一、我能看拼音写词语，写句子。
qí qū mǎn qiāng chóu hèn tiào wàng
láng yá shān wǔ zhuàng shì yīng yǒng tiào xià xuán yá
二、我能用组词区别它们。
坚（）描（）狠（）淹（）
竖（）瞄（）恨（）掩（）
震（）睁（）殖（）稳（）
振（）挣（）植（）隐（）
三、我能选词填空。
保护掩护。、为了（）人民群众和连队主力，五壮士依然把敌人引上绝路。
、我们要（）好自己的眼睛。
进攻进犯。、冲锋号吹响了，战士们向敌人发起了全面（）。
、战士们打退了敌人一次一次的（）。
四、我会扩写句子。
、五壮士完成任务。
、狼牙山上响起号声。
五、瞧瞧我的阅读天地。
血凝红叶。峡谷中，座落着一座低矮（简单、简朴、简陋）的小草房。门上刻着淡淡的字迹：
“赵一曼被俘地址”，“抗日民族英雄赵一曼永垂不朽！”时令才深秋，却下了一场大雪，山野白皑皑，好一个银色世界。这里没有高耸的赵一曼纪念碑，没有鲜花，没有坟墓，她和白山黑水卧在一起，她和蓝天沃野永驻在一起。
朔风在峡谷里呼啸，白雪在天空中飞舞，四野默默无声，那山、那水、那风、那雪似乎在为烈士致哀。小草房前的一丛柞树披着厚厚的雪，像盛开的梨花，它的叶子并未凋零，一片火红，像燃烧的火苗，耀眼。
一位正在着手写赵一曼传记作品的作家，随手采了一片鲜红的柞叶，沉重地讲起一段（悲哀、悲伤、悲壮）的历史来：
赵一曼同志在战斗中左腿被打断，跌倒在地，不幸被俘。在哈尔滨，她惨遭百般折磨，受尽酷刑，但她始终坚贞不屈，最后敌人把她押送到亮珠河杀害。在赴刑场途中，赵一曼昂首挺胸，正气凛然，唱着歌向人们诀别：
“民众的旗，血红的旗，收殓着战士的尸体，尸体还没有僵硬，鲜血已染透了旗帜……”她高喊着：“打日帝国主义！中国共产党万岁…”在口号声中，她倒在了血泊里，她才三十一岁……
我们都沉默着，谁也不说话，静听着这位作家的讲述。我仿佛感到赵一曼就站在我们面前，她英姿飒爽，目光炯炯，身披大衣，腰系皮带，手执匣枪，威严如铁……她没有死，没有离去，她就屹立在这高高的崖顶上，像一尊不朽的雕像。
我们每一个人都肃然起敬。心里燃烧着对日本侵略者的愤怒火焰，情不自禁地想从洒着赵一曼的鲜血的地方捡点什么，从而带走我对英雄的思念。我采撷了一片柞叶，珍惜地夹在我带着的笔记本里……
这一片红叶呀，不是可作我最珍贵的书签吗？书签，凝结着赵一曼烈士的斑斑血迹，我把它珍藏在身边……
、在第。一、二自然段的括号里，选择合适的词语。（用“√”标出）
、确定下列词语的正确读音。（用“√”标出）
血泊：ａ、xuè pōｂ、xuè bōｃ、xié bō
屹立：ａ、pì lì ｂyì lì ｃyì lì
、结合上下文，用自己的话解释下列词语。
目光炯炯。情不自禁。
、写出第。三、第四自然段的段意。
、用“～～线，划出一句表示作者联想的话。
、作者为什么在洒着赵一曼鲜血的地方，采撷一片柞叶珍藏起来？
一、查字典填空（１０分）
、“崎岖”的音节是＿＿＿
、“务”的音序是＿＿＿这个字共＿＿＿画，可以分别组词＿＿＿
、“雹”的笔顺是。
、“庙”按部首查字发应先查部，再查＿＿＿画。
二、写出下列词语的近义词或反义词（１０分）
近义词：进犯──（斩钉截铁──（
沉着──（全神贯注──（
反义词：崎岖──（胜利──（坚强──（干燥──（
三、词语巧搭配（在括号中填上恰当的词语）（６分）
）的任务英勇地（）
）的敌人沉着地（）
四、解释下列句子中加粗的词语（１０分）
年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。
、在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
、班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”
、五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。
五、我会按要求做题（６分）
、用“隐”组成合适的词分别填在下面句字的括号里：
潜伏部队（）在一条小山沟里。
蚂蚁的洞穴（）在草丛中。
、用“激”组词分别填入句中括号里：
班长马宝玉（）地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”
他用充满（）的声音诵读了这篇文章。
六、写出下列句子运用的修辞手法（８分）
、顿时，石头像雹子一样带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。（）
、他怎么能这样做呢？（）
、工匠们有特别的工具吗？没有。（）
、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（）
级智能训练：课外复习与拓展（３０分钟内完成，满分５０分）
七、理解课文内容，并填空（１０分）
、课文通过。
赞扬歌颂了。
、文中“五壮士”分别描写。
、课文的叙述顺序是：
接受任务跳下悬崖。
、战士们把敌人引上绝路是因为。
八、从文中找出表现狼牙山五壮士英雄气概的句子（１０分）
九、理解下列句子中加粗词语的含义（１０分）
、为了不让敌人发现群众和连队主力班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。
、顿时，石头像雹子一样带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
十、读了课文，你有怎么样的感受？又想对五壮士说些什么？把你想说的话写一写吧（２０分）
五年级狼牙山五壮士检测题
一 读拼音，写汉字。k u hu xu n sh 日 指 崖 体。m h o zh n 盘 迈 钉截铁。二 辨字组词。撤 晋 寇 仍 剂 撒 普 冠 扔 挤 棋 狠 冀 户 抡 旗 恨 翼 尸 抢 三 填适当的词。的山路 地瞄准敌人。的力气 地躺着尸体。的怒火 地完成任务。的喜悦 地打。四 把下列成...
《狼牙山五壮士》有感
人的生命只有一次，生命是宝贵的。在和平年代，我们无法理解什么是真正的生死抉择，而当我学习了 狼牙山五壮士 这篇文章后，我终于明白了生死的意义。1941年秋，晋察冀根据地遭到日军的进犯，六班的五位战士把大批的敌人引上狼牙山。五位壮士胜利完成掩护任务后，准备转移。前面有两条路 一条是通往主力转移的方向，...
狼牙山五壮士读后感700读狼牙山五壮士有感作文
狼牙山五壮士 这一课讲述了五位壮士为了保护群众和连队主力的安全最终壮烈牺牲的事情，下面是给大家的读狼牙山五壮士有感作文，供大家阅读！前几天，和老师带领着我们学了 狼牙山五壮士 这一课，当我读完这篇课文的时候，我的眼泪在眼眶里打转，因为五位壮位为了保护群众和主力部队，早已把自己的生死置之度外，坚决果断...