一、智障儿童基本情况：
1、智障儿童生活问题。智障儿童需要他人的正确的帮助与指引，才有可能学会生活自理。同时大多数智障儿童家庭的经济负担较重。
2、智障儿童教育问题。在许多爱心人士与社会的支持下，智障儿童的教育问题得到很大改善，但依旧还有许多问题需要解决。
3、智障儿童心理、情感问题。智障儿童心理发展的起点迟、速度慢、感知能力差，情绪不稳定、容易冲动、调节能力差。
二、帮扶目标：
希望通过我们和安养中心的老师的共同努力，用我们的爱心与耐心，让他们能够像其他小朋友一样健康欢快的成长，拥有一个温暖的生活环境。
3、帮扶具体措施：
1、首先不能其实他们排挤，鄙弃他们，应当饱含爱意与耐心来对待他们。
2、事先学习如何与智障儿童交流，通过网络及其他途径智障儿童的情况深入了解，与老师交流，针对不同儿童采取相应的帮助，尝试从孩子的角度出发。
3、到当地的安养中心，和老师交流，了解智障儿童在家中学习、生活的实际情况，发现问题，帮助他们解决生活与学习上的困难。主动、真诚地关心、帮助他们，让他们生活在温暖的环境中。
4、给他们带去一些学习与生活用品，尝试与智障儿童做些游戏，放一些**来激发智障儿童的兴趣。
四、团体人员。
盛壮、丁拓、沈庆祝、刘长朋。
智障儿童评语 版
智障儿童评语，指的是含有说明 解释或评论的话，比如高中学生评语大全 用于说明或是讲解，也可表示对某人的看法或者是感觉，下面可参考买家评语大全 智障儿童评语 1 一个聪明的你，一个不爱多说话的你，这期来你表现得非常不错，听讲认真，能按时完成作业，学习进步很大，讲究卫生，和同学友好相处，这些都给老师留下...
适合智障儿童活动
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留守儿童帮扶方案
施家小学留守儿童帮扶方案。一 我校留守儿童基本情况 1 留守儿童生活问题。由于没有父母很好的生活照顾，部分留守儿童营养严重不足，身体健康受到很大损害。2 留守儿童教育问题。父母在外打工，一些留守儿童农活 家务活增多，学习成绩下降，有些还由于厌学等原因逃学辍学。3 留守儿童心理问题。由于亲情缺失，儿童...