篇一：西安理工大学教室卫生调查报告。
西安理工大学教室卫生调查报告。
学院：经济与管理学院姓名：王红。
一．摘要：教室作为我们学习生活的关键场所，其卫生状况的好坏不仅会影响校园整体形象，也会影响学生的学习生活。通过调查，观察，访谈等途径，发现我校教室卫生确实存在着很多问题，虽然学校的清洁工作有专人负责，但作为教室的主人公，学生对教室卫生的维持至关重要，卫生好坏维持是中心环节，所以学生这方面的意识得加强。
此外，我们学校教室的清洁工作是每天搞三次，比较合理。但教室卫生方面的硬件设备有待完善，而以上部分方面存在的问题，则又应归责于校卫生管理部门，其在这方面缺乏相应的制度，措施。
二．关键字：
教室卫生存在问题学生意识硬件设施管理制度。
三．正文：之所以进行此次调查，是因为自己的一些所见所闻，例如清洁工对其工作的抱怨，以及自己对教室卫生情况的观察，和同学的交谈等。
（一）调查步骤及过程。
20xx年12月26号清晨直至上午十二点，在西安理工大学曲江校区教学楼，我首先对4名清洁工阿姨进行了访谈，然后进行了问卷发放。
20xx年12月27号下午6点多，我到达西安理工大学金花校区，进行了问卷发放，和清洁工阿姨进行了访谈，然后随机和几位同学进行了交谈，进一步了解情况。
（二）调查结果分析。
通过调查，访谈，观察等途径，我们发现大部分同学对教室卫生情况比较关注，所以了解也比较清楚，能做出客观的评价，给出自己的意见，校卫生清洁者也比较负责任，具体情况如下：
1.调查前的教室卫生基本现状了解。
打扫比较及时，但保持不够好，部分学生在这方面的意识有待加强。具体来讲，尤其是早餐之后，即在12点放学之后，去教室你会发现垃圾满目，主要是早餐吃的装豆浆，饼得袋子和纸，扔在桌子上，地上。平常，也会看到零食袋子之类，甚至回到发现满过道的瓜子皮，打扫工作进行困难。
2.调查结果展示。
问卷部分。（1）所在年级：大一30% 大二25% 大三20% 大四25%
（2）性别：男55% 女45%
（3）去教室会看到垃圾的现状：每次% 经常40% 偶尔% 几乎没有。
（4）经常看到的垃圾类型：纸屑，纸团65% 水果皮5% 饮料瓶，罐10%
零食袋子20%
（5）经常在教室乱扔垃圾：经常0% 偶尔60% 从不40%
（6）看到垃圾会主动捡起来扔进垃圾桶：经常% 偶尔% 从不5%
（7）认为同学乱扔垃圾的原因：习惯30% 顺手方便25% 走时忘记扔掉15% 认为有保洁工，所以无所谓。30%
（8）身边同学保持卫生教室卫生的意识。很强0% 较强20%无所谓10% 一般55% 较差15%
（9）同学对教室卫生情况的评价：很好% 一般% 较差5% 很差0%
（10）认为不好的原因：打扫不及时% 保持不足，意识不强%
（11）教室硬件设施是否完备：是45% 否55%
对清洁工作人员的访谈部分。
（1）清洁人员对教室整体情况的评价： 打扫比较及时，但学生保持不足。
（2）平时经常看到的垃圾类型及工作状况：卫生纸团，水果皮等很多，甚至一些液体秽物，瓜子皮等加大了工作难度。
（3）打扫工作的安排，及所需时间：每栋教学楼是每层一名工作人员扫完一层教学楼大概需要的时间至少是一个多小时。
（4）认为教室硬件设施是否完备：还行。
（5）对改善教室环境的建议：希望同学们能够自觉，主动把垃圾扔进垃圾箱，如果能安排学生自己打扫会更好，毕竟生活是最好的老师。
3.发现存在的问题及相应的原因：
