“十二五”教师继续教育工程个人学习达标计划。
根据教育部颁布的《教育部关于大力加强中小学教师培训的意见》、《贵州省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2023年）》和省、市、县“十二五”(2011-2023年)小学教师继续教育工程实施方案，结合我校校本培训的安排和自身的实际，特拟定如下达标计划：
一、指导思想。
以省、市、县一系列教师继续教育学习有关文件精神及学校具体的部署为指导，完成党和人民赋予的教书育人的光荣任务。实施素质教育，为提高自身各方面的素质而保持终身学习，在工作中尽职尽责，为自己所从事的工作贡献自己。
二、目标及任务。
围绕“强化能力，提升素质，决战课堂，提高质量”的总体目标，以提升小学教师师德素养和业务水平为核心，以渗透“一德四新”（即师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能）的学科培训为主要内容，以“中小学教师国家级培训计划”为引领， 以中小学省级培训计划为抓手，以现代远程教育技术支撑下的校本研修为平台，全面提升自身的素质和教育教学质量。
三、个人现状分析。
自参加教学工作以来，不断地努力实践探索，踏踏实实工作，积累了一定的教学经验，也得到了学生们的肯定，面对每一双双求知的眼睛，深感任重而道远。虽然渴望能应用最科学有效的方法使学生获得最多的知识，但有时总觉得心有余而力不足。因此，更需不断地学习、积累，借鉴别人先进的教育方法和教育理念，不断地经历由理论到实践，再由实践到理论的升华过程。
使自己的业务能力达到质的进步。
四、学习形式。
1、积极参加学校组织的各种政治理论和业务知识学习；
2、积极地认真地参加教研活动，特别是教研组组织的观摩示范课教学；认真学习同事的先进的教学理论和丰富的教学经验，参加年级组学习，课标解读、教材研讨、观摩示范课。
3、工作之余，通过自学，完成以上拟定的学习内容，利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。
五、学习内容及目标。
一德四新”、骨干教师培训、学历提高、学科教学渗透法制教育、心理健康、实验教师及管理员、图书管理员等内容。培训总总学时不少于360学时，其中师德教育不少于60学时。在总学时中，县级及其以上集中培训不少于240学时。
1. 师德教育《教师道德智慧》
加强教师职业理想、职业道德和法制教育的学习，增强教书育人的责任感和使命感，提高自己依法执教的能力和水平。通过种形式的师德学习，做到爱岗敬业，以学生为本、关爱学生、尊重学生、平等公正地对待学生；关注学生全面发展和健康成长；为人师表，做学生健康成长的指导者和引路人。
2. 新理念《新课程我们怎样上课》
树立先进的教育思想和教育理念，树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。把育人作为教育工作的根本，面向全体学生，鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。尊重教育教学规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。
3. 新知识《上课应知应会》
树立终身学习理念。认真学习、借鉴国内外教育教学实践成果，拓宽知识视野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构。通过培训，了解学科专业发展动态，提高知识素养和学科知识水平，促进教育教学综合能力的提高。
4. 新方法《有效上课》
在新的教育教学理念指导下，努力探索、创新课堂教育教学模式和方法。通过培训，能采用启发式、**式、参与式、讨论式、案例式等教学方法，改进课堂教学组织方式，充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。
5、新技能《教师教学智慧》
以新的教育教学理念为指导，强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、课后反思、学情分析、考核评价及课题研究等基本技能；提高指导学生有效学习的技能，具备引导学生课堂上倾听、思考、提问、交流等能力；提高应用现代教育技术的能力和水平，促进信息技术与学科教学有效整合，提高课堂教学有效性。
6、其它。政策法规教育：以《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保**》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学生人身安全事故预防与处理办法》等法律法规为主要学习内容，进一步提高法律素质，懂法、守法、用法，全面推进依法治教、依法治校的进程。
六、措施及保障。
1、不断地充实自己，让读书与学习成为习惯。平时多读一些关于教育教学的理论书籍，按学校继续教育指南，自学规定的继续教育教材。结合自己的实际感悟，形成自己独特的教学风格。
2、认真钻研教材，科学备课。针对学生的实际情况写出真正实用的教案，不搞形式主义，人云亦云。把理论与实际紧密的结合起来。这样才能不断地提升自己的业务素质。
3、积极参加学历提高培训和学校组织的政治业务学习。不断地增加和更新自己的知识。
4、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。并把学到的知识及时实践到教学工作中，做到及时反馈，及时弥补不足。
5、积极配合学校做好教育工作的考核登记，档案建立，认真收集学习资料等。使所做工作有实际资料论证。
6、重视科学研究与成果汇报工作，积极撰写教育教学**、教育教学经验文章等。
总之，在以后的学习中，自己不断努力，争取取得优秀的成绩，不断提高自身的业务水平，争做一名合格的小学数学教师。
2019教师继续教育工程个人学习达标计划
2013年继续教育个人学习计划。甘怀龙。自参加教学工作以来，不断地努力实践探索，踏踏实实工作，积累了一定的教学经验，也得到了学生们的肯定，面对每一双双求知的眼睛，深感任重而道远。虽然渴望能应用最科学有效的方法使学生获得最多的知识，但有时总觉得心有余而力不足。因此，更需不断地学习 积累，借鉴别人先进的...
教师继续教育个人学习计划
赵悦宏。2012年3月。根据教育局 学校工作计划要求，本人以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想 科学的教学为原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，把问题研究化，研究课题化。现制定继续教育个人计划。一 1.以学习研修为阶梯。积极参与教育主管部门组织的学习和研修活动，通...
教师继续教育个人学习计划
个人研修学习计划。霍山县黑石渡镇中心校马超。根据各级相应的培训计划及要求，结合本人的教育技术能力实际，特拟定本学期个人继续教育学习计划 一 培训目标。以立德树人为根本，着力提升中小学教师师德与法制水平，以年度培训规定的学习任务为研修专题，为全面实施素质教育，不断提高教学质量奠定基础。二 主要学习内容...