回顾一年来的工作，本人根据上级的有关精神，自愿到边远山区工作。工作中能做好本职工作，勤勤恳恳教书，踏踏实实做人，下面就本人一年来的工作具体总结如下：
一、政治思想方面。
一年来本人严于律已，时刻以教师的职业道德规范来约束，牢记自己是人民教师身份，努力做到为人师表，关爱学生，既教书又育人。严格遵守各种规章制度，工作上积极、主动，任劳任怨，努力完成好上级安排的各项工作任务，具有强烈的事业心和高度的责任感。
二、教育教学方面。
一年来，无论是教育还是教学方面，本人都力求做到最好。首先我把学生思想品德教育放在首位，努力转化差生。教育的技巧的全部奥秘就在于热爱每一个学生。
热爱学生是教师职业道德的核心，没有爱就没有教育。真正的教育其实就是爱的教育。因此，在工作中，我真心实意去关爱每一位学生，尊重他们的思想和观点，平等地分享他们的喜怒哀乐，耐心地引导他们迈好成长的步伐，和学生建立了深厚的感情。
春季学期，根据学校安排，我担任了三年级的语文教学工作和班主任工作，还要上五年级数学的教学工作，同时还要负责学校的报帐员工作，顿感的肩上担负着多重责任。尽管任务繁重，我毫无怨言，以十倍的责任感投入到各项工作中，不断学习优秀的经验，改进工作方法，努力提高学生的学习兴趣，影响他们的思想情操，培养他们的良好习惯，拓展他们的知识技能，尽我所能地指导他们学习，使他们每一个人都能健康成长。俗话说得好，皇天不负有心人，一份耕耘一份收获，在上半年工作中，所负责的三年级各项学习科目都有不同程度的提高，受到学校的表扬。
秋学期由于工作需要，我负责二年级的全部教学工作和班主任工作，用通俗的话讲就是“包班”。为教好书、育好人，工作中我费尽不少心机，花费了一定心血。二年级的一些情况比较特殊，不但留守儿童比较多，单亲儿童多，而且学生的基础大都不好。
而这些孩子在家是爷爷、奶奶的宝贝，孩子养成了一些不良的行为习惯，自控能力差。根据学生的这一情况，我平时既注重学生的知识教学与能力的培养，还特别注重学生的德育教育和养成教育。从一开始，就注重培养他们的良好习惯，包括生活习惯、做人习惯、学习习惯等，努力做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。
课外，常利用休息时间对学生进行课后辅导，开展科学性、知识性、趣味性的活动，培养学生的能力，开发学生智力，同时关注学困生，对学困生进行耐心细致的辅导，发现问题及时解决。
三、存在的不足和今后的努力方向。
一年来，在工作中虽取得了一定的成绩，同时也存在一些问题。首先是进取精神不够强。工作中虽有勇于创新、锐意改革的意识，但缺乏细致果敢的工作作风，容易自我陶醉，且有较强的惰性，工作还不够主动、大胆，更谈不上潜心钻研。
其次是自身学习还不够。既有客观上的原因，也有主观不够努力，所以，业务水平进步不快，德育工作也不能做得出色或有特色。再有就是由于缺乏低年级工作经验，致使我的工作走了不少弯路，对此，我总觉得心怀歉疚，愧对学生。
古人云：“飞瀑之下，必有深潭。”这“深潭”就是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的。
同样，教学经验和方法也是靠长时间积累起来的。因此，在以后的教学中我还要注意总结教学中的成功与失败、经验与教训，注重研究如何启迪学生智慧，调动学生学习的积极性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。同时还要认真学习现代教育教学理念，积极钻研业务，积极参与新课程改革，大胆实践，勇于创新，以满腔的工作热情投入到小学教育教学工作中去。
总的来说，我认为本人在本年度度工作中是合格称职的。
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