（1）教室的整体卫生状况不佳，主要原因是同学保持不好。教室经常出现各种垃圾，原因是，同学的习惯所致占30%，顺手方便所致占25%，认为有清洁工，无所谓占30%，还有15%是走时忘记带所致。以上方面的原因归根于一点是部分同学这方面的意识欠缺。
（2）从问卷看到，同学会偶尔乱扔垃圾，会偶尔主动捡垃圾得行为所占的比重比较高，可见大部分同学有这方面的意识，但是不够坚定，容易动摇，或者受周围环境的影响。
（3）有过半的同学认为教室的硬件设施不完备，但清洁工作者却认为完备，原因可能是信息不对称，或者是角度，主观原因差异所致。
（4）观察发现，曲江校区大，小教室一般是前后各有一个垃圾桶，但个别教室一个都没有。在金花校区，发现有的很大的考研教室只有一个垃圾桶，硬件设施明显不完备。
（5）在金花校区和同学交谈的过程中，有同学反映，那边的而考研教室，虽然有同学自备小袋子，但是长时间不倒垃圾，气味难闻。
4.根据问题提出的解决措施：
首先，加强同学在这方面的意识。古语所云："一屋不扫何以扫天下"。
教室是我们经常出入的地方，保持它的整洁是义不容辞的事情，更应该是我们的一种习惯。而，如果能将这种习惯带入社会，那环保还会成为问题吗？
其次，完善学校在教室卫生方面的硬件设施。垃圾箱的个数，及其本身的设计上，例如是否可设为分类**式的。还有就是其摆放的位置等，有同学还反映，教室的打扫工具太少，大部分甚至就没有。
最后，就是学校在教室卫生方面缺乏制度上的规定，监管较弱，所以建议在这方面采取有效措施。通过查阅有关资料，我了解到相关的教室卫生制度，例如教室卫生轮值制度，教室卫生检查评分制度。在和。
清洁工访谈的过程中，她们曾情绪比较激动地说：“大学生应该素质较高，可是如今却不如小学生。这句话让我触动很深。
所以虽然我刚提出的这两种制度，大家也不陌生，高中之前我们一直都在用，包括小学。之所以再次提出，是因为它有存在的必要性。主观上，它有利于大学生的身心健康，一方面可以起到锻炼身体的作用，另一方面还能加强集体协作精神，集体荣誉感，增强学校主人翁的责任意识，甚至能激发斗志，缓解迷茫期综合症。
客观上，一能够保持良好的学习环境，提高校园整体形象。二能够减轻清洁工的工作负担，增强他们的工作热情。总之是利人利己。
5.结束语。
此次实地调查访问，发现了很多问题，听到了不同角色的人们的心声，感触很深。同时也提出了相应的建议，希望能引起同学们的注意，以及学校的重视，共同营造一个和谐美好的教室环境。
篇二：大学教室卫生问卷调查实验报告。
关于大学教室卫生情况调查报告。
一．摘要：教室作为我们学习生活的关键场所，其卫生状况的好坏不仅会影响校园整体形象，也会影响学生的学习生活。通过平时的观察、这次的问卷调查等途径，发现我们学校教室卫生确实存在着很多的问题，虽然学校的教室每天都有人学生或是清洁人员打扫，但作为教室的主人公，学生对教室卫生的维持至关重要，卫生好坏维持是中心环节，所以我们卫生的保持意识要加强。
我们学校教室的清洁工作是由学校雇的学生打扫，很多值日生都不能尽职尽责的完成任务。学校的校卫生管理部门也存在着相应的问题，其在这方面缺乏相应的制度，措施。
二．关键字：
教室卫生存在问题学生意识管理制度。
