2023年“国培计划”——示范性网络研修与校本研修整合培训校本研修年度计划。
求知小学。根据国家教育部和《徐汇区教育系统教师队伍建设“十三五”规划》等有关工作精神，结合求知小学新三年发展规划，立足教育转型，为全面探索教师研修新模式，有效提升教师专业水平，特制定本方案。
一、 背景分析。
当前，求知小学以新优质学校建设为发展目标，教师队伍建设面临新机遇、新挑战。为此，大力开展以培训全体教师为目标，以教育资源服务平台建设为突破口，创新教师研修新模式，努力探索信息技术支持下的教学研究与教师培训，提升教师专业水平，为切实提高办学质量和办学品位提供有力保障。
1．以中国教师研修网为依托，创建并完善“个人空间—教师工作坊—研修社区”一体化的县域网络研修社区平台，建立基于网络的研修运行机制，创新研修模式，改进研修行为，提高研修效能。
2．以个性需求为导向，以 “基于课程标准教学的区域性转化与实践” 研修项目为抓手，进行不少于80学时的线上研修、不少于40学时的线下研修，全面完成“国培计划”——网络研修与校本研修整合项目的培训任务。
3.聚焦信息技术在学科教学中的应用，推动信息技术与学科教学深度融合，切实提升教师信息技术应用能力，优化课堂教学。
二、 指导思想。
进一步贯彻落实国家教育战略部署要求，以“面向全体学生，全面发展学生”、“与教师教学同行，与区域发展同路”为理念，以信息技术能力应用为引领，立足课堂教学的优化，努力化解教学中的重、难点，积极寻求解决问题的新思路、新策略，从个人、学校、区域等层面形成信息技术推动教师课堂教学改革的面貌。
三、 目标任务。
1、通过网络的研修运行机制，打造线上与线下“教师学习共同体”，在不断研磨、调整的过程中，提升教师基于基本经验的学习活动设计与实施能力，促进教师专业化发展。
2、创新研修模式，促进教师在协作中改进研修行为，切实做到学以致用，提高研修效能，提升教师专业素养。
四、 研修对象。
求知小学全体教师。
五、 研修内容。
见表。一、表二。
六、 研修形式。
全体教师培训采用**自主选学，线下理论与实践相结合的方式进行。
1、自主选学的**研修。
参训教师通过登陆中国教师教育研修网、区级教师研修网进行网上选课、**学习、互动交流、提交作业等工作。
2、理论与实践相结合的线下研修。
发挥研修主导作用，围绕基于基本经验的学习活动设计与实施的研修项目，通过相应的研修模块设计，采用感悟反思、行为跟进、总结提炼等形式开展线下研修活动。
七、 研修工作开展（2016.11——2017.5）
八、保障措施。
1、加强对校本研修的管理与实施。
明确校长为校本研修的第一责任人。成立由校长牵头、师训负责人、信息主管为主要成员的校本研修工作领导组，成立由学科教研组（备课组）组长为主要成员的质量评价小组，专人负责校本研修的日常管理工作，保证校本研修工作顺利进行；制定与实施校本研修计划每一个单项培训方案，严格按照学分认定标准执行，并做好资料积累和总结工作。
2、聚焦校情，开展有针对性的培训。
校本研修的开展将紧紧围绕《课程标准》的学习、《教学指导手册》的编写，以及基于标准的教学为重点，以提高教师实施课程的能力与水平；以教师的育德能力、教学实践能力与信息技术培训为主要研修内容。校本培训的形式灵活多样化，校内校外相结合，以校内培训为主。积极运用现代信息技术手段开展校本研修活动。
3、发挥骨干教师的示范引领作用。
在校本研修中注重发挥区、校骨干教师的引领作用，开展讲座和研讨活动，在学科组研修中相互促进、共同发展。
4、建立校本研修的支持网络。
根据校本研修的具体需求，建立信息网络，了解与本校校本研修有关的咨询，为顺利完成本校校本研修工作提供支持。
2023年10月。
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2023年国培计划 网络研修与校本研修整合项目
广大学员们好，培训开始啦！感谢您在百忙之中来充电学习！希望您积极 学习，听课 做作业 参加活动 写日志 做评论等等。有问题可以及时和我联系，打 或者发小纸条。祝大家学有所得，学有所乐！下面是对本次培考核方案 进度安排进行的解读，使学员能全面的了解培训，更好的安排培训进度，以达到项目预期的结果。学员学...