2023年度数学教研工作总结

（大坪塘中心校数学组）

一年来，我组在学区领导的关心支持下，经全体同行们共同努力和全体学生的积极配合。开展了一系列完整而又显著的教研活动，出色地完成了本年度数学教学内容和任务。通过教研活动，既加强了教师本身业务素质和自身建设，又丰富了学生的课外知识和提高学生学习数学的兴趣。

教师们的教学水平有新的突破，上了新的台阶。现将我组教研活动工作简单小结如下：

一、教书育人篇。

大坪塘中心校素来重视基础学科教学，领导重视，教师苦教、学生苦学、教学质量稳步提高，为努力提高教师授课技能和技巧，我组每周进行教师上公开课或集体学习，鼓励教师积极参加上级举办的各项教研活动、撰写**，通过多渠道地开展各种教育教学活动，提高了教师们教书育人水平。

今年4月份，我校数学组举行了一次“教学比试”。让年轻教师有了用武之地，调动全体教师的教学积极性，这次比武通过学校评委认真评选，有五位教师获得了学校奖励。这次比武的突出特点：

全体参与、敢碰硬、敢创新都运用了电化教学进行上课，教学中树起了“教学作品意识”，深受学校领导，师生们的称赞。

二、教研特色篇。

本年度，我组开设好三大教研课题，促进素质教育的进一步推进。走出“应试教育”，建立具有实验性，开放性的课堂结构体系，形成学科课程、活动实践课程，隐性课程三大特色课题，协同作用于素质教育体系。

1、学科课程。学科教学历来是我校工作的重中之重，在教学中，加强学生的观察力、记忆能力、实践能力等多项训练，培养学生的创新思维。

2、活动实践课程。主要是让学生体验数学、综合运用所学的数学知识来解决生活的一些实际问题，从而达到学用结合的目标。提高学生学习数学的兴趣，明确学习目的，端正学习态度，全面提高教学素质和办学水平。

3、隐性课程。学校黑板报、学校中心教学窗都是科学文化知识的传播载体，是我们所说的“隐性课程”。它发挥着潜伏的作用和影响，充分利用这些隐性课程，让学生在无意中学到知识，丰富课堂教学内容，提高学生的知识水平。

总之，这一年来我组在学校的正确领导和指引下，全面贯彻党的教育方针，不断深化教育教学改革，全体教师的教学水平上了新台阶，学生数学成绩较前有所提高。