学校第二学期校本培训工作计划

发布 2022-01-26 11:59:28 阅读 5543

一、指导思想。

本学期,我校以“教学质量”为中心工作,落实教育局出台的各项规定,规范学校管理,提高教育教学水平,提高全科合格率。我校将通过各片区的教研活动,扩大交流,汲取经验,提高教育教学质量;通过校本教研的深入开展,扩大我校骨干教师的人数,提高我校教师参加**评比的积极性,促进教师专业发展,提高学科质量;通过校园文化建设,探索新型德育工作策略,落实素质教育要求,提高教育质量。

二、工作目标:

1、进一步规范、完善我校教师考核细则,班主任工作考核细则,逐步落实学校的各项规章制度,提高教师的教学积极性。

2、努力打造名师、学科带头人、骨干教师、教坛新秀等优秀教师群体,鼓励教师多参加县、市组织的各类评比,例如新常规新设计、教育教学**、班主任基本功大赛等等,提升教师自身的水平。

3、深入开展校本教研、片区教研、骨干教师帮扶工作,紧紧围绕教学质量,提高教研工作水平,促进青年教师专业发展,初步培养一批责任强、能引领的骨干教师队伍。

4、注重学生全科合格率的提升,注重体育、**、美术课程的落实,培养德智体美劳全面发展的学生。

三、主要内容。

一)立足整改,保持校园稳定。

以学校规章制度为依据,严格按照要求整改,逐一落实整改措施与责任人,保证整改不走过场,有实效。同时确保整改内容的长效性,保证校园稳定。

二)狠抓教师队伍建设,提高业务水平。

1、加强师德师风建设。

以爱生为基础,以民主为前提,德育处要深入开展“讲师德、比奉献、塑形象”的主题教育活动,要拿出切实可行的方案及措施,着力整顿师德方面存在的突出问题,树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的良好师德形象。

2、建设“学习型”的教师队伍。

教务处要坚持从学校的实际出发,制订出适合本校的校本培训方案,以新理念、新课程、新技术为重点,组织教师经常性的学习研讨活动,努力提高教师的业务水平。

3、创设良好的教师成长环境。

以“一切服务于教学”的原则,学校积极鼓励、支持教师参加各级各类教学培训、学科竞赛、学术研讨等活动,尽可能提供展示、交流才华的机会和平台。

4、高度重视骨干教师的培养。

对事业心强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子。要为骨干教师切实解决工作、生活中遇到的问题和困难,为骨干教师的成才搭建舞台,采取“请进来,走出去”的办法,聘请专家、教研员来校讲学,并与骨干教师开展学术对话、拜师学艺,进一步调动骨干教师的工作积极性,稳定骨干教师队伍。

三)积极探索,努力提高教育教学质量。

坚持以提高教育教学质量为中心,以规范化管理和学校各项常规的落实为重点,以课程改革为抓手,课堂教学为主阵地,教科研工作为龙头,不断改进教学方法和模式,努力提高教学质量,努力提升全科合格率。

四、培训形式。

1.专题讲座。

2.案例研究。

3.观摩研讨。

4.实践反思。

5.课题研究。

6.师徒结对。

五、组织与实施。

1.加强领导,建立组织。

学校领导要正确认识校本培训的作用,向教师大力宣传校本培训的积极意义,引导教师正确了解校本培训的性质特征。负责校本培训工作的组织、协调,建立校本培训督导、评估机制,将校本培训工作纳入对教师的考核目标。教导处负责校本培训工作的日常工作。

学校要建立由校长任负责人、有专门人员具体组织校本培训实施的机构,设计符合本校实际的培训计划和考核办法,建立激励机制和管理制度,做好校本培训过程管理。

2.做好培训情况记载。包括:参培教师、培训内容、培训形式、培训时间、授课教师、培训结果等。

3.重视培训过程资料的积累。包括:文件、制度、计划、总结、培训教材、培训活动情况记载、考勤登记、考核材料和教师个人培训档案的建立。

4.考核。根据本校制定的校本培训考核办法,在对教师考核过程中,要把教师平时的学习笔记、听课记录、课件、学习体会、案例分析、研究**、课件制作、获奖证书等材料和教师参加培训的考勤情况进行考核检查。

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