一、指导思想
方案的制定以党的17大精神为指导坚持育人为本、“为学生的终生发展服务”的办学理念
二、总体目标：
建设以精神文化为核心的物质文化、制度文化、行为文化相统一的具有时代特征的优秀的校园群体文化
三、建设方案：
(一)精神文化建设
1、校园建筑物的命名：a区综合楼、食堂、b区综合楼、教学楼；雕塑；(办公室)
2、校园相关场所及道路的命名：运动尝花园、各功能室及道路；(办公室)
3、文化橱窗建设：对校园文化橱窗的内容、更换时间、责任单位等作制度化的要求；(办公室)
4、校园“植物牌”的制作：对校园内的木本及草本植物制作“植物牌”对植物的名称、生长环境等内容作简要的介绍做成牌挂在树上(教务处)
5、有关校园节日及庆祝活动：继续搞好具有我校特色的科研节(教科室、教务处)、文化艺术节、运动会、师生元旦文艺汇演(德育处)、教师春游、教职工篝火晚会教职工演讲比赛(工会)、师生绘画书法展览及等现有的文化活动努力开发新的文化活动如教师普通话比赛(教务处)、教师体育项目比赛、师生摄影展(工会、德育处)、学生科技制作展(教科室、教务处)等；
6、建立有利于学生身心发展和提高素质的各种文化社团；(团委)
7、加强班级文化建设：班级文化建设是校园文化建设的重要内容要进一步改进和完善班级文化建设的相关制度充实相关内容(德育处)
8、建立校史荣誉室(办公室、总务处)
(二)、物质文化建设：
1、a、b区的大门及区域：绿化、文字、雕塑、浮雕、灯饰、水景等；(办公室)
2、建筑物及百米起点和启智楼外墙体：口号、标语、绘画、浮雕、绿化等(办公室)
3、楼道门厅：学生绘画、名人画像、名言警句、相关制度、塑像及有意义的宣传画(德育处)
4、校园雕塑：有教育意义的寓言故事和成语故事雕塑、名人雕塑、景观雕塑(办公室)
5、校园绿化：有特色的绿化如桂花树绿化带、黄果兰绿化带、玉兰树绿化带等(总务处)
6、办公室文化建设(办公室)
(三)、行为文化建设
1、礼仪：师生的着装、发型、见面用语等要求(德育处)
2、集会：师生集会时的行为要求(办公室、德育处)
3、自习：自习时的行为要求(教务处)
4、就餐：就餐时的行为要求(德育处)
5、寝室：寝室生活的行为要求(德育处)
6、上课：师生上课时的行为要求(教务处)
(四)、制度文化建设(办公室及相关处室)
、有序和有效
1、严格执行国家法律法规以及上级部门制定的教育政策和规定
2、检查、补充、修改和清理原有的规章制度使之更加科学合理
3、建立建全学校各项管理制度
4、努力营造科学的制度文化环境学校的重大决策和实施要体现公正、公平、公开的原则
四、方案实施时间：
3到5年根据学校综合楼和塑胶操场修建完成的情况逐步完成
五、方案实施阶段：
1阶段：成立领导小组制定方案(10年3月)
2阶段：向全校教职工宣传方案广泛征求意见进行修改(10年3月—4月)
3阶段：行政会、教代会对修改后的方案进行审议通过(10年4月)
4阶段：向全校教职工宣传审议通过的方案并征求方案中各项细则的内容或设计方案(10年4月)
5阶段：对敲定的方案落实责任人进行实施(xx年xx年)
学校特色文化建设实施方案
2.精神文化引领。诚真勤仁 是我们的校训 自强不息 是我们的精神 诲人不倦 是我们的教风 学而不厌 是我们的学风。我们以 走进儿童世界，培养世界儿童 育人理念为引领，全面推进素质教育，努力培养一代具有中国胸怀 世界眼光的世界小公民 打造一支师德高尚 业务精湛 充满活力的教师队伍 建设一所具有南京特色...
学校特色文化建设实施方案
实施背景。校园文化是学校文化的一个重要组成部分。它反映着学校的教育观念 办学理念 历史传统 精神风貌 办学特色，是学校以物质条件为基础的载体文化和以人为中心的精神文化的统一。优秀校园文化是学校的魂，南京市金陵中学仙林分校小学部。特色文化建设实施方案。一 实施背景。校园文化是学校文化的一个重要组成部分...
松江学校文化建设特色项目汇报材料 新
梦想从善水文化起航。哈市松江学校文化建设特色项目汇报材料。为全面落实 香坊区学校文化建设年工作方案 进一步深化 五个主题年 建设，全面提升学校内涵，办出学校特色，为此，学校深入挖掘自身的特点 传统底蕴与优势，把 冰壶与棋类 作为我校创建学校文化特色项目的主打品牌，全校师生统一思想 明确目标，积极投身...