(1) 设计题目。
2) 主要技术指标和要求。
3) 给定的条件和所用的仪器设备。
2.课程设计说明书。
电路调试达到设计要求后，学生要对设计的全过程作出系统总结报告，按照一定格式写出设计说明书。课程设计说明书主要内容有：
1) 设计题目；
2) 主要指标和要求；
3) 方案选择及电路工作原理；
4) 单元电路设计计算，元器件的选择，画出电路图等；
5) 安装、调试中遇到的问题，解决的方法以及实验效果等；
6) 电路性能指标测试结果，是否满足要求及对成果的评价；
7) 收获、体会和改进设计的建议。
3.教学安排
电子技术课程设计集中安排在本学期第十七周、第十八周，共两周。
课程设计分为三个阶段：
题目提前一周布置，使学生做好准备。
(1)预设计阶段：包括教师授课、方案论证、设计计算和完成预设计。（1天）
(2)安装调试阶段：包括组装电路、调试和检测，完成实际电路。（7天）
(3)总结报告阶段：包括总结设计工作，写出设计说明书和最后的考核。（2天）
四、课程设计题目。
课题。一、直流稳压电源设计。
课题。二、方波、三角波和正弦波发生器设计。
课题。三、计数器设计。
每三位学生一组，每组选两个课题。
选题方案1：课题一和课题三。计数器的电源由课题一的直流稳压电源提供。
选题方案2：课题一和课题三。信号发生器的电源由课题一的直流稳压电源提供。
五、时间、地点及分组安排(见附件)
六、组织管理和工作量计算。
1、学部对课程设计情况组织抽查、考勤。
2、进行课程设计指导的教师分班负责，每位教师负责指导40位学生左右。
3、课时计算方法为：每位学生1个课时。
七、成绩组成及判定标准。
1、成绩组成：
1）理论设计与总结报告：包括方案论证、电路工作原理、单元电路设计计算、元器件的选择、总电路工作原理、总图与总结设计工作、写出设计说明书。理论设计与总结报告成绩占总分20%。
2）安装调试：包括组装电路、调试和检测，完成实际电路。安装调试成绩占总分60%
3）考核：每人进行口试。考核成绩占总分20%
2、判定标准：
通过设计答辩方式，并结合学生的动手能力，独立分析解决问题的能力和创新精神，总结报告和答辩水平以及学习态度综合考评。成绩分优、良、中、及格和不及格五等。
电气与信息工程学部。
2023年5月6日。
09级电子技术课程设计实施方案
电气学部 2009级通信工程 电子信息工程专业。一 目的。根据所学模拟电子技术 数字系统与逻辑设计的理论，对模拟电子线路 数字电子线路以及模拟与数字综合电子线路进行设计 安装与调试。通过电子技术课程设计的综合训练，培养学生独立思考 分析问题 解决问题的能力，培养工程实践能力 创新能力和综合设计能力。...
电子技术课程设计 09电子
一 课程设计目的。本次课程设计主要是配合 模拟电子技术 和 数字电子技术 理论课程而设置的一门实践性课程，起到巩固所学知识，加强综合能力，培养电路设计能力，提高实验技术，启发创新思想的效果。2个学分 二 课程设计的内容及要求。1.1 2人一组，选给定题目中的一题完成设计，题目另附。2.请将设计好的电...
电子技术课程设计
课程设计说明书。课程名称 电子技术课程设计 专业 测控技术与仪器班级 073052 姓名 学号 指导教师 成绩。完成日期 2009 年 1 月 14 日。任务书。任务书。任务书。任务书。1.1 总体方案的选择。三个组成部分 触摸感应电路，开关电路和定时电路。vt1为npn，vt2为npn，当m端悬空...