作用，把养成教育作为德育工作重点，认真安排好养成教育内容、时间、空间，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。将《中小学生守则（2024年修订）》张贴上墙入屏，引导中小学生记住每一项要求、遵守每一条准则。
学校根据实际情况制订落实细则，把《守则》具体化、细小化，使之更具操作性，将行为规范养成教育融入学生日常生活之中，从仪容仪表、考勤、带齐学习用具、听课、回答问题、课间、午休等细节抓起，突出从“做”中养成好习惯。
4、积极开展美德善行系列活动。多种形式开展以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为主要内容的“道德讲堂”,真正实现“学校道德讲堂”的全覆盖；积极开展寻找美德少年活动，每半年开展一次校园美德少年评选活动，要通过美德少年长廊，校园好人榜等形式集中展示典型事迹，激励青少年讲道德、尊道德、守道德，学习身边榜样，自觉践行社会主义核心价值观。
5、积极拓展社会志愿服务领域。大力弘扬雷锋精神，把学雷锋和志愿服务结合起来，通过志愿服务的常态化，培养广大学生的爱心、善心、同情心、孝心。以班为单位组建志愿服务队，以空巢老人、留守儿童、残疾人、贫困生和单亲家庭学生等为服务重点。
学校要组建教师和家长志愿服务队，定期或不定期为学生进行义务辅导、路队护送、家访、食堂管理和学校卫生等志愿服务活动。
6、鼓励开展研学旅行活动。鼓励依托自然和文化遗产资源、红色旅游景点景区、大型公共设施等开展研学旅行活动。着力培养学生自理能力、创新能力和实践能力，加深与大自然和中华优秀传统文化的亲近感，要不断探索、健全安全保障机制，在内容设计、安全设施与防护等方面结合青少年学生特点，寓教于游。
将研学旅行打造成为加强和改进未成年人思想道德建设的新阵地。
3、以不断提升内涵建设为立足点，推进校外教育工作。
不断加强家庭教育工作。要进一步明确家长在家庭教育中的主体责任，充分发挥学校在家庭教育中的重要作用，不断巩固学校、家庭、社会教育网络；要定期召开家庭学校培训会，做到家长学校的“五有”：即有工作班子，有家教骨干，有教学计划与课程安排，充分发挥家庭教育的功能，共同培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和**人。
四、以创建心理健康示范校为契机，推进心理健康教育。
1、进一步加强和改进中小学心理健康教育工作。开设以发展性教育和预防教育为主的心理健康教育活动课，落实好课时安排；要不断加强心理辅导室建设，做到有档案、有记录、有反馈，不断完善学生心理辅导工作；要重视教师心理健康疏导工作，组织开展各种形式的活动，通过运动、写日记、向好友倾诉等合理渲泄的方式对不良情绪进行疏导，缓解教师心理压力，促进教师心理健康发展；要通过持续开展“心理健康大讲堂”，参观心理健康教育示范校等活动，推动学心理健康教育工作。
五、以宣传教育正能量为着力点，加强新闻与**引导工作。
1、提高认识，切实增强宣传队伍的战斗力。认识新形势下进一步加强新闻宣传和**引导工作的重要性和紧迫性，将宣传工作列入重要议事日程，形成长效工作机制；严格执行新闻宣传和**引导工作责任追究制度，主管领导切实肩负起管理职责。
2、明确要求，切实保障宣传稿件的高质量。健全工作机构，我校选用于婷婷为兼职信息员，要求必须对纸媒稿件的真实性、导向性、合法性负责；及时宣传辉南教育发展取得的成果、典型事迹、先进人物、特色活动，不断提升辉南教育的美誉度，不断宣传辉南教育的新风貌，不断扩大辉南教育的影响力。
附：2024年学校德育工作月活动计划。
三月：文明礼仪教育。
1.制定德育年度工作计划、班主任工作计划及各种**等；
2.中队辅导员自主化管理培训、经验交流会。
3. 召开学生家长会。
4. 开展开学第一课，学习《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》等常规教育，规范学生文明礼仪，开展“守则规范我会背”活动。对学生进行校纪校规和各类安全教育，开展安全教育周活动；继续开展“争星集卡”活动；
5. 启动2024年“明德知礼工程”系列活动；
6.“弘扬雷锋精神做雷锋式的好少年”系列活动。
7.让身边多一份绿（植树节主题教育活动）号召队员们为清洁校园、美化环境出力。开展保护森林资源法治宣传教育活动。
8.“我让妈妈露笑脸”庆祝三八节主题活动。
9.寻找“辉南最美少年”活动，开展好人评比活动。
10.安全伴我行（3.27全国中小学安全宣传教育日系列教育活动）
11. 举办安全知识、卫生防疫、健康知识综合讲座。开展学生心理健康普查活动。
四月：理想信念教育。
1.开展民族精神代代传系列活动，清明节主题教育活动。
2.组织学生参加吉林省青少年科技艺术大赛。
3.爱护家园，保护地球主题活动（4.22世界地球日）
4.学习少先队改革方案，进一步规范少先队工作。
5.丰富大课间活动，学习新的韵律操和课前一支歌。
6.检查“守则规范我会背”活动的完成情况。
7.开展“喜迎十九大——我向习爷爷说句心里话”主题系列活动，以中队为单位举办主题队会；“我是诵读小能手”比赛，选拔校园小解说员。
8.遵守交规，人人有责（4.30全国交通安全反思日）主题活动。
9. 准备排练六一活动节目。
五月：感恩诚信教育。
1. 五·一劳动节爱劳动教育主题活动。
2.开展五四青年节活动、纪念“五四运动”主题活动；
3.开展校园大课间“太极扇、呼啦圈操、广播体操”等比赛活动。
4.开展帮扶特困生、关爱单亲、留守儿童等活动。
5. 母亲节感恩教育主题活动；
6.以培育“三节”“三爱”为重点，多种形式开展“我的中国梦”主题教育活动；开展节约型学校创建活动，深入开展“光盘行动”。
7.5.25心理健康教育日主题活动。
8.开展“喜迎十九大——我向习爷爷说句心里话”主题系列活动，少先队员以个人或中小队的形式向活动平台提交“心里话”。
9.评选市、县级优秀学生。
六月：艺术科技教育。
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