年工作总结

---2009-2010学年第一学期。

虽然已届严冬，但春天的脚步越来越近。春天给人以希望，春天给人以活力，春天给人以信心。回顾过去一年的工作，我担任四年级二班的语文教学、班主任工作以及承担了语文大组长工作，紧张而忙碌，现将一学期工作总结如下：

一、在思想上，爱国爱党，积极上进。

作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育，注意培养自己良好的师德，廉洁自律，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表，以自己的人格、行为、思想去感染学生；在思想政治上，我积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。时刻以高标准来严格要求自己，爱国爱党，在今年的“7.5”事件中能够正确认识事件的本质，坚定自己的立场，思想上和***保持高度的一致，并在平时教学中注重学生的思想动态，积极开展民族团结教育工作。

坚持以“****”重要思想为指导，积极参加深入学习实践科学发展观活动，努力全面贯彻落实在自己的工作中。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

在教育教学工作上兢兢业业，一丝不苟。本着对学生负责的态度去完成每一样工作。注重学生全面发展，注重学科渗透，课堂教学联系学生的实际生活，创设民主、平等、和谐、融洽的氛围，体现自己和谐、扎实的教学风格。

因为，本学期才担任本班教育教学工作，学生又处于低段向高段的过度时期，为了使学生尽快适应低段向高段学法的转变和我这位新老师的教学方法，我平时精心备课，注重关注学生的课堂反馈，及时调整自己的教学，现在学生不仅顺利的适应了各种转变，还变得乐学、善学。在作业方面我做到设计合理、批改及时，并做好复批工作。

对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师要拥有源源不断的水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，平时向书本学习、虚心、主动地向身边有经验的老师请教，提高自己的课堂教学水平。

抓住听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。在校外，我不轻易放过每一次各类学习的机会，积极参加各级各类培训，例如本学期就在百忙之中利用休息时间参加继续教育培训，不断丰富、补充自己的理论知识，学习优秀教师和专家的先进理念，自我感觉在教学理念上，也慢慢地有了自己的一套思维，今年我有幸被校领导委派在沙区片区评优课初赛和沙区教育科研月的活动中，参与听、评课，得到了老师和教研员的好评，同时自己也得到锻炼与提高。只是每次外出难免影响正常的教学，但我总能及时的将落下的工作补上，不耽误学校正常的工作。

总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。

三、在班务工作中，耐心细致，全面育人。

开学初，应学校安排，我接任了四年级二班的班主任。为了能更快更好的开展班级工作，我积极、努力的想出各种办法，尽量缩短我与学生之间的磨合期，并针对平时发现的问题，及时开展相应的教育活动。在抓学生常规方面，我是高标准，严要求，自上学期对学生抓常规教育以来，我经常利用升旗仪式、结合早午读以及班队会对学生进行行为规范的知识培训、教育；对一些顽皮的学生所犯的错误，我会紧抓不放，对他们进行严厉的批评和耐心的教育；当然，由于学生年龄小，好的行为习惯不能长久保持，容易反复，这就需要我们老师给他们做正确的引导，特别是班主任老师，因为班主任这一职责的德育功能和工作效应是旁人替代不了的，许多细致入微的事情要靠大家去做。

平时，我随手捡起地上的纸屑，随手关掉无人灯，随手关上忘关的门窗┄┄目的只是想能引起大家的共鸣，从而达到一定的教育效果。虽然有时收效甚微，但我绝不灰心，我会尽可能地把工作做细、做实、做活。在少先队工作上，作为班主任的我能尽我所能做好德育处的助手工作。

对于工作中必须考虑的细节问题，我也能积极发表自己的观点和提出合理的建议。对于学校领导下达的任务，我都会认真去完成。使德育教育、民族团结教育渗透到教学工作各个环节中，使对学生德育教育工作系统化。

在多年的班主任工作中，我发现班级通过开展各种有效的教育活动是最能增强学生集体凝聚力、集体荣誉感的途径，于是我抓住一切机会积极组织学生深入开展公民道德建设月、学雷锋，树新风、民族团结教育月等一系列教育活动，引导积极参与道德养成教育活动，使学生在活动中获得道德体验，促进学生全面协调发展。

今年可谓是特殊的一年，突入袭来的甲型h1ni病毒危及到每一所学校、每一个班级、甚至每一位学生。在学校全体教师齐上阵，众志成城，抗击甲流的情况下，作为一名班主任，班级防控工作更为艰巨。它不仅仅是一项工作，更关系到每一个孩子的健康。