三．正文：环境卫生问题一直是我们比较关心的一个问题，然而作为高等学校的教室也存在着垃圾随处可见，大学生缺乏卫生保持意识的现象，教室里每天都有很多学生上课，虽然每个人的人均占有面积很小，但是身边的垃圾却很多，为什么教室的卫生会这么差，是平时的清洁人员不负责任，还是教室里面的生活者保持卫生意识差，鉴于此，我们对于本班同学做了一次关于大学教室卫生情况的调查问卷，其目的是发现问题，并采取相应的措施解决问题，为大家创造一个安静舒适的学习生活环境。
（一）调查步骤及过程。
20xx年4月2号上午十点至十二点，在师范学院10号教学楼，我们组对本班的27名同学做了一次问卷调查。
调查结果分析。
通过调查，我们发现大部分同学对教室卫生情况比较关注，所以了解也比较清楚，能做出客观的评价，给出自己的意见，具体情况如下：
1.调查结果展示。
（1） 所在年级：大三100%
（2） 性别：男11% 女89%
（3） 经常去的教室与认为本教室卫生差比例：27：6
（4） 带早餐进教室：经常% 偶尔% 从不26%
（5） 带走自己和他人垃圾的情况：从不：7% 偶尔29% 只带走自己64%
（6） 经常在教室乱扔垃圾：经常3% 偶尔% 从不%
（7） 对于课堂吃早餐的看法迫不得已%无影响15% 尽量避免 59% 拒绝%
（8） 早餐与教室卫生差的关系：很大7% 有关系22% 无关系71%
（9） 是否愿意带走垃圾：愿意% 和其他人一样%
（10）对教室卫生看法：不能忍受 85% 可以接受15%
（11）是否希望有专门的清洁人员：非常希望 33% 希望55% 无所谓7% 反对5%
（12）是否愿意改善卫生： 非常愿意33% 愿意59% 无所谓 8%
（13）个人卫生与自我修养： 直接关系% 有关40%无关。
由上面的总结可以看出：
1、在这些同学经常去的教室的教室中，有%的人认为教室的卫生差。
2、从调查的人中可以看出，7%的人认为早餐和教室卫生有很大的关系，22%的人认为早餐和教室卫生有关系，71%的人认为没有关系。在他们中，%的人经常带早餐进教室，偶尔带早餐进教室和从不带早餐进教室的比例分别为%和26%。
3、调查中还发现，有%的认为教室卫生和自我修养是有关系的。而对于教室的垃圾，85%的人是不能忍受的，只15%的人是可以接受的，他们之中，有3%是经常在教室乱扔垃圾的，%的人是偶尔在教室乱扔垃圾，只有%的人从不在教室乱扔垃圾。
4、对于教室中的垃圾，%的人是愿意的带走的，在所有调查的对象中88%的人是想有专门的人来打扫。
5、对于教室卫生，92%的人是愿意去改善的，8%的人觉得无所谓，但实际情况是64%的人是带走了自己的垃圾，29%的人偶尔带走垃圾。
7%的人从不带走垃圾。
2.发现存在的问题及相应的原因：
（1）教室的整体卫生状况不佳，主要是因为学生早上第一节课上课期间吃完早餐大部分同学没有带走垃圾，其根源是因为个人修养不高。还有就是教室没有垃圾存放的位置以及打扫教室卫生的同学没有彻底完成任务。
（2）教室的整体卫生状况不佳，主要原因是同学保持不好，打扫人员打扫不及时。教室的垃圾主要出现在学生上午上完课，原因是，吃完早餐，没有带走的占36%，随手丢弃其他的垃圾占26%。其原因是学生的卫生保持意识差。
（3）从问卷中发现，垃圾的有一部分是外来人员发放的传单，打扫人员没有及时清理，并且被有些同学随意丢弃。
（4）打扫教室卫生的同学没有尽职尽责的完成任务。
（5）学校的教室内没有垃圾存放的位置。
3.根据问题提出的解决措施：
首先，加强同学在这方面的意识。教室是我们经常出入的地方，保持它的整洁是义不容辞的事情，更应该是我们的一种习惯。平时，同学们应该尽量在食堂吃饭，不要把早饭带进教室，对于自己的垃圾要及时带走，保持早睡早起的习惯，这样有利于减少早餐进教室的做法。
