2023年教师校本研修工作总结汇报

发布 2022-01-26 09:10:28 阅读 2421

2023年教师校本研修工作总结汇报3篇。

教师校本研修工作总结汇报3篇。

对一段时间的工作进行总结是为了确定成果,找出问题,归纳出阅历教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作。教师校本研修工作总结汇报3篇是得我为大家预备的,盼望对大家有关心。

教师校本研修工作总结汇报【篇一】

本年度我努力工作,为了使自己在研修中不断提高教育教学水平,加强自己的业务能力,提高自己的综合素养,从各个方面不断提高完善自己。现就以下几方面做如下总结:

一、不断提高业务水平。

树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新学问,**教育教学新规律。钻研教材,写好每一个教案,上好每一堂课,多听同事的课,多学习别人的优点和长处。另外,为业余时间多学习信息技术,适应现代教学的要求。

二、不断加强学习。

只有学习,才能不断进步和成长,让学习成为提高自己的渠道,让学习成为我一生的精神财宝,做一名学习型教师。

1、自主学习:依据自己的专业进展阶段和自身面临的专业进展问题,自主选择和确定学习书目和学习内容,仔细阅读,记好读书笔记。

2、网络研修:主动参与网络培训活动,倾听专家的讲座,领会专家科学的教育理论和先进的教学方法,耳目一新,百听不厌,从根本上转变了教育观念。在工作中,使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它麻烦的问题时,学会理性的。

第。页。思索和冷静地处理方式。

3、教学设计:细心设计教案,听取领导和同事的意见。

4、各级培训:通过省青少年活动中心科技类、心理健康类教师的培训,使我懂得心理健康已经成为一个不行忽视的问题,越来越多的青少年自杀充分说明了心理健康的重要性要比身体上的健康更为重要。在今后的研修学习中,我将继续努力学习,力争使我的教育教学工作做得更好。

时间跨进了20**年,作为一名校外教师,不能停止不前,不能放松要求,活到老学到老,要为我们的学生负责,为教育负责。作为教师我们更应当不断提高自己的教育理论和专业学术水平,增添学问更新能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素养。因此,我制定了个人研修打算,具体如下:

一、研修要求。

1、提高自身素养。具有高尚的道德情操,远大的理想和理想,敬业爱岗,任劳任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修养作为第一研修内容,从小事做起不断进取,超越自我。

2、加强理论学习。主动参与**会,仔细学习专家的理论,不断提高自己的专业水平,提高自身的综合素养。通过参与集体学习及自学等方式提高自身素养。

3、立足常规教学。以上好每一节课为前提,不断总结和反思自己的课堂教学,渐渐突显出个人的教学风格和教学特色。

二、研修内容。

一〕、协作活动中心,完本钱职工作任务。

二〕、多读书。读书,使人充实丰盈;读书,使人静心明智。广泛阅读各类书目,不断充实、更新自己的专业学问,写下读书笔记,让阅读成为一种习惯。

真正做到静心静神,沉溺于书中,读出意味、读出情趣。做到"读'有所悟,"悟'有所用,"用'有所得。

三〕、本学期细心设计一节公开课,作好教学反思。

四〕主动参与各级培训。

五〕主动**"三主三自六环'教学模式。

总之,作为校外教师的我要不断学习,寻求创新,切实以新观念、新思路、新方法投入到校外教育中。

教师校本研修工作总结汇报【篇二】

新课程改革的实施,校本研修已成为教师可持续进展的有效平台,本学期,我从实际出发,把坚持校本研修作为专业化成长的必由之路,进行网络研修和校本研修,从实践困惑出发。树立以人为本,以校为本的理念,加强合作,互相切磋,取长补短,不断养成自我学习与自我反思的习惯。研修结合,不断提高自身素养和业务水平;增添研修意识,以讨论的目光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。

为了更好的作好下学期的工作把这学期的个人研修工作做一下总结:

1、以自我学习为依托,自悟《科学课程标准》的精神,以自学、做文摘的形式,了解其内容。一学期听了很多课,不仅提高了自身素养,更开拓了教学思路。

2、以教研活动为依托,展示课堂教学。感受实际教改状况,撰写心得体会,教学随笔,教育叙事,每周参与校本教研活动使自己的业务水平有很大的提高。第。页。

教师校本研修工作总结个人校本研修工作总结

五 积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动,提高自己的教研能力。积极订阅对教育教学有帮助的刊物,学习其中先进的教育教学经验,不断提高自己的教育教学水平。六 在课改中,多和同组的老师一起备课,一起商量课堂 现的问题。尤其在阅读教学中,多向有经验的老师请教,在课堂中怎样激发学生的阅读兴趣,怎样培养学...

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工作总结 教师校本研修工作总结

教师校本研修工作总结。一 建立了完善的管理机制。1 完善组织机构。学校成立了校本研修领导小组,成立了以校长为第一责任人 教研室主任为具体负责人,各教研组为实施者,每位教师为实际参与者的研修网络,定期召开全体教师参加的研修工作会议,落实相关的研修事宜。2 规范管理制度。一是建立研修档案资料。与研修考评...