因此，在做好教育教学工作和语文口分管工作的同时，毫不放松，无论任何情况我都克服一切困难，坚持早到校，晚离开，按时按点做好一日“三消毒”，“两测体温”“及时开窗通风”等工作，及时了解、洞察学生的细微变化，耐心细致的将防控工作做到最好。在不断努力下，我班在此次防控“甲流”工作中平稳过渡。

四．在分管工作上，服从安排，积极主动。

本学期我服从校领导的安排承担了校语文大组教研组长工作，我想这是校领导对我的信任，也是对自己的一种锻炼。开学不久我校便接到“视导”工作通知，从一接到通知开始，我首先在思想上高度重视，在主管领导的指导和安排下积极做出相应的工作计划。其次，能正确的看待这次视导工作，将这次视导工作定位于对我校教育教学教研等方面工作的一次评估、指导，并力求将我校最好的一面展现给前来视导的领导和老师。

同时我新接任语文大组工作，对我语文组情况也了解不多，因此我把这次视导工作当作对我校语文教育教学工作的全面了解的机会及对今后发展方向的指引。为了能够使本组教师能够同样重视并正确认识此次工作，能积极认真的投入准备工作中，我们组在语文主管领导张栩倩老师和我的协商下，先后召开三次以视导工作为主题的大组会议，提高本组教师的认识以及针对准备工作中发现的问题提出要求和建议。

通过初步的了解，检查，听课，我与语文主管领导权衡之后，将这次迎接视导准备工作的侧重点放在了薄弱环节---课堂教学。我随即制定出安排表，语文组大部分教师都能高度重视，积极投入准备中，我在完成自身的教学和班务工作的同时，平均每天听试讲课3-4节并利用中午休息时间和下班之余为试讲老师评课，帮助试讲教师以及前来请教的老师分析教材、指导备课。主管领导在时间允许的情况下也亲自参与到听评课中。

先后第一轮试讲后，存在的问题比较多，尤其是一些青年教师，对教材的把握和课堂的驾驭能力较弱，因此又安排了第二轮试讲同时充分利用有经验的老师的力量，去帮扶年青教师。部分老师在指导后还自行试讲了三遍、四遍，努力使自己达到教案熟悉，课堂驾驭自如。由于甲流预防工作，第一次视导准备工作暂时告一段落。

10月下旬在再次接到视导通知后，本组教师又再一次在繁忙的预防工作中挤出时间积极投入到准备工作中去。由于相隔时间较长，许多老师准备好和试讲过的课都已上完，必须重新选课，备课。老师们虽然现有工作很多很累，但都能积极地准备，并吸取前一次的经验教训。

我也根据上一次试讲情况，立刻制定了新的试讲时间安排，但实施两天后，又再次停止。

12月初当再次接到视导通知时，许多老师又一次面临重新选课、备课。而这次时间紧，任务重，按照前两次准备方案俨然从时间和我与语文主管领导的精力上难以达到前两次的效果。因此，在主管领导的安排部署下结合我组的实际情况，改变了实施方案，商榷为发挥教研小组的力量，加强集体备课，组内互听、互评与大组听评课同时进行。

每个教研小组由小学科组长负责组织、安排、跟进。我在听试讲课同时对教案及反思进行检查并及时召开大组和小组会议，反馈教案及反思中存在的问题、准备工作的进展，强调需要重视的环节，并布置小组内再次进行教案、反思、作业的自查、互查，以便及时发现问题及时整改。

此次准备工作中，我竭尽全力，每日加班加点，近半个月时间早上提前到校，下午加班加点至九点、十点，听评课达40余节。力求将本组准备工作做到最好。许多老师也牺牲自己的休息时间，不断完善自己的教案、反思等。

经过教研员们三天来的听课、查教案、反思和对学生作业批改情况的反馈，本组的课堂教学取得了较好的评价。

五．提高素养，加强计划落实。

反思这一年间的工作，我尽职尽责，每一项工作都取得了较好的成绩。但仍有许多方面需要不断改进、不断努力。

首先，今后任要不断学习，努力提升自己的文化素养和业务能力。多抓住机会学习、锻炼自己。

其次，因为本学期突发工作较多，部分计划都因时间关系没能得以实施，因此在今后要加强计划的落实，将自己的工作有计划的实施，将计划落到实处，取得预期的效果。

陈蕾。2024年1月10日。

年工作总结

工作总结2024年工作总结

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