其次，学校的教室内要有至少一个垃圾箱，另外学校的打扫教室卫生人员要尽职尽责。
最后，就是学校在教室卫生方面缺乏制度上的规定，监管较弱，所以建议在这方面采取有效措施。通过查阅有关资料，我了解到相关的教室卫生制度，例如教室卫生轮值制度，教室卫生检查评分制度。这样可以有效的避免一些同学比较随意乱丢垃圾的做法。
根据以上现象及结论，我代表我们小组提出以下建议：
4、 自我加强教室维护的意识。 每天早上争取早10分钟起床，不要把早饭带进教室。 对于自己的垃圾要随自己带走，当发现有垃圾时，勤于弯下腰，对于打扫教室的同学要尽到自己的义务。
带走发现的垃圾。
4.结束语。
通过此次调查，我们发现了很多问题，但是这些问题都是我们可以解决的，同时我们也提出了相应的建议，希望能引起同学们的注意，以及学校的重视，为我们共同营造一个和谐美好的教室环境。
篇三：儿童少年卫生学教室卫生评价。
教室卫生调查方案设计。
班级：预防医学09（3）
组员：梁远波（0902501330） 李芝玥（0902501360）
一、调查目的：
1、熟悉教室内部布置和卫生要求。
2、掌握教室自然采光的卫生要求、指标、测量方法 3、掌握教室人工照明的卫生要求、指标、测量方法 4、掌握教室课桌椅的基本要求、指标、测量方法。
二、调查内容与指标：
1、教室的一般情况：教室的长、宽及净高；黑板的长、宽，黑板下缘距地面高度，前、后排桌至黑板的距离，观察角；讲台高；实际使用门窗数；人均用地面积；
2、良好的自然采光、人工采光：采光方向，灯间距，灯墙距，悬挂高度，平均照度，玻地面积比，最小开角，投射角，最小采光系数，室深系数，窗上缘至地面高度，窗间距。
3、室内的微小气候：气压，气温，气湿，风速，co浓度，co2浓度，甲醛浓度，细菌总数 4、教室的噪声大小。
5、课桌椅、黑板的卫生指标测定：桌椅高差，桌高，椅高，桌椅距离，桌下空区大小。
三、仪器：1、反射镜测角计；2、照度计；3、学生身高及课桌椅鉴定尺；4、卷尺；5、竹竿；6、普通声级计；7、tes数位式照度计；8、超声波测距仪。
四、调查表。
学校教室卫生调查**。
农村卫生督导调查汇报
情况汇报农村卫生督导调查汇报汇报调查督导卫生农村。按照市委 市 的总体部署和市农村卫生清洁工程领导小组的工作要求，市 挂点督导乡工作组先后深进5个村委会28个自然村，分层次 分阶段对乡深进开展卫生清洁工程大干快上奋战70天活动进展情况进行了督促指导，现将督导情况报告如下 一 督导活动的基本情况 1 ...
调查方案初稿
调。查。方。案。调查单位 第二小组。目录。1 调查背景2 2 调查目的2 3 调查小组成员2 4 调查对象2 5 调查方式2 6 调查内容2 7 调查的时间和步骤2 8 调查人员安排3 9 经费预算3 10 调查问卷4 一 调查背景 贵阳学院2013年初开展以 朝晖 行动为主题的晨练活动，要求全院学...
食堂调查方案
关于大学食堂满意度的调查方案。课程名 社会调查研究方法。专业班级 政法系0904班。指导教师 曲贵卿。组员 王史吏 袁媛 陈庆怡 邱实 刘冬雪 李金凤 刘佳 孙宁。日期 2011 06 05 关于大学食堂满意度的调查方案。1.调查目标。调查目的在于获取学生对学校食堂的需求和学生对食堂的满意程度，并进...