xxxx2011—2012学年度家访活动实施方案。
为贯彻落实国家和省中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020）精神，为了使学校教育和家庭教育有机结合起来，促进学生的健康成长，我校响应市、区教育局的号召，开展“走进每一个家庭、关爱每一个学生”家访活动，组织全校老师进行了一次全面家访。老师家访，让学生感受到老师的关心和重视。这既是对学生的一种激励，又是对家长的一个触动。
教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心灵距离，增强彼此的理解和信任。结合去年以来我校已经开展的学校领导、全体教师家访活动的实际，特制定本方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以“践行师德，携手育人”为活动主题，通过深入开展“走进每一个家庭、关爱每一个学生”活动，增进学校与社会、学校与家庭、教师与家长、教师与学生之间的沟通与理解，营造和谐、高效、优质的育人环境，促进教育事业的全面发展。
二、组织机构。
组长：xxx
副组长：xxx
组员：xxx xxx xxx xxx xxxx
二、活动重点。
1、以家访新生和及将毕业的学生为重点。秋季招收的七年级新生是教师家访的重点对象，要求所任年级的班主任、任课教师全员参与，覆盖学生的全部家庭。
2、以回访特殊学生为重点。从去年教师《家访手记》中反映，有少部分学生，他们的家庭环境特殊，他们在学校的表现特殊，甚至部分家长对子女教育的认识和方法也较为特殊，对于这部分特殊学生，应是教师回访的重点，同时，还有特困生、留守儿童、“单亲家庭”学生更应受到学校的关注和教师的关爱。
3、做好去年家访活动的经验总结，认真查漏补缺，还未访到的学生家庭要有计划进行补访，未参与的教师要全部参与。要求家访教师认真填写《家访手记》撰写家访心得体会文章。学校收集在家访活动中的先进典型和个人事迹，做好统计，搞好表彰。
三、活动要求。
家访要面向全体学生，班主任每学年至少访15生，每位教师至少要对6学生进行家访，学校班子成员至少家访5名学生。特别是突出重点，做到“六回访”；要讲求实效，做到“六知道”；要遵守纪律，做到“六不准”。
1实行“六回访”。即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。
2做到“六知道”。 学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。
3坚持“六不准”：在整个活动过程中，全体教师要恪守职业道德，为人师表，不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用掌握的教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。
四、原则、对象和人员。
活动原则 ：广泛参与，形式多样，注重实效。
访问对象 ：全体学生，贫困生、单亲生、留守子女、学困生、身体或心理有疾患的学生以及在我市就读的外籍学生要反复走访。
参与活动的人员 ：全体教职员工。
五、家访形式。
1 、登门访问：学校行政干部带头以班主任为核心全体教师参与，随时监管，采取分组、分片、包班、包人的办法进行。对学生的家庭情况、学习计划、生活习惯、作业完成情况等进行了解，并与家长沟通进行指导。
2 、**沟通：通过**直接与家长交流、沟通有针对性地对学生的学习计划、学习方法进行辅导，了解学生作业完成情况、在家的思想状况等。
3 、家长到校交流：学校有针对性地召集个别家长或部分家长到校，与班主任、任课教师一起进行面对面交流。
4、学校走访：以学校为单位，提前预约，与班主任老师一起，有目的、有针对性地对个别特殊家庭进行走访。
六、活动要求
1、加强组织领导，明确工作职责。将班主任及任课教师分组、分片，采取包班、包人的办法，安排教师到学生家庭走访。对教师进行培训，明确家访活动的目的、意义、家访内容、方式方法、注意事项以及应该达到的效果等。
2、增强工作针对性，确保活动成效。访问前，与家长沟通，做好访问前的准备工作，保证访问面100%。并精心准备个性化家访方案，切实增强家访的针对性和实效性。
3、强化考核环节，建立长效机制。学校将家访工作情况列入教师师德档案和业务档案，并作为教师师德考评、绩效考核以及评优、晋级的重要内容之一，作为优秀教师、师德楷模、优秀班主任评选的重要依据。
4、做好跟踪。 家访后，教师要做好与家长的后续联系工作，及时沟通交流，了解学生的发展变化，在《家访档案》上做好记录，加强过程监控，强化跟踪指导，做好补救工作。
5、做好宣传 。要进一步加大宣传力度，在家访活动期间，要及时宣传报道有关家访活动的典型事迹、经验及典型人物。要注意积累有关活动资料，完善家访登记、考核、随访等制度，不断总结和完善家访工作，建立长效机制。
今后节假日、双休日乃至工作日都要适当安排家访活动，确保家访工作经常化、制度化、规范化。
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4 家访反馈。班主任做好家访工作记录表登记。其他任课老师 40岁以下含40岁 要求写一则家访手记，要求家访手记能用a4纸打印或用黑水笔在a4纸上写，并给所写的内容取个有针对性的题目，在题目下方写上老师的姓名，家访手记字数不限。并做好访后分析，对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整...
小学家访工作方案
小学 教育问计走万家 家访活动方案。根据区教育局要求，学校要积极开展家访工作，密切家校联系，家访形式包括 访谈 信函或问卷访谈 到校约访和登门家访等，其中登门家访覆盖率每学期不低于班级总人数的50 特殊学生 困难学生 困难家庭或重点帮扶对象登门家访覆盖率每学期应达到100 参与登门家访的教师覆盖率不...