月考奖励方案

4、评卷前备课组长应把题目评分的标准及可能出现的答题类别以及评分细则发放到评价教师手中。老师应严格按此标准改卷，不得打保险分，要分出档次和优劣。

5、教务处和教研处有义务为在指定场地集中评卷的老师提供必要的保障性服务。

四、成绩考核奖励。

根据考试成绩和基础成绩情况，对成绩优异的学生、教师和班主任进行奖励，目的是奖勤罚懒，避免大锅饭式分配模式，以最大限度地调动老师工作热情和积极性，提高教育教学质量。具体方法如下：

1、学生奖励。

1）学生月考、期中、期末考试奖励应分班级进行，每班奖励5-6名学生，考试成绩前三名和班级进步很大且表现良好的2-3名进步学生（具体名单由班主任提供）每次考完试后一周内在全校的学生集会上予以颁奖。发放奖状和奖品（奖金）

2）学生进步奖的评选方式可参照教师评奖方式进行，也可由班主任自行确定。

3）期中、期末学分认定考试（即学段考试）奖励根据学校相关规定进行。

4）班主任应在班级班会课时予以表扬和适时对家长进行正面宣传。

2、教师奖励。

1）奖励类别：

学科进位奖：

a、以分班成绩为基础，以年级为单位，结合该科老师所上班级各次校级考试班科平均成绩的平均成绩在年级的排名，以学科年级所上班级排名的平均数，作为该老师的进位数，选每科进位数最大的1~2名老师进行奖励；

b、为方便测算，每学期结束后，将本学期校级综合考试加上期最后综合成绩的平均分作为下个学期的起点分数依次测算；

c、在同一个年级只有一个班的老师，就以该班平均成绩为依据排名；

学科优秀奖：

a、每次校级考试奖励学科排名1~2名，且该班级分班成绩和分班年级平均分差值小于该次考试班级平均分与年级平均分差值的老师进行奖励。

b、学科优秀奖只针对单个班的年级单科年级前1~2名老师。

c、教师奖励经公示后兑现，发奖状和奖品，其中奖品主要以奖金为主。

班主任教学管理奖。

班主任所带班级总平均分成绩突出，班级总平均分年级名次上升（以分班平均分年级排名为基础）前5名的班主任，以及年级班总平均分排名第一的班级（本次考试班平均分须超出分班时班平均分分班排名第一和第二的班级分班平均分差值）的班主任，可获得班主任教学管理奖，且该奖项可作为优秀或先进班主任评选的重要依据之一。

2)奖励说明：对教师的奖励出现重复（即进位奖和优秀奖均为同一老师）时，选奖金额度较大的一种奖励给获奖老师，不递补，不重复。所获奖励作为学年评优评先晋级的依据之一，同时作为相关老师工作安排的依据之一。

对经查实有泄题给其他老师或者老师将考试试题泄露给学生的，一经查实，除了取消或追回已发相应老师的奖励，取消命题人当次劳务费和命题奖励，并对相关人员通报批评，同时取消其当年的评优评先资格。

五、本方案经校务会或校长办公会讨论通过后试行。

六、本方案的解释权归校务会。

中学。2024年3月16日。