丰台区2017—2018学年度第一学期四年级语文综合检测二(共2页第1页)
学校班级姓名成绩。
一、字词。1.看拼音写词语,注意把字写规范,写端正。
suǒ xìng quē diǎn hú lu
zhěng jiù zhì huì piāo lí
2.选出书写正确的一组词语,在括号里打“√”再把不。
正确的字改在横线上。
1)烦脑垂涎欲滴无可耐何。
2)记载名不虑传绵绣画卷。
3)凝结碧波万顷勃然大怒。
3.多音字组词语。
tgěi踏给。
tj4.比一比,组成词语。
坚恕幻。艰怒幼。
5.把下列词语补充完整。
左( )右寒( )暑。
罪( )祸张( )望。
名( )佳竽( )数。
6.在括号中填上恰当的词语。
阅读辛勤地( )
减轻精美的( )
7.解释带点字的意思。
1)日暮掩柴扉掩。
2)是逆天帝之命也逆。
二、句段。8.仿照例子,缩写句子。
例:希望小学的孩子们在校园里欢快地歌唱。
孩子们歌唱。
英姿勃发的中国体育健儿在里约奥运赛场上奋勇拼搏。
9.从“敏捷”和“眼花缭乱”中任选一个词语造句。
10.仿照例子把句子写具体。
例:水是那样绿,绿得像是被周围的绿树、绿草染过的。
神舟十一号飞船是那样高大。
11.按照事情的发展顺序,把下面的句子重新排列。
)唐朝有位诗人名叫齐己,他写了一首《早梅》。
)郑谷看罢,诚恳地说:“这‘前村深雪里,昨夜数枝开”一句里的‘数’字用得不太好。”
)郑谷说:“梅花都已经开了‘数’枝了,那还算早吗?如果改成‘一枝’,不是要比‘数枝’显得更早吗?”
)齐己不解地问:“怎么不好呢?请明示。”
)写好后,他拿给好朋友郑谷看。
)齐己听后,深为叹服,立即把“数枝”改为“一枝”,并称郑谷为“一字师”。
12.根据图意默写本册书中的一首古诗。
诗题。13.按原文填空。
1)独在异乡每逢佳节。
2)这般景象没法。
衬着一道**。
3)有的刻着两条飞龙,前爪各自。
还有的刻着双龙戏珠。
4)何日里斩豺狼?伤员们。
身健壮,为的是早早回前方!
丰台区2017—2018学年度第一学期四年级语文综合检测二(共2页第2页)
学校班级姓名。
三、篇(阅读短文,回答问题)
一)饺子。饺子相传是由东汉的医圣张仲景发明的。他将煮好的羊肉、胡椒和一些祛[qū]寒的药材切碎,用面皮包成耳朵状,下锅煮熟后连同汤汁一起吃掉,**病人耳朵上的冻疮。
在1800多年的发展过程中,饺子名称繁多。东汉末年称作“娇耳”,南北朝时期叫作“馄饨[hún tun]”,唐代称为“偃[yǎn]月形馄饨”,宋代被唤为“角子”,元代被称呼为“扁食”,到了清朝才被称为“饺子”。
饺子”名称有什么含义呢?主要是由“交子”谐[xié]音而来。除夕夜十二点的钟声一响,人们便迈进新的一年,称为“更岁交子”。
在除夕夜吃的这种带馅食品完全是为了辞旧迎新,因此便被称为“交子”。后来又在“交”的前边加上“饣”,表示是一种食品,于是就成为了“饺子”。
14.根据短文内容判断,对的画“√”错的画“×”
1)饺子是在东汉时期发明的,距今1800多年。 (
2)饺子最初是被当作治病的药品服用的。
3)饺子在南北朝时期叫作“馄饨”,唐代称为“角子”,宋代被唤作“偃月形馄饨”,元代被称呼为“扁食。
15.短文从饺子的起源三个方面介绍饺子。
16.第3自然段采用的写法。(填序号)
(1)反问 (2)设问 (3)疑问。
二) 最美乡村教师。
石老师来喽!石老师来喽!”晨雾蒙蒙的大龙湖畔[pàn],几个背着书包的孩子欢呼雀跃。不远处的田埂[gěng]上,一位身穿褐色衣衫的中年人从雾中走来。
到湖边,中年人一一点名招呼孩子。他用力将船拉到岸边,双手扶住船舷,让大一点的孩子先上船,又把个头小的一个个抱上去,嘱咐他们按前大后小坐好。
一切停当后,他跑到岸上,拉起锚链,撑开木桨,朝岸边一杵[chǔ],说了声:“坐稳了,走了。”船便划水而去。
这位中年人是广西南宁市上林县大龙洞村刁望教学点的老师,他叫石兰松。
26年,这撑篙划船的动作,他已做了近4万次,经他摆渡上学的乡村孩子有1000多人。26年,桨声风雨中,小小木船承载了多少爱和梦想……
在大龙洞村,交通不便是导致孩子失学或辍[chuò]学的重要原因。石兰松所在的教学点,负责接收附近5个自然屯。
一、二年级学生就读。险峻陡峭的山崖,深不见底的湖水阻隔了学生的上学路,看到这些他总是忧心忡忡[chōng]。
要想不让一个学生失学,就要改善交通。可是,打通山路几乎是不可能的。于是,石兰松就想到做一艘木船,自己撑船接送孩子们上学。
他砍倒自家的椿树,又拿出半年多积攒下来的200元工资,造了一艘小船。
小木船下水了。望着孩子们稚[zhì]气未脱的脸庞,石兰松心中的那块石头终于落了地。
从这一天起,大龙洞村再没有一个儿童辍学。从这一天起,石兰松的“摆渡”人生开始启航。
17.这篇短文主要写的是谁)造了一艘小船接送学生上下学,使家乡的孩子再也没有辍学的事。
18.根据短文内容填空。
1)短文第自然段至第自然段写的是石兰松老师接送学生上学的情景。
2)“望着孩子们稚气未脱的脸庞,石兰松心中的那块石头终于落了地。”这是因为。
19.第5自然段主要运用的方法来说明石老师为接送学生付出了巨大的心血。
20.短文题目是《最美乡村教师》,你认为石老师美在**?
四、习作。题目:一件心的事
提示:先把题目补充完整再作文。可以写“称心”、“开心”、“顺心”的事,也可以写“闹心”、“烦心”、“伤心”的事;还可以写“不称心”、“不顺心”、“不开心”的事。
可以写自己的事,也可以写别人的事。(正面写完后请用背面下半部分。
北京版四年级上语文期末复习试卷
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北京版四年级下册语文期末试卷
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