任教学校陆川县温泉镇中及姓名。
心学校：李瑜。
1、通过研修活动努力营造浓郁的学习氛围，提高教师专业素质，促进教师成长为研究型、专家型、学者型的教育者。
2、通过教学教研与校本研修、网络研修的整合，探索以校为本，以网络为工具的教师研修常态化模式。时间安排。
工作目标3、探索“双网”教师研修模式，即以“网络式”研修体和网络为载。
体的研修方式，建立优势互补、资源共享、合作交流、勇于探索的学习型组织，实现优势互补、交流共进的研修策略。
4、改善学校教育教学环境，解决在新课程改革中面对的各种实际具体问题，构建以课堂教学为中心的校本研修机制，师训、教研真正结合课堂，真正指导帮助教师解决课堂教学**现的各种“真问题”，通过教师反思、学习、尝试、专家引领等步骤，逐步提高课堂教学质量。
一、调研启动阶段1、学校召开“网络研修与校本研修整合培训”项（2016.12.15—目启动大会，根据方案模拟创建研修活动。12.31）
2、通过调研问卷，了解教师的个性化需求，确立问题性研修主题。同时，成立研修领导小组，分配教研组的研修任务，制定学校研修方案，细化研修内容。
活动安排。二、实施阶段。
1、按培训方案组织开展课题研修活动，督促教研—组按照远程教学安排积极开展校本研修活动，组。
织教师参加课程学习与研讨，观摩其他学校课堂教学实录。
2、结合自己的教学实践做好研修、反思、总结、提高教师课堂教学实践能力，促进教师专业发展。
三、总结评价阶段1、教研组进行研修活动总结。
2017.2.16—2、组织开展校本研修优秀成果展示研讨活动，研3.30）
修过程中采取备课组、教研组分级逐层推荐机制，将优秀研修成果推荐至学校，学校开展全校优秀课例、优秀成课展示及点评活动。
3、学校召开会议，进行研修活动总结，表彰优秀学员与教研组。
1、加强组织领导，成立校本研修领导小组。
组织保障2、合理安排，遵循研修原则。
3、建立考核与奖惩制度，以调动教师的积极性，实行过程监控，结果考核，考核结果纳入教师业务考核内容。
1、建立考核与奖惩制度，以调动教师的积极性，实行过程监控，结。
激励评价果考核，考核结果纳入教师业务考核内容。
2、学校召开会议，进行研修活动总结，表彰优秀学员与教研组。
校本资源1、收集、整理教师从网上收集、整理的优秀资源或者自己开发、设建设。
计的教学设计、教学课件、教学实录、教学反思、教学心得体会、
教学试题、教学素材等教学资源。
2、在学校搭建资源共享平台。在本校内，充分发挥校园网络的优势，搭建资源共享平台，为师生提供全面、系统、形式多样、高质量的多**教学育教学资源。
2019“国培”管理员研修工作计划
2016年 国培 管理员研修工作计划。根据区教育局精神，为加强管理，强化落实，明确责任，规范管理，落实到位，确保 国培计划 短时间 高效益顺利达标完成，根据我校实际情况，特制定以下计划 1 为保证远程培训学习的上线率 学习时数 合格率 优秀率。圆满达标，学校领导每周都要过问本校教师远程培训具体情况，...
学校校本研修工作计划
驸马庄中心小学2013 2014学年度第二学期校本研修计划。一 指导思想。以教师为研究主体，以促进学生健康发展和教师专业化成长为宗旨，以自我反思，同事互助，专业引领为核心要素，通过校本研修，努力实现课改理念向教学行为的转化，努力造就一支师德高尚 业务精良 教学技能全面，教学基本功过硬，具有一定教育科...
学校本研修工作计划
为提高全镇小学教师的教育教学素养，不断深化我校校本研修工作，特制订如下计划。一 指导思想。以提高全镇小学教师的教育教学素养为宗旨，深入学习ms 有效教育理念，深化 问题导学 课堂教学改革，努力提高教师教育教学能力 掌握和运用现代教育技术的能力以及适应课堂教学改革的能力和教育科研能力，打造一支师德